如图所示用DIS研究加速度和力的关系的实验装置,（2）该实验中,需要（ ）A 平衡摩擦力B 用刻度尺测量位移C 用秒表测量时间D 使钩码的质量远小于小车的质量

用DIS研究加速度与力的关系在画图的时候,请问图像过没过原点的含义是什么? 如图所示用DIS研究加速度和力的关系的实验装置,（2）该实验中,需要（ ）A 平衡摩擦力B 用刻度尺测量位移C 用秒表测量时间D 使钩码的质量远小于小车的质量 为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加%C如图所示,是某同学用DIS实验系统探究”物体的加速度与力和质量的关系”实验装置．从所提 【高一物理实验题——用DIS研究加速度与力的关系】a—F图像中的截距OA的出现各是什么原因?如何改进? 用DIS研究加速度与质量的关系实验中如果钩码的质量接近于小车质量,实验可能会得到什么结果?试探讨其产生原因? DIS实验的问题,用DIS实验测定小车运动的加速度实验中,除了小车,轨道,和计算机之外还需要的仪器有______和______ DIS实验的问题在用DIS研究变速直线运动的实验中,可得到的图像反映了什麼关系.怎样通过图像得出某一时间内的位移? 看的是 探究加速度与力和质量的关系 有没看懂的它在制定实验方案研究加速度与力质量的关系 涉及到三股物理量：物体的加速度 物体所受的力 物体的质量 它说：质量可以用天平测量 本实 如图（a）所示,木板OA可绕轴O在竖直平面内转动,某研究小组利用此装置探索物块在方向始终平行于斜面、大小为F＝8N的力作用下加速度与斜面倾角的关系.已知物块的质量m＝1kg,通过DIS实验,得 设计《用DIS位移传感器研究自由落体运动规律》的实验方案三个方案及以上 某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系.下列措施中不需要和不正确的是（ ）A．首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就 【高一物理】在实验中,有些同学用实验数据作出的a-1/M图会出现多种不同的图线.（DIS研究小车加速度）这两种原因是? 请你设计一套物理方案研究羽毛球的下落是否为匀速,写出主要的测量步骤和实验记录的表格用DIS 路程 和加速度的关系 速度和加速度的关系 为什么在用小车做加速度与质量和力的关系时勾码的加速度与小车的加速度不一样 设计一个实验,以伽利略的斜面实验为基础,并加以改进,能利用上DIS来证明倾角和加速度的关系确定设计的实验可行以后会增加悬赏30~50不等> 关于DIS研究加速度与作用力的关系1.测量钩码的重力(作为的小车的拉力）为什么可以作为小车的拉力?这里是探究加速的时候不是平衡的时候啊.2.为什么小车与轨道的摩擦力要小?3.为什么钩码