最美合肥人作文

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最美合肥人作文
合肥经开区临湖社区居民王心朝、侯业珍夫妇,2011年3月30日上午,在宿松路与云谷路交口看到发生一起汽车追尾并自燃的车祸,虽然当时路面上火光冲天,他俩立即涉险冲进火场,救出身陷火海有生命危险的驾驶员,在驾驶员获救后,他俩不顾自己被火烧伤便悄然离开现场,当选2011年3月份全省精神文明十佳事迹.
　　合肥市蜀山区青阳路颐和花园居民王桂菊,2011年3月10日上午,在从超市买菜回家的路上,看到一个红色环保袋里装满了百元大钞,她立即报警并最终将13万多元现金如数归还失主,当选2011年3月份全省精神文明十佳事迹.
　　合肥市文广新局戏剧艺术研究室国家一级编剧杨刚,在二十多年的时光中埋头戏剧创作,孜孜不倦,独立或合作创作出各类优秀作品300多个,多次获得全国、省、市各种奖项,他创作的高质量剧本《魂系小岗》等深受群众喜爱,当选2010年9月份全省精神文明十佳事迹.（

最美合肥人
作为21世纪的小学生，必有属于自己的骄傲与责任，为了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做一名文明的小学生。
文明——它本在生活最最细微处。这不仅要体现在语言上，更要集行为文明、思想文明于一体，这样才能做一名真正文明健康的小学生，做合格的社会主义接班人。
争做文明小学生，首先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止...

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最美合肥人
作为21世纪的小学生，必有属于自己的骄傲与责任，为了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做一名文明的小学生。
文明——它本在生活最最细微处。这不仅要体现在语言上，更要集行为文明、思想文明于一体，这样才能做一名真正文明健康的小学生，做合格的社会主义接班人。
争做文明小学生，首先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。你知道吗？你不经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时，我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。这正如伟人卡耐基所说的：“如果我们要交朋友，就要以高兴和热忱去迎接别人。也只有这样，我们才会向文明中学生的标准更进一步。”
其次，还要做到行为文明。行为是否文明，直接代表了这个小学生的文明程度。因此，在日常生活中，作为小学生的你行为一定要规范，要时时刻刻做文明事，说文明话，而文明的行为就从你捡起一片纸屑，做过一件好事中流露出来。
对于文明的小学生来说，仅仅是语言文明、行为文明还是远远不够的，还必须要做到思想上的文明。说到思想上的文明，我不禁产生一个悬念——面对漫天飞舞的纸屑，为什么有的人能够弯腰捡起，而有的人却可以熟视无睹，听之任之。这难道仅仅是行为的不文明所造成的？不，我想不是的。作为小学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？小学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于小学生来说，文明是必不可少的。为了我们灿烂的明天，我们一定要远离网吧以及其他小学生不宜进入的娱乐场所，远离不健康的思想，从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污秽之事。
文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个象征性的名词，更成为我们中学生多彩生活中不可忽缺的一部分。为了明天更加美好，让我们大家一起行动起来，争做一名文明的中学生

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最美合肥人不是写文明是写好人好事哎、
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最美合肥人不是写文明是写好人好事哎、
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作为21世纪的小学生，必有属于自己的骄傲与责任。
这一句借鉴哩！

最美合肥人不是写文明是写好人好事哎、
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作为21世纪的小学生，必有属于自己的骄傲与责任。

我帮你参考一下.
局属各中小学：
现将市文明办、市教育局联合下发的《关于举办“最美合肥人”中小学生征文大赛的通知》（合文明办【2011】50号）文件转发给你们，请领会文件精神，认真组织落实。通过专题作文课，指导中小学生围绕“最美合肥人”这一主题，撰写优质作文。主旨是以身边发生的好人好事和合肥市评（推）出的道德模范、身边好人为题材，评析、讴歌平凡人物身上具有的优良品质，抒发对...

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我帮你参考一下.
局属各中小学：
现将市文明办、市教育局联合下发的《关于举办“最美合肥人”中小学生征文大赛的通知》（合文明办【2011】50号）文件转发给你们，请领会文件精神，认真组织落实。通过专题作文课，指导中小学生围绕“最美合肥人”这一主题，撰写优质作文。主旨是以身边发生的好人好事和合肥市评（推）出的道德模范、身边好人为题材，评析、讴歌平凡人物身上具有的优良品质，抒发对先进人物的尊崇、敬仰之情，探讨新时期应该如何“做一个有道德的人”，如何做“最美合肥人”，服务合肥市的跨越式发展和现代化滨湖大城市建设。
请各中小学于10月17日前将征文纸质版报送至教体局318室，格式为A4纸，注明文章名称、作者姓名、所属学校、年级、联系方式、指导教师姓名及评语。电子版发送至luyangtuandui@163.com。
组宣科
二O一一年十月十二日
第一自然段:写合肥道德的开头
第二自然段:写好人好事两个事例
第三自然段:写如何做一个有道德的人
第四自然段:写我的感想
第五自然段:写发自内心的结尾
我也正在做呢,好痛苦呀!

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我是这样写的：应该从身边发生的好人好事做起，评价一个平凡人物身上具有的优良品质。探讨新时期如何做一个有道德的人