国防观念，深入人心900字作文

精选作文:国防观念，深入人心900字作文

    国防，是一个不容小觑的课题。国防教育，涉及到国家的每一位公民。国防的观念，应该深入每一个人的人心。
　　周六的时候，我在容易上完了英语阅读班，准备走出教室时，突然听见校园上空发出了“呜——呜——”的警报声，而且在回家的路上，警报发出的频率还大不相同，这是怎么一回事呢？
　　原来，那天，也就是九月十九日三十五分至十一时五十八分，上海市在全市除浦东，虹桥国际机场范围内组织防空警报试鸣和防灾演练。
　　为什么上海市要选今天，而不是在“九一八事变”的昨天呢？那是因为，上海市历年来都是在全民国防教育日——每一个九月的第三个星期六，也是上海防灾减灾日，而今年恰好是九月十九日。今年的主题是——弘扬伟大抗战精神，通信共筑强大国防。
　　防空警报，顾名思义，自面意思是在城市受到空袭的威胁时鸣响的警报。它提醒人们，是民众能够有准备的防御敌人的空隙。
　　防空警报也分为三种信号——
　　第一种，是预先警报。它鸣响36秒，停24秒，反复3遍为一个周期，时间持续3分钟。预先警报是在敌方对我方空袭有预兆时发出的，要求市民立即停止一切工作，把家中电源拉闸断电，关好煤气、熄灭火种、关好门窗，携带有效证件，生活必需品及防护器材，迅速撤离到附近地下防空避难所、人防工程、防空洞。
　　第二种，是空袭警报。它鸣响6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间3分钟。空袭警报是在敌方对我方将要空袭时发放的，它听起来声音紧张而又急促，市民利用地形地物就近隐蔽，趴在地上双手抱头。
　　第三种，是解除警报。它连续鸣响一长声，时间3分钟。解除警报是在空袭或战情暂时缓解时发放的。市民可以走出地下防空避难所，人防工程、防空洞，恢复正常工作。
　　其实，国家之所以要设立这个“国防教育日”，目的就是为了普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和国防技能，并依法确立一个每年都可以让全民接受国防教育的日子。
　　或许，有些不重视国防教育的人，心里面会想：现在可是和平年代，为什么每一年都要闲的没事做要设立一个这样的日子，而且还要试鸣防空警报。这背后体现的，正是和平时期人们国防观念的淡化，需要加强国防教育！
　　同学们，不要在轻视国防教育了！我们应该学会必要的国防知识和国防技能，多多向社会宣传国防教育的重要性，为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标而努力奋斗！

    初二:顾金超

我与国防

我与国防

当代热血青年的投身点亮了中国国防的未来。古往今来，青年国防意识的强弱无不直接体现一个国家全民国防素质的优劣。”心系国防，立志军营”，国家政策的支持和自身对军人的崇敬激发了无数青年的参军热情。社会形成关心支持国防和军队建设的浓厚氛围，社会引导广大青年深入学习《兵役法》、《征兵工作条例》等政策法规，强化国防观念。

“国防现代化买不来”引进技术、仿制生产虽能够短期内提高我国武器装备水平，但自主创新终是长久之路。青年应当当下开始培养自主创新意识，准备未来通过技术研发大幅度提高中国的国防水平。

千古名训“天下虽安，忘战必危”昭示着：越是和平的条件下，越要加强国防观念。我们这一代更应该树立忧患意识，培养民族责任感。近年来很多青年大力宣传军事科学知识，树立牢固的国防观念，这技能加深全社会对中华民族爱国主义传统的理解，激发出爱党爱国爱军的热情，又能帮助青年快速了解国际风云变幻及对我国构成的威胁与挑战，从而明确自己承担的历史责任，树立人生理想，为祖国的国防事业出份力。

