作业帮初中数学题： 对有理数a,b定义如下：a*b=(a-b)-(a+b),求（-3）*（-5）的值.（还有*这个符号表示什么?）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 21:30:12
初中数学题： 对有理数a,b定义如下：a*b=(a-b)-(a+b),求（-3）*（-5）的值.（还有*这个符号表示什么?）
初中数学题： 对有理数a,b定义如下：a*b=(a-b)-(a+b),求（-3）*（-5）的值.（还有*这个符号表示什么?）
初中数学题： 对有理数a,b定义如下：a*b=(a-b)-(a+b),求（-3）*（-5）的值.（还有*这个符号表示什么?）
题目所给的*是自定义符号,只要按着公式算就可以了
（-3)*(-5)
=(-3+5)-(-3-5)
=2+8
=10
（-3）*（-5）=[-3－（-5）]-[（-3+（-5）]
=（2）-（-8）
=10
“*”在这边是定义一个算术方法，比如“×”是人为规定的一种运算方式，指“乘”，这个符号也是人为规定的，那么这里已经告诉你如何去运算，也就不用去想这个符号的含义了...
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（-3）*（-5）=[-3－（-5）]-[（-3+（-5）]
=（2）-（-8）
=10
“*”在这边是定义一个算术方法，比如“×”是人为规定的一种运算方式，指“乘”，这个符号也是人为规定的，那么这里已经告诉你如何去运算，也就不用去想这个符号的含义了
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*就是定义的一种新运算。在这里*运算可以理解为：两数之差减去两数之和。
（-3）*（-5）=【（-3）-（-5）】-【（-3）+（-5）】=10
符号是个自定义符号，前面就告诉你咯啊，你就把-3看成A，把-5看成B带进去就可以了
初中数学题： 对有理数a,b定义如下：a*b=(a-b)-(a+b),求（-3）*（-5）的值.（还有*这个符号表示什么?）
对正有理数a,b定义运算@如下:a@b=b(a+b)/-(b-a),则3@4=
对有理数a,b定义运算*如下:a*b=(a+b)+(a-b),求(-3)*4的值.
对有理数a、b定义运算“*”如下：a*b=(a+b)-(a-b),求(-3)*4的值.
对有理数ab定义运算*如下a*b=(a+b)-(a-b)求(-3)*4的值
对于有理数a,b,定义○+运算如下：
对有理数A,B(A+B不等于0）,定义运算“★”如下：A★B=A+B分之AB,求3★（-4）的值
对有理数A,B(A加B不等于0),定义运算“★”如下:A★B等于AB分之A加B,求3★(负4)的
对有理数a,b（a+b不等于0）,定义运算★如下：a★b=ab/a+b,求3★(-4)的值
对非零有理数a、b定义运算如下：a*b=a-b/a+b,则-3*4=（）答案怎么都不一样呀
如果对任意非零有理数a、b定义运算“@”如下a@b=(a-2b)/(2a-b),求（-3）@5的值
对有理数定义运算△如下：A△B=〔A+B〕减〔A-B〕,求〔负3〕△4 急
对任何有理数a,b定义运算如下：a*b=a+b－2011/2,计算:1*2*3*4*.*2010*2011＝?
对任何有理数a,b定义运算如下：a*b=a+b-2分之2011,计算：1*2*3*4*•••*2010*2011=
对有理数a b定义新运算*如下:a*b=ab/a+b,求12*(-4)*(-3)的值解释的好就赞一个
对正有理数a、b定义计算如下：a☆b=a+b分之ab,则3☆4=_________
对正有理数a、b定义运算如下：a*b=a+b分之ab,则3*（-4*5）=?
对有理数a、b定义运算×如下：a×b=ab÷(a+b）,试比较大小：（-3）×4 3×（-4）填＞＜＝