一重球用细绳悬挂在匀速前进中的车厢天花板上,当车厢突然制动时,则A绳的拉力突然变小B绳的拉力突然变大C绳的拉力没有变化D无法判断拉力有何变化

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 12:57:08

一重球用细绳悬挂在匀速前进中的车厢天花板上,当车厢突然制动时,则A绳的拉力突然变小B绳的拉力突然变大C绳的拉力没有变化D无法判断拉力有何变化
一重球用细绳悬挂在匀速前进中的车厢天花板上,当车厢突然制动时,则
A绳的拉力突然变小
B绳的拉力突然变大
C绳的拉力没有变化
D无法判断拉力有何变化

一重球用细绳悬挂在匀速前进中的车厢天花板上,当车厢突然制动时,则A绳的拉力突然变小B绳的拉力突然变大C绳的拉力没有变化D无法判断拉力有何变化
C

B
绳子拉力竖直方向的分力等于重力,又有了水平方向的分力提供加速度。所以拉力增大

变大!你想他如果不断掉!就会在瞬间做圆周运动!那绳子要多受一个圆周所需的向心力!如果断掉!那可想而知,本来没断现在断掉了!你说大了还是小了!小球受几个力?2个!重力和绳子的拉力,绳子的拉力减去重力就是向心力!,哥哥我初三物理统考满分的!...

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变大!你想他如果不断掉!就会在瞬间做圆周运动!那绳子要多受一个圆周所需的向心力!如果断掉!那可想而知,本来没断现在断掉了!你说大了还是小了!

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有时,我们并不知道提问者是初中学生还是高中学生,所以回答提问时也不知该讲到什么深浅程度,对初中学生,用向心力来回答,不知他们能懂否?

变大。因为原来球的重力的大小等于绳子对它的拉力。当车厢突然制动。由于惯性,求仍然要向前运动。而绳长有限。此时绳子竖直方向的分力等于球的重力,水平方向还有一个分力。所以总的拉力要变大。

一重球用细绳悬挂在匀速前进中的车厢天花板上,当车厢突然制动时,则A绳的拉力突然变小B绳的拉力突然变大C绳的拉力没有变化D无法判断拉力有何变化 重球用细绳悬挂在匀速前进中的车厢天花板上,当车厢突然制动时A绳的拉力突然变小B绳的拉力突然变大C绳的拉力没有变化D无法判断拉力有何变化过程! 如图6所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩 如图所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩 如图6所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩 一道初三的物理滑轮组问题如图6所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30 如图所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩 车减速前进,画出悬挂在车厢内的物体A所受力的示意图 两小球用一细绳悬挂在一起,并用细线悬挂在天花板上,当天花板与小球间的细绳烧断的瞬间,求两小球的加速 6、图示为一向右匀速行驶的车厢,a绳将一小球悬挂在车内的天花板上,b绳一端系在车厢壁上,另一端系在小球上,使a绳偏离竖直方向,b绳水平,球与车相对静止.用T1表示a绳的拉力,T2表示b绳的拉力 站在地面上的观察者干雨滴竖直下落是,坐在匀速前进的列车车厢中的乘客干雨滴为什么是倾斜落向后下方的 如图所示,车减速前进,画出悬挂在车厢内的物体A所受力的示意图. 在车厢内用细绳悬挂一个质量是m的小球当车厢以加速度a沿平直轨道做匀加速运动时,细绳对小球的拉力大小为 质量为2kg的小球用细绳悬挂在向右运动的车厢中,细绳与水平面的夹角分别为37°,53°若车厢做加速度为5m/s²的匀加速运动,求两细绳的拉力若车厢做加速度为10m/s²的匀加速运动,求两细绳 高中物理牛顿定律之车中悬球拐弯问题小球m用细线悬挂在水平向左运动的火车车厢内,则以下说法正确的是( )A当火车向左匀速前进,且小车m相对于车厢静止不动,悬线沿竖直方向B当火 站在车厢内的人用力推车厢,人和车厢一直保持相对静止,则下列结论正确的有:A 若车匀加速前进,则人对车厢做正功B 若车匀加速前进,则人对车厢做负功C 不论车厢匀速前进还是加速前进,人 灯绳将电灯悬挂在天花板下,两个力中的作用力与反作用力是什么 将一个小球悬挂在匀速运动的车厢的天花板上,当车突然制动时,线的张力怎么变?请你说明你的理由!@