关于心理测量,戴海崎第三版 信度一章的课后习题：不同能力水平的人在接受同一测验时,为什么会有不同的测量误差?不同水平不就是T值不同么?T值与随机误差是独立的啊,怎么书上又会问出

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 17:10:50

关于心理测量,戴海崎第三版 信度一章的课后习题：不同能力水平的人在接受同一测验时,为什么会有不同的测量误差?不同水平不就是T值不同么?T值与随机误差是独立的啊,怎么书上又会问出
关于心理测量,
戴海崎第三版 信度一章的课后习题：不同能力水平的人在接受同一测验时,为什么会有不同的测量误差?
不同水平不就是T值不同么?T值与随机误差是独立的啊,怎么书上又会问出这样的问题?

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除了信度还有效度吧,我不是专业的,不过说实在的,我知道一个测不准原理,测量会改变被测事物.
心理测量的工具具有针对性,建模的时候肯定有常模,基本上都是高斯分布的,就智力测试而言,只是针对普通人的,你去测爱因斯坦的智力,估计测不出来.极少数的个别不在常模的考虑范围.
我找到标答了,T=50+10z',非线性转化的标准分数,显然线性标准分有误差的情况下,t值的误差也是非线性的.

关于心理测量,戴海崎第三版 信度一章的课后习题：不同能力水平的人在接受同一测验时,为什么会有不同的测量误差?不同水平不就是T值不同么?T值与随机误差是独立的啊,怎么书上又会问出 如何提高测量的信度 如何提高心理测验的信度 如何提高心理测验的信度和效度? 关于信度与效度的关系 要提高测量的信度,应注意哪些因素 关于心理课的体会 关于信度和效度之间的关系,以下那个陈述不正确?A) 如果一项测量是完全有效的,它也是完全可靠的.B) 没有信度意味着没有效度.C) 如果一项测量是绝对可靠的,它也是完全有效.D) 信度是效度的 心理测量的依据是什么? 心理统计测量,已知校正后的半分信度为0.75,则将测验对等分半后,两半测验得分的相关系数为已知校正后的半分信度为0.75,则将测验对等分半后,两半测验得分的相关系数为 “关于心理课的体会”怎样写? 关于心理的名言 关于心理的格言 调查问卷如何用SPSS进行信度和效度的测量! 怎么样是提高自信度的最好方法?好像很多事情都不能找心理想的那样做 “信度, 心理测量存在的问题有哪些? 心理测量工具的测量评价指标有哪些?