读国防教育有感

读国防教育有感

国防教育人人知，每人都能说上几条。唉，就是有点遗憾，若不去做又有什么用呢?国庆期间，滨湖区国防教育委员会挨家挨户的发了一张《全民国防教育日宣传材料》，上面有19条，我学习后归纳为四大部分，分别是：国防教育的意义、祖国统一问题、服兵役条例及学生军训的目的等。

咱们先来讲一讲国防教育的意义：他告诉我们要有热爱和坚定的信念，要对自己的祖国忠诚，要提高自己的素质，要告诉全世界：中国人团结向上，正努力奔向小康社会。

接着讲了江泽民提出：发展两岸关系，实现祖国统一的问题，主张要和平统一、要继承和发扬中华民族的优良传统、更要充分尊重台湾同胞的生活方式和实现当家作主的愿望。这是海峡两岸同胞的共同心愿，我们都期待着这一天的早日到来。

还讲述了我国兵役的条例：平时我最崇拜解放军，他们是保卫祖国的绿色长城。同时我也懂得了服兵役是每个年轻公民的义务，我长大了也想当一名英勇威武的解放军战士。

最后还讲了学校组织学生军训的意义和目的：这是加强培养国防后备力量的有力举措。也有利于学生的全面发展。

通过学习国防教育知识，使我认识了全民国防教育的意义。我们学生也不例外，现在学好知识，掌握建设祖国的本领，长大才能实现保卫祖国的愿望。

我 说 国 防

我是一名十岁的小学生，“国防”对我来说是一个既笼统又模糊的概念，我还不能完全理解它，但我还是从书本上，从电视报纸上，从老师和父母的口中了解到一些。

历史上有名的“鸦片战争”，就是因为当时的中国是封建王朝，封闭落后，被称为“东亚病夫”，所以英国侵略者才敢把大量的鸦片运往中国，残害中国人的健康，掠夺中国人的财富。震惊中外的“九?一八事变”，那也是因为中国没有强大的国防，没有飞机、大炮、军舰，日本侵略者才敢蓄意挑衅，罪恶的铁蹄肆无忌惮地踏进中国的领土。还有“中日甲午战争”、“海湾战争”等等，这些都让我意识到有一个富强的祖国是多么的重要。

现在的我们是多么的幸福，没有战火和硝烟，从小生在甜水里，长在蜜罐中，坐在明亮的教室里学习科学文化知识，父母的疼爱，老师的关爱让我们中的许多人只知道“哆啦A梦”、“加菲猫”、“芭比娃娃”.……殊不知“伊拉克”、“阿富汗”这些国家正在发生战争。每当我在电视上看到战争国家的儿童那一张张满是污垢的面孔，一双双求助的眼神，我的眼睛湿润了，同时也暗暗庆幸自己生长在一个日益强大的国家。

改革开放以来，我们的国力明显增强，香港、澳门的回归，特别是神州5号、6号、7号载人飞船的成功发射，国庆60周年强大的阅兵仪式，让世界看到了神圣不可侵犯的中国。但是，我们还有台湾没有收复，台独分子企图把台湾从我们国家分裂出去，他们用大量的资金购买先进的武器武装自己，对抗祖国。因此

我们需要更先进的神州*号，需要更多的航天英雄，需要更强大的国防，以震慑那些台独分子和霸权分子，实现中国统一。

今天，我们是小学生，明天，我们将成为祖国的栋梁之材。我们要从现在做起，好好学习，长大了报效祖国，用最先进的科学技术壮大我们的祖国，维护世界和平，制止战争，让地球真正成为爱的家园。

