作业帮苏教版初一上学期语文第五课苏教版初一上学期语文第五课解释,就是童趣只要对和全就行,急
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 15:11:57
苏教版初一上学期语文第五课苏教版初一上学期语文第五课解释,就是童趣只要对和全就行,急
苏教版初一上学期语文第五课苏教版初一上学期语文第五课解释,就是童趣
只要对和全就行,急
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[编辑本段]译文
回忆起我小时候,视力特别好,能睁大眼睛直视太阳,能看清秋天鸟儿新生出的最纤细的羽毛,只要见到细微的东西一定要仔细察看它的纹理,因此常常产生超出世俗生活之外的乐趣.
夏天的傍晚,蚊子成群地飞,嗡嗡的叫声像雷鸣,我暗暗地把它们比作一群在空中飞舞的仙鹤,心里这样想,那成百上千的蚊子,果然都变成鹤了.我昂着头看,脖子也累得发僵了.我又把蚊子留在未染色的帐子里,慢慢地用烟喷它们,让它们冲着烟雾而飞叫,我把这个景象比作"青云白鹤"的景观,果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣,我为此高兴得不停地拍手叫好.
我常常在凹凸不平的土墙边、花台旁和小草丛生的地方,蹲下身来,让身子和花台一样高;聚精会神地仔细观察,把草丛看作树木,把虫蚁想象成野兽,把凸起的土地比作山丘,把低洼的地方当成壕沟,我便在其中安闲地神游.
有一天,我看见两个小虫在草间争斗,我就仔细观察,看得兴致正浓时,突然有个庞然大物,掀倒"山"压倒"树"地走来,原来是一只癞蛤蟆,它舌一吐,两只小虫就全被它吞掉了.当时我年幼,正在出神地看那两只小虫争斗,癞蛤蟆的到来不觉让我猛然一惊.等我神情安定下来,便捉住了这蛤蟆,鞭打之后,把它赶到别的院子里去了.
1、节选自《浮生六记·闲情记趣》（自传性散文）.题目是编者加的.沈复（1763-1825）字三白,号梅逸,长洲（现在江苏苏州）人,清代文学家.
2、稚：幼小.
3、张目：睁大眼睛.
4、秋毫：鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛.后用来比喻最细微的事物.
5、藐：渺小.
6、物外：这里指超出事物本身.
7、项：脖颈,颈.
8、强：通“僵”,僵硬的意思.
9、素帐：未染色的帐子.
10、徐：慢慢地.
11、唳：鸟鸣.
12、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子.怡然,安适、愉快的样子.
13、细；仔细.
14、兴：兴趣.
15、方；正.
注：脖颈的“颈”读“gěng”
物外之趣的三件事：1.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.2.于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视.以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得.3.一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然惊恐；神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院