窗边的小豆豆读后感 600字!速求!

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读《窗边的小豆豆》有感
《窗边的小豆豆》是我最爱看的书,我还一直在找《窗边的小豆豆》续集《小豆豆频道》呢.
这本书讲的是小豆豆上学时的一些趣事和悲伤的事.小豆豆呢,是一个活泼可爱、性格开朗的日本小姑娘.当然,她有时候也很调皮.例如,刚上学时,一切对于小豆豆来说都非常新鲜,让她充满了好奇心.上课时,她把课桌的盖子开了关,关了又开.她还把橡皮拿出来擦一下,然后放回去,过了一会儿,又拿出来擦一下,又放回去,反反复复弄了“好几百次”.老师实在忍不住了,罚她站在窗户旁边.小豆豆又和窗外的宣传艺人打招呼.老师气坏了,弄的她的同学也和她一起“造反”宣传艺人走后,老师叫她在门口站,后来小豆豆不说话了,老师想只要不说话就好,可是小豆豆却开始大声的与谁交谈,弄的隔壁班的老师生气,老师还在想是谁,只见小豆豆抬着头正与屋檐上的燕子交谈呢,老师没办法只好让她退学.可她才一年级,还回有学校收她吗!
不久妈妈把小豆豆带到了“巴学园”来上学,在这里小豆豆和同学们之间发生发生了很多趣是,有时,会让我笑得前仰后合.有时,还会让我忍不住掉下眼泪来.而这些事让我对“巴学园”的校长小林宗作老师产生了深刻的印象.比如,春假刚结束,小林校长默默地看着大家,沉默了好半天,他才开口：“同学们,泰明死了!”听到这个令人悲伤的消息,连顽皮的小豆豆都禁不住掉下眼泪来,泰明是一个得过小儿麻痹症的男孩,他的每根手指又长又弯曲,走路一瘸一拐地.就是因为这样,小林校长让小豆豆他们游泳时不穿游泳衣,为的是让身体有缺陷的孩子不会产生自卑心理.这让我很感动!春假前,泰明曾借给小豆豆一本书,但现在他已经死了,我读到这儿我也变的有些消沉了,还有一个,就是开运动会时,小林校长特意准备了一些高桥君能参加的项目,因为高桥君个子很矮,而且永远不会再长高了,也是一个身体有残疾的孩子,他心里有创伤.但是由于小林校长的努力,他在那次运动会上全部项目都赢得了第一名.这让他信心大增,自卑心也没有了.所有人都那么开心.我觉的小林校长多么理解孩子们的心啊!
读了这本书,我除了喜爱天真可爱、对一切充满好奇的小豆豆,更被小林校长的那种爱护孩子的心感动了.校长为了让身体有缺陷的孩子能消除自卑心做出了很多的努力.在小豆豆刚入学时,他竟然能听小豆豆说四个小时的话,这太让人不敢相信了.

读《窗边的小豆豆》有感在这个暑假,我看了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。
这本书讲的是小豆豆上学时的一些趣事和悲伤的事。小豆豆有着一切孩子所有的美好特质，是个好奇心强，单纯，善良，可爱，活泼，开朗，外向的日本小姑娘，当然，她有时候也很调皮。例如，刚上学时，一切对于小豆豆来说都非常新鲜，让她充满了好奇心。上课时，她把课桌的盖子开了关,关了又开。做了上百次。老师生气了。后来小豆豆又一直站...

