小明同学为研究植物生长是否需要含氮的无机盐,做了以下实验1提出问题2作出假设3实验步骤：1、配置种类齐全的无机盐培养液放在甲中 2、配置与甲相比缺少含氮的无机盐培养

小明同学为研究植物生长是否需要含氮的无机盐,做了以下实验1提出问题2作出假设3实验步骤：1、配置种类齐全的无机盐培养液放在甲中 2、配置与甲相比缺少含氮的无机盐培养
小明同学为研究植物生长是否需要含氮的无机盐,做了以下实验
1提出问题
2作出假设
3实验步骤：1、配置种类齐全的无机盐培养液放在甲中
2、配置与甲相比缺少含氮的无机盐培养液放在乙中
3、将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间长势情况如图所示（甲茂盛,乙不茂盛)
4起对照作用的是——（我写乙,答案写甲,搞不懂,后天就期末考了,急!）

小明同学为研究植物生长是否需要含氮的无机盐,做了以下实验1提出问题2作出假设3实验步骤：1、配置种类齐全的无机盐培养液放在甲中 2、配置与甲相比缺少含氮的无机盐培养
乙种缺N,所以不不正常的,而甲是正常的,所以是用不正常的和正常的对比.所以甲为对照.就像你做植物光合作用需不需要广的实验,有光的就是对照.你就记住不正常的不是对照,是实验组

对照是针对假设设计的。
这里我没看到假设是什么。但根据答案应该是假设不需要，则长势一样。
意思很简单：实验组是假设组，对照组是正常组。