国防教育工作总结

我校国防教育工作以党的十四大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。

一、提高认识，加强领导。

为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。

校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。

大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。

二、探索途径，形成特色。

1、基地建设。

（1）建立了学校国防教育基地，与真光消防队结对子，建立共建单位。

（2）与真新街道派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。

2、课程设置。

学校特开设了国防教育这一课程（每周二午会课），要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。

3、特色工作。

（1）我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。

（2）我们立足本地，挖掘本校和本地的地方资源来对学生进行国防教育。

我们聘任街道伤残军人王爷爷担任“信风子”小队的课外辅导员，收到了很好的效果。

（3）我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思 想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。①首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科、不同课文的知识点，把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课、语文课教材中的一些课文，我们不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。②把国防教育渗透到少先队活动之中。我们把国防教育纳入到少先队活动计划之中，开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如：今年“八一”建军节，组织学生到消防队进行庆祝、慰问活动；组织学生到真光消防队参观，观看消防演习，体验军营生活；开展社区拥军优属等活动。

（4）开展“我与国防”主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。在今年的读书活动中，俞瑜老师获“爱中华、奔小康、强国防”国防教育征文三等奖。

三、与时俱进，不断创新。

学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。

日前，在我国

“勿忘国耻，强我国防”为主题，组织全体师生学习《中华人民共和国国防教育法》。在高年级学生中开展了国防教育征文活动、全国千名学生签名活动等多种活动，教育每位学生关心国防建设，自觉开展拥军活动，以及培养爱党、爱国、爱军的优良品质

马鞍山市四村小学学生国防教育制度

为了落实《中华人民共和国国防教育法》，创建国防教育特色学校，进一步增强学生国防意识，提高学生素质，特制定我校学生国防教育活动规定。

一、组织领导

1、由校长、书记任组长成立学校国防教育领导小组。

2、德育校长负责组织实施（老师、学生动员及军训组织工作）。

3、建立学生国防教育共建单位，形成学生国防教育网络。

二、活动要求

1、国防教育是学校实施德育工作的重要途径，德育室每学期利用升旗仪式对学生进行国防教育知识的宣传，利用多媒体为学生提供国防教育影片，并组织主题班会和国防教育征文活动。

2、根据学生年龄特点，充分利用学生社会实践，夏令营开展国防教育活动，组织学生到当地武警，消防等军事单位，观摩部队内务，军事演练等项目，让学生更多地了解国防知识，开阔军事视野，增强了国防意识。

3、定期组织高年级学生开展学校组织的军事夏令营活动，邀请部队官兵为学生开展“一日军营”活动，磨练学生意志，让学生在模拟的军队集体活动中身心得到锻炼，在训练中从稍息、立正到齐步走、正步走，养成良好的日常行为习惯。

四村小学特色学校领导小组

2008年3月

四村小学国防教育工作例会制度

1、国防教育领导小组每季度召开一次成员会议，由领导小组组长负责召集。

2、听取小组成员的工作汇报，根据上级的要求，制定工作目标，确定工作任务，对全局性的工作进行决策。

3、分析国防教育工作形势，总结经验，研究和讨论双拥工作中存在的问题，提出解决问题的方法和措施。

4、遇有特殊情况或重大问题时，可临时召开领导小组会议。

四村小学特色学校领导小组

2008年3月

四村小学国防教育考核评比制度

一、学校把国防教育工作开展作为学校的教育教学管理来抓，对其实施的进度和效果进行考核评比。

二、例会期间对领导小组成员进行抽查，发现问题，责令改正，并将其成绩纳入年终考核。

三、年终进行总体检查评比考核，总结经验，表彰先进，并对下一年国防教育工作的开展打下基础。

四、考核评比由学校国防教育领导小组组织实施，并对结果进行监督，及时通报给全校师生，并报到上级主管部门。

四村小学特色学校领导小组

2008年3月

四村小学国防教育工作制度

一、会议制度。领导小组会议每学期召开一次，由组长召集；办公室主任会议每季召开一次，由主任召集；经验交流会、理论研讨会、报告会、调研会、演讲会、座谈会等视需要召开。

