作业帮一同学作植物水培实验,培养液完全按标准配制,在培养过程中及时添加该营养液,一同学作植物水培实验,培养液完全按标准配制,在培养过程中及时添加该营养液,使培养液始终保持一定量.第一
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 14:43:22
一同学作植物水培实验,培养液完全按标准配制,在培养过程中及时添加该营养液,一同学作植物水培实验,培养液完全按标准配制,在培养过程中及时添加该营养液,使培养液始终保持一定量.第一
一同学作植物水培实验,培养液完全按标准配制,在培养过程中及时添加该营养液,
一同学作植物水培实验,培养液完全按标准配制,在培养过程中及时添加该营养液,使培养液始终保持一定量.第一周长势正常,第二周起出现缺营养症状,而且越来越严重.第三周全株萎蔫,继而死亡.实验失败,请分析回答：
（1）既然配制的是全素标准培养液,为什么还会出现缺营养症状?因50为根系吸收矿质元素需要消耗________,而此装置中根系一直浸在水中,_______________________________
______________________________________________________________________.若要避免出现此类问题,可以采取的措施是____________________.
（2）培养液中并不缺水,为什么植物到了第三周出现萎蔫?其原因可能是_______________
_____________________________________________________________________________________________________________________.这个事实也说明了植物根系吸收水分与吸收矿质离子的关系是_________________________________.若要避免在第三周出现萎蔫问题,可以采取的措施是____________________________________________.
一同学作植物水培实验,培养液完全按标准配制,在培养过程中及时添加该营养液,一同学作植物水培实验,培养液完全按标准配制,在培养过程中及时添加该营养液,使培养液始终保持一定量.第一
(1)ATP 缺乏氧气 向水中泵人空气
（2）无机盐离子的浓度高于细胞液浓度,水分的吸收比例大于无机盐的吸收比例 相对独立的两个过程 添加蒸馏水或者换新的培养液
吸收养分的过程要呼吸作用的参于，根系不可完全浸于营养液中，可以是一半或是更少一点。
营养液少了，更多的是蒸腾作用失去的水分，补充同浓度的营养液会使浓度增大。
只补去离子水就可以了。
要考虑下还有没有其它的环境因素。
营养多，枝叶就都多，原本营养不够了！
atp
缺氧
气泵，或者露出一半根。
算了不说了，有人回答正确了