阿Q同学做作业时遇到这样一个题:"已知a^2-ab=20,ab-b^2=-12,求式子a^2-b^2和a^2-2ab+b^2的值"求值

阿Q同学做作业时遇到这样一个题:已知a^2-ab=20,ab-b^2=-12,求式子a^2-b^2和a^2-2ab+b^2的值求值 如图,小明在做作业时,遇到了这样一个问题:AB=CD,BC=AD,请说明∠A=∠C的道理.小明相对的两个三角形 我是一个语文课代表,遇到班上有同学不做作业怎么办? 我做作业时遇到了这样一个填空：期中测试六年级同学的语文及格率是90%,数学及格率是87%,语数两科全及格的最高是（ ）%,最低是（ ）%.我的数学是弱项,请各位数学大师帮我讲讲, 如图,小明在完成数学作业时,遇到了这样一个问题,AB=CD,BC=AD,请说明：∠A=∠C. 我做题的时候遇到一个数学符号,是这样的,这个符号是：首先是一个集合中交集的符号,然后下面标出了自变量的取值范围（比如：p,q属于[-1,1]）,然后符号右边就是一个坐标的形式（比如：A(p 我在做作业中,遇到了这样一道题.希望大家可以给我解答.已知：m乘m+m-1=0,求m乘m乘m+2乘m乘m+2009的值 如图,佳佳在做数学作业时遇到这样一个问题：AB=CD,BC=AD,请说明∠A=∠C的道理.佳佳动手测量了一下,发现∠A确实等于∠C,但他不能说明其中的道理, 某同学做作业有这样一道题“当a=【】时,试求a+√（a^2-2a+1）的值.”其中【】是墨水污染的,该同学求得答案为0.5,请你判断是否正确,说明你的道理凭什么弄a≤1、a＞1? 某同学做作业有这样一道题“当a=【】时,试求a+√（a^2-2a+1）的值.”其中【】是墨水污染的,该同学求得答案为0.5,请你判断是否正确,说明你的道理好纠结, 做暑假作业时你遇到了一道难题,想请李华同学帮忙解决,你会怎样跟他说呢?想一想,在写下来. 请问做作业特别是数学跟同学讨论,问同学这样好吗?我数学基础很差 我有一个同学今天没做作业,为什么? 小明在完成数学作业时,遇到了这样一个问题,AB=CD,BC=AD,试说明：∠A=∠C的道理.急,重赏! 关于电学的综合题（高中）今天做题目时遇到这题,卡住了.质量为m带-q点的离子（不急重力）,在沿水平方向匀强电场运动,已知其在A时速度为v,方向与电场线垂直,在B点式速度2v,如图,已知AB距 做作业的时候,遇到一个小问题,顺便完成任务.姊妹弟兄皆列土,下一句是什么? 我是一个语文课代表,遇到班上有同学不做作业怎么办?我是一个语文课代表,遇到班上有同学不做作业怎么办?如果把名字报给老师，他们会生气的。还会说我多管闲事，好难当啊... 如图,小明在完成数学作业时,遇到了这样一个问题,AB=CD,BC=AD,请说明：OA=OC