二、分工负责制度。实行主任领导下的分工负责制，主任抓好全盘,副主任分工负责，各司其职，协调配合。

三、档案管理制度。做好双拥和国教各类资料的搜集、分类、整理、装订工作，按年度归总，专橱（柜）存放。

四、检查评比制度。对履行职责、完成任务、执行制度等情况，半年初评、年终总评，发现问题，及时纠正。

四村小学创建领导小组

2008年3月

四村小学国防教育若干规定

根据《国防教育法》要求，制定本规定。

1、坚持把国防教育列入学校全盘工作计划，年初有安排，年终有总结。及时调整和充实学校国防教育领导小组，具体组织全校的国教工作。

2、深入开展国防教育活动。通过祭扫烈士陵园、参观爱国主义和国防教育基地及结合文化教育，适时举办国防教育书法比赛、军歌联唱、国防征文、国防知识竞赛、形势报告、军事夏（冬）令营等活动，利用橱窗、板报、广播等工具，进行经常性的国防教育，培养师生爱国拥军、崇军尚武情操。

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南洼小学国防教育日”宣传教育活动总结

“全民国防教育日”宣传教育活动总结

南

洼

小

学

国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。

一、加强组织领导落实教育措施

学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由校长任组长，教导主任、政教主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的组织网络。

学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有：

1、利用黑板报、校园广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。

2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行

有国必有防、落后就要挨打的教育。

3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。

4、定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。

二、保证课程开设落实国防教育

新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，主要由学校政教主任负责实施，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

三、适时进行国防宣传教育专题讲座

我校根据形势需要，利用班会课、活动课等全校统一作息时间的课程资源，利用校园广播开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

四、利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动

我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加

强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。组织学生观看优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位举行爱国歌曲和红色歌曲比赛。

综上所述，通过开展形式多样、生动有效的活动，我校大力强化了学生的国防观念，起到了很好的教育效果。

2014

年9月23日

国防教育征文四篇20141118

耻辱的城墙长出了花

澧县四中高一1404班 蒋泽龙 指导老师：毛贵彬

古希腊统帅提米斯托克斯说过：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”

那一年是农历甲午年。日军四艘舰艇逼近北洋舰队旗舰，致远舰中弹受伤，弹药将尽时邓世昌下令开足马力猛冲敌舰，致远舰不幸被击沉，全体将士壮烈殉国。

那一次是旅顺大屠杀。李鸿章为保船避战，命令北洋舰了退守威海卫港，不许出海迎敌。日军乘机控制黄海的海权，占领大边，旅顺等地。我仿佛看到了旅顺内外混合着血与火的厮杀，风雨剥蚀的斑斑城墙下倒着的累累白骨！

那一艘是辽宁号航母。中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元；改革开放的提出，扬起了中国航行的船帆。一只笼大的白鲨正在海中驰骋，我国

舰队，任致远舰管带。邓世昌为维护国家主权，抗击倭寇，牺牲自己富贵的生命。现在历史的接力棒已经交到我们的手中，勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求！

那一方是中国的国土。祖国的每一寸领土，都是中华民族赖以生存的家园，每一雨领土，也是中华民族的蓝色家园。每个中国人都要建立一个概念：中国不仅有960平方公里的陆地国圭，还有40多平方公里的领海，1.8万平方公里的海岸线，将近300多万平方公里的海洋国土。

那一群是炎黄子孙。巍巍中华，这个延续至今不衰的古老国度，拥有着五千年灿烂辉煌的文明史，我要有着悠久的海洋历史，更有着一个又一个人间的神话：东海女神的美丽传说，预示了人类对海洋的渴望；博学多才的徐福，为求仙药深入东海，拯救百姓；康宋的丝绸之路，让海洋带到了人类生活的兴旺；郑和下西洋，把中国海洋事业推向高峰。海洋已成为支撑国家民放命运的“蓝色脊梁”。

那一 是海域的长城。2008年，中国已建立全海域给权巡航制度，将三百万平方公里管辖海域纳入定期维权巡航制度管理范畴。走向海洋是所有强国相同的战略选择和道路。抢占海洋科技制高点，捍卫我国的海洋权益，使这一堵墙更牢固，保卫我国的海洋国土。

