如下定义一个符号“#”;a#b=a*b-a/b则5#6的值是(
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/03 05:17:31
如下定义一个符号“#”;a#b=a*b-a/b则5#6的值是(
如下定义一个符号“#”;a#b=a*b-a/b则5#6的值是(
如下定义一个符号“#”;a#b=a*b-a/b则5#6的值是(
5#6=5*6-5/6=30-5/6=175/6
祝你开心!
5#6=5*6-5/6=30-5/6=180/6-5/6=175/6。
如下定义一个符号“#”;a#b=a*b-a/b则5#6的值是(
对于有理数a,b定义运算如下:A*B等于(A+B)A-B,则(-3)*4等于( )*字号就是一个符号,不表示任何意义。
定义新运算“+”如下:当a大于等于b,a+b=b平方,当a那个+不是加号!是一个符号 新的符号!是一个圆圈里面有一个加号 那个拼不起来!
初中数学题: 对有理数a,b定义如下:a*b=(a-b)-(a+b),求(-3)*(-5)的值.(还有*这个符号表示什么?)
对于一个有理数定义如下运算:a*b=ab-b,则(-3)*4=
定义运算“*”如下a*b=a(a>=b),b^2(a
定义新运算“#”如下:当a≥b时,a#b=ab+b,当a
如果对于任意非零有理数a,b定义新运算如下:a(符号,加减乘除任意一个)b=ab+1,那么(-5)( )(+4)( )(-3)的值是多少? 急!明天还要交作业!
对正有理数a,b定义运算@如下:a@b=b(a+b)/-(b-a),则3@4=
对任意不等的两个数a,b,定义运算符号“*”如下:a*b=√a+b/a-b,如3*2=√3+2/3-2=√5,则12*4=
对任意不相等的两个数a,b,定义运算符号“*”如下:a*b=√a+b/a-b,如3*2=√3+2/3-2=√5,则12*4=?
对有理数a,b定义运算*如下:a*b=(a+b)+(a-b),求(-3)*4的值.
对有理数a、b定义运算“*”如下:a*b=(a+b)-(a-b),求(-3)*4的值.
对有理数a b定义新运算*如下:a*b=ab/a+b,求12*(-4)*(-3)的值解释的好就赞一个
定义新运算“+”如下:a+b=ab-a+b,则(x-1)+(2x+3)
如图,正方形形ABCD和CEFG的边长分别为4、3,阴影部分的面积是还有一题,如果a,b是任意两个不等于零的数,定义预算 图(一个圆圈里有一个+)如下(其余符号意义不变):a图(同上)b=2a+b,那么
对于数a,b定义运算@如下:a@b=ab/a+b,则3@4=( )
有自然数a,b定义如下a*b=(a+b)/2,求3*(6*8)=多少