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读《窗边的小豆豆》有感在这个暑假,我看了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。
这本书讲的是小豆豆上学时的一些趣事和悲伤的事。小豆豆有着一切孩子所有的美好特质，是个好奇心强，单纯，善良，可爱，活泼，开朗，外向的日本小姑娘，当然，她有时候也很调皮。例如，刚上学时，一切对于小豆豆来说都非常新鲜，让她充满了好奇心。上课时，她把课桌的盖子开了关,关了又开。做了上百次。老师生气了。后来小豆豆又一直站在窗边，和窗外的宣传艺人打招呼。这次老师气坏了，弄的她的同学也和她一起“造反”，宣传艺人走后,她仍然站在窗户旁。突然又开始大声的与别人交谈,弄的老师生气,老师还在想是谁,只见小豆豆抬着头正与屋檐上的燕子交谈呢,老师没办法只好让她退学。可她才一年级呢,还会有学校收她吗？
不久，妈妈把小豆豆带到了“巴学园”来上学。在这里，小豆豆和同学们之间发生了很多趣事，有时,会让我笑得前仰后合。有时，还会让我忍不住掉下眼泪来。而这些事让我对“巴学园”的校长小林宗作老师产生了深刻的印象。比如，春假刚结束，小林校长看着大家，沉默了好半天，他才开口：“同学们，泰明死了！”听到这个令人悲伤的消息，连顽皮的小豆豆都禁不住掉下眼泪来，泰明是一个得过小儿麻痹症的男孩,他的每根手指都又长又弯曲，走路一瘸一拐地。就是因为这样，小林校长才让小豆豆他们游泳时不穿游泳衣，为的是让身体有缺陷的孩子不会产生自卑心理。这让我很感动！春假前，泰明曾借给小豆豆一本《汤姆叔叔的小屋》，但现在他已经死了!读到这儿时，我变的有些消沉了。还有一个，就是开运动会时，小林校长特意准备了一些高桥君能参加的项目，因为高桥君个子很矮，而且永远不会再长高了，他虽然也是一个身体有残疾的孩子。但是由于小林校长的努力，他在那次运动会上居然所有项目都赢得了第一名。这让他信心大增，自卑心也没有了。所有人都那么开心。我觉得小林校长多么理解孩子们的心啊。
读了这本书，我特别喜爱天真可爱，并且顽皮的小豆豆。因为她很爱自己的学校。我学到了：要敬师爱校；对学习要抱有认真态度；人和人之间要相互尊重；要爱护别人。
的言语却意义非凡。朴实的言语却意义非凡。

收起

小时候就曾经看过<<窗边的小豆豆 >>,那个让小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力;让每个孩子都能健康快乐成长,有着独特教育模式的巴学园一度让我神往之极.今天,当我以一名小学教育专业大一学生的身份 再次读这本书的时候,我有了以往所没有的想法和体会.
在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的...

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小时候就曾经看过<<窗边的小豆豆 >>,那个让小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力;让每个孩子都能健康快乐成长,有着独特教育模式的巴学园一度让我神往之极.今天,当我以一名小学教育专业大一学生的身份 再次读这本书的时候,我有了以往所没有的想法和体会.
在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体的地位上的感觉。作者黑柳彻子在第一所学校中，想必一定也隐隐约约地有一种被排斥感.所以才会拟这样一个书名.其实在我们看来，像豆豆这样的女孩子，根本没有什么缺陷，就因为她太好奇、太好动、太富于幻想罢了。看见燕子在筑巢,她会和燕子说话;看见化装广告推销员在吹奏音乐,她会邀请他上来演奏,她忘记了这是在学校，是在教室，她还有很多让老师头痛的事，所以，她才上一年级，就被第一个学校开除了。
学习了小学生心理学,我们都知道小学生心理的发展其实是一个过程,一个由不成熟走向成熟的过程.学校是把儿童从家庭引向更为广阔的社会的过渡机构,它为社会培养符合社会规范,适应社会需求的新成员.一所学校的校风,校园设施,学生所接触的老师以及学生的同年龄团体等构成了影响儿童心理发展的重要因素.其中,教师,同年龄团体尤为重要.小豆豆幸运的来到了巴学园,也为她以后的成功奠定了一个重要的基础.
就是这样一个没有"洗足池水虽然浅,却能打动伟人心"这样的校歌,只有几十名学生,几个电车教室的巴学园,其崇尚自然教育、还孩子自由天性的的教育理念却打动了无数人的心，留给我们无尽的思考.其中给我印象最深的是巴学园的上课方式。在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。“小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做着什么爆发实验。” 在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。 还有巴学园的音乐课,"能使人体的固有组织更为精巧,同时又能培养心灵节奏"的旋律教育法,它让孩子们用心灵去听,去感知音乐,而不只是死板板的教育,唤起孩子们的感知能力……巴学园还在暑假期间组织像温泉旅行这样的各种集体活动，孩子们在活动中通过相处，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子们之间心理相容，朝气蓬勃。良好的心理氛围有利于学生的学习个性及各项能力的发展。从黑柳彻子的后记中我们发现巴学园的小学生们最后都有着一个不错的归宿，这些都是巴学园成功的有力佐证。
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说，作为小学教育专业的一名学习者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的职责之所在 。
让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“！

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窗边的小豆豆、雾都孤儿、草房子都给了读者什么样的共同点