那一朵是怒放的雏菊花。旅顺的土地上叠起了高楼；遍地尸骨上开出了雏菊；中华大地上扬起了红旗。那一声声惊涛拍岸的巨响，是历史对民族的呼唤；那一抹抹望不到边的巨蓝，是新世纪对祖国的召唤！

这一颗颗冉冉上升的巨星。今日中华绝非入昔可比。

控制海洋，并不为控制世界。海洋空间成为国际社会博弈的主战场，在这场博弈中，保卫我国的国边国家的关系；维护地区的和平与稳定才是我们的重要一步。中国梦，海洋梦。

“防海”必先海防

澧县四中高一1406班 皮小龙

指导老师：毛美霞

海防是国家生存与发展的重要保证。一个国家如果没有强大的海防，就无法抵御外来海上侵略，就会从各方面受制于人，落后于人。身为中华民族的一员，我们应责无旁贷地重视海防，了解海防，牢记我国国防兴衰和发展的经验教训，增强海防观念，积极投身于现代化海防建设事业之中。

中国地处亚欧大陆东部，太平洋西岸，海岸线总长1.8万千米与8个国家大陆架或200海里专属经济区相连接，还与许多国家隔海（洋）相望。我国濒临黄海、东海、南海，不仅拥有内海、渤海，而且拥有漫长的海岸和6500多个岛屿。根据联合国《海洋法公约》，应划归我国管辖的海洋国土，除内海、领海，毗连区外，还包括大陆架和专属经济区，共计300余万平方千米。辽阔的海洋国土蕴藏着丰富的通业资源，油气矿产资源和海洋能源。

自1996年5月，国务院总理李岚在视察祖国沿海地区时，明确提出要增强海洋国土意识，这是大势所趋，形势所迫。我国人民对于祖祖辈辈用汗水和生命开垦和保卫的每一寸土地有着深厚的感情，意识也非常强烈。而对海洋和海洋权益则缺乏应有的关注，对海洋国土的丢失和海洋资源被掠夺，缺少应有的疼痛感，与西方发达的资本主义国家相比，反差相当明显。

对于我国目前的海洋形势，由于我国大量海岸线基点未最后确

定，导致领海基线向末确定，所以目前内海和领海的面积不好确定。

我国的海洋国土面临着严峻的形势，在应归中国管辖的近300万平方公里的海域中，有150—190万平方公里与领国存在争议。我国是个沿海大国，但由于种种原因，海洋国土却屡遭侵犯，至今仍悬而未决。

在此，我觉得我们必须争做海洋强国了，虽说我国是陆地大国，也是陆地强国，但是对于海洋而言，虽是海洋大国但并非海洋强国。我国各类岛屿、群岛面临被瓜分的危机。同时，近年来，日本、菲律宾、韩国在我国近海海域不断实行军事演练，特别是日本，在未得中国同意，私自派遣军舰进入钓鱼岛，这让我国海汉受到严重侵犯。在此，我国人民也做出“异常”的举动。

比如说打砸日货商品，进行游街示众。其中，有些地区的人树起了“还我钓鱼岛，打倒小日本”的旗帜。这足够让我们引起共鸣。事实证明，在中国还未进入现代化时，日本早就对我国领土虎视耽耽；经二战失败后，日本不仅不进行赎罪，反而军国主义进一步加强。现在，随着钓鱼岛事件的上升，领国介入越来越严重。如美国与日本合力“攻击”我国钓鱼岛，使中国人民对日更加仇视，对于钓鱼岛问题，在我们身边也经常发生。我记得在澧县还有群众组织过游行，说要与日本开战，刚开始听到这个消息时，我感到搞笑，但目睹这件事后，一点不为错。

钓鱼岛是我国海岛，从这件事可以看出，我国海洋国土安全存在着很大的矛盾，这需要我们全国人民共同努力，努力建设，海防，发展高新技术，防止“海洋”入侵。

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