学习了《十三岁的际遇》后,你对北大又有了怎样的认识,请完成下面句子:北大拥有()拥有()是()
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/10 09:43:02
学习了《十三岁的际遇》后,你对北大又有了怎样的认识,请完成下面句子:北大拥有()拥有()是()
学习了《十三岁的际遇》后,你对北大又有了怎样的认识,请完成下面句子:北大拥有()拥有()是()
学习了《十三岁的际遇》后,你对北大又有了怎样的认识,请完成下面句子:北大拥有()拥有()是()
北大拥有闪闪发光的图书馆,拥有清新自由的学习气氛,是培育人才的摇篮.
北大拥有勤奋好学的学子,拥有兢兢业业的老师,是一个充满希望和热情的神圣土地.
学习了《十三岁的际遇》后,你对北大又有了怎样的认识,请完成下面句子:北大拥有()拥有()是()
十三岁的际遇北大对作者有什么影响
《十三岁的际遇》文中哪些语句具体表达了作者对北大的感情
十三岁的际遇第九段表达了作者对北大怎样的感情
题目“十三岁的际遇”,告诉了我们作者十三岁进入北大的经历,那么作者在北大“际遇”了些什么呢?
十三岁的际遇中最后一节是对北大表达自己美好的(?)
课文《十三岁的际遇》这篇文章说了北大给了我哪些巨大影响?
十三岁的际遇北大让我产生了怎样深刻的影响
十三岁的际遇,请说说北大给我带来了哪些巨大的影响?
初一语文第八课《十三岁的际遇》北大从哪些给了我巨大的影响
《十三岁的际遇》作者对“北大”.对自己分别作了极为精彩的比喻,请把这两个比喻找出来
田晓菲 十三岁的际遇中的北大是什么样子的
十三岁的际遇是从哪些方面描写北大的
十三岁的际遇为什么说北大是朋友
1.十三岁的际遇是按照()()()的顺序,抒发了对北大的()之情,综合运用了( )()()等表达方式今天要用
十三岁的际遇 学案中的 根据作者在文中的叙述她对北大的感情经历了怎样的变化
十三岁的际遇际遇是什么意思
《十三岁的际遇》运用了哪三种表达方式