400字 要求：运用所学的学科知识,围绕当代社会政治、经济文化、法律、心理、道德等热点话题,结合自身具体环境、生活实际、社会现实和思想实际.体裁：小论文要求一事一议,短小精悍,思

400字 要求：运用所学的学科知识,围绕当代社会政治、经济文化、法律、心理、道德等热点话题,结合自身具体环境、生活实际、社会现实和思想实际.体裁：小论文要求一事一议,短小精悍,思
400字
要求：运用所学的学科知识,围绕当代社会政治、经济文化、法律、心理、道德等热点话题,结合自身具体环境、生活实际、社会现实和思想实际.
体裁：小论文要求一事一议,短小精悍,思路清晰,论述严密.

400字 要求：运用所学的学科知识,围绕当代社会政治、经济文化、法律、心理、道德等热点话题,结合自身具体环境、生活实际、社会现实和思想实际.体裁：小论文要求一事一议,短小精悍,思
“零花钱”不容轻视（政治小论文）
近年来,随着人民生活水平的提高,许多家庭日益富裕起来,孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨,有的甚至到了让人膛目结舌的地步.
远的不说,就说我们班吧!班里有些男生女生,学习成绩不怎么样,可是对于穿着打扮,可都是“行家”."BALENO"的上衣,"NIKE"的鞋子,"adidas"的书包,“SONY”的MP3……真可谓集名牌于一身.另有一些男生,通常每天身上都会带有上百块的钱,用于所谓的“吃喝玩乐”,泡网吧,打游戏,看色情录像、结交不良少年；更有的已经拥有了自己的手机……这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角了.
为什么会出现这样的情况呢?我认为,之所以造成这种情况,有以下几点原因：一,人民生活水平提高,家庭经济状况与之前相比有了较大改善；二,目前家庭多是独生子女,父母过分溺爱；三,社会不良风气的影响.而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因.在中国的家庭教育传统中,父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念,比如：勤俭节约、财务自理.但在今天,生活富裕了,孩子的那点零花钱家长也不会放在心上.但这种超前消费意识是不适合中学生的,将给他们带来诸多不良影响.
首先,会促使他们养成一些不良的习惯.第一,吃零食的习惯,尤其是初中学生,一旦身上有了钱,见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买.一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部,周围还有很多摆地摊的,卖些廉价的冰棒、棉花糖、油炸食品等.吃零食本身已经对身体无益了,更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品.这样一来,不但浪费了钱,更重要的是不利于身体健康.
第二,浪费的习惯.许多学生自以为有的是钱,所以对很多东西都不珍惜.比如,买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了；早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”,等等.如果有人“介意”,他们会满不在乎地说："反正我花的是我自己的钱."但他却没有意识到,地球上的资源是有限的；他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗.
其次,孩子之间容易产生攀比心理,从而引发一些孩子的心理失衡.今天你在“肯德基”搓一顿几十元；明天我在“XX酒家”摆一桌几百元,看谁更有风度.现在的孩子谁手里要是没几个零花钱,看着同伴经常拿着钱去买这买那,总是羡慕得很,又尴尬的很.这种羡慕、尴尬处理得好那是幸运,若是处理得不好,带来的后果将不可想象.4月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼.不为别的,就只是为了从父母那得到零花钱.而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义,以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱.
再次,会给其他人树立不好的榜样,给他们的父母造成压力.有的孩子由于心理还未成熟,分辨是非能力不足,看到别的同学有那么多钱用,于是也向父母要.可是,并不是所有的父母都很有钱.我相信,现在很多的父母都是普通工人,收人也一般,但是为了满足孩子,甚至维护他们的“尊严”,他们只好省吃俭用地挤出一点来给孩子.可孩子并不心疼,钱花到不该花的地方,还嫌不够.
第四,会使孩子形成错误的金钱观,以为“金钱是万能的”,“有钱能使鬼推磨”,不知道应认真学好知识,不懂得承担起自己应负的责任.有的孩子,把父母的叮咛嘱咐,老师的教诲当成“耳边风”,只懂得吃喝玩乐,腹中却空空如也.更是忘却了将来有独立生活,赡养父母,为社会作贡献的责任.
最后.也是最严重的,可能会导致某些孩子走上犯罪之路.所谓"由俭入奢易,由奢人俭难."可能今天你的家庭是相对富裕的,但谁也不能保证将永远富有,倘若已经养成了奢侈的习惯,将来要如何面对贫穷呢?也许有的人靠自己的意志能熬过去,但有的人却会难以自拔.前不久,报纸曾经报道,广州一名14岁的中学生在潜入同字家中盗窃被发现后,向同学的母亲狂刺38刀实在是惨无人道.
身为父母,谁不爱自己的孩子,谁不愿给孩子付出呢?但是,家长们该给孩子什么?这是一个值得深思的问题,一味地给钱显然是错误的,而应该给他们以知识和正确的引导.金钱是把双刃剑,用得不好就伤人———家长们对此一定要有充分认识.在处理孩子的零花钱问题上,家长首先要牢记：零花钱,也是一种教育孩子的手段.
一是培养劳动意识.家长可以把零花钱作为一种奖励手段.比如,孩子做了什么家务劳动,学习上取得了什么成绩或进步,可以按照事先的约定给孩子一定的奖励作为零花钱.让孩子形成劳动最光荣的观念.
二是培养合理的消费观念.花钱也是一门深奥的学问.就像学游泳一定要亲自下水一样,不让孩子自己掌握、使用零花钱,他们就学不会合理消费,这对他们以后走上社会,独立生活是不利的.
三是培养自立能力.许多家长没有意识到给孩子零花钱是孩子的“成长需要”.让孩子自己乘车、买文具、买图书,其重要意义是通过“购买”这种最基本的社会生活方式,培养孩子的独立生活能力.专家建议,至少在孩子七八岁时,家长就应该有意识地给孩子一些零花钱,并随着年龄的增长合理提高孩子自由支配的数额.家长也可以帮助孩子掌握一些最基本的理财知识,如消费、储蓄等.
零花钱是每个家庭都无法回避的问题.如何对待“钱”,是人生道德大厦中一根重要的支柱.孩子对零花钱的态度,直接影响着其成年后道德的形成.作为父母,首先,绝不能在经济上放纵孩子,从小培养他们勤俭节约的思想；其次,在此基础上,教会他们如何消费与分配零花钱,掌握一些基本的经济知识.一句话,要使孩子合理使用零花钱.