风筝 鲁迅 ‘和我相反的是我的小兄弟’一句如何理解?作者这样写有什么表达效果?

风筝 鲁迅 ‘和我相反的是我的小兄弟’一句如何理解?作者这样写有什么表达效果? 鲁迅的风筝中“我”为什么不让小兄弟放风筝 《风筝》（鲁迅）第四段中表现了“我”和小兄弟怎样的性格? 鲁迅的《风筝》 1.找出文中生动描写小兄弟入迷情状的语句 体会我和小兄弟对待放风筝这一游戏机的态度鲁迅的《风筝》1.找出文中生动描写小兄弟入迷情状的语句 体会我和小兄弟对待放风 关于鲁迅的《风筝》其文中写到——和我相反的是我的小兄弟 ,“我的小兄弟”是谁?我知道是他那个表弟,可是问题在于这个表弟的真实身份.真实身份啊.大家有没有证据什么的? 《风筝》一文中,鲁迅为什么要毁坏小兄弟的风筝?鲁迅毁坏小兄弟时的心理活动怎样?鲁迅现在对当年的行为又是怎样认识的? 风筝中对于“我”和小兄弟的肖像、语言、动作、神态、心理的句子 “我”代指鲁迅 鲁迅的《风筝》中一面写“我”一面写小兄弟,对小兄弟的描写流露出什么感情? 风筝（鲁迅）从第四自然段中找出描写“我”和小兄弟动作和心理的词句. 鲁迅《风筝》的阅读题答案风筝（节选）但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺.和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不 鲁迅《风筝》里 关于“我”的小兄弟看风筝的描写,隐含了作者怎样的感情? 这句话的描写方法是什么?和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而……和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不 鲁迅《风筝》里的小兄弟为什么要偷着做风筝? 鲁迅 风筝秘密发现后小兄弟和我各有什么反映 表现了什么样的特点 第4段如何理解惩罚和不幸 第五段 是鲁迅写的《风筝》,根据课文内容模仿鲁迅的口吻给小兄弟写一封信! 《风筝》里的小兄弟在我把风筝弄坏了之后小兄弟的心里活动和独自在小木屋里干什么 鲁迅的风筝 找出小兄弟的动作描写,并分析其中一处的作用 《风筝》我发现小兄弟做风筝后的心理描写找出来./一句文章主旨的句子.