（5分）按右图装置进行实验,气球中装有相同质量的Na2CO3与NaHCO3,试管中装有相同质量分数的足量的稀盐酸,把两种药品同时倒入试管中,请回答下列问题：.（2）反应过程中气球膨胀的快慢：甲

（5分）按右图装置进行实验,气球中装有相同质量的Na2CO3与NaHCO3,试管中装有相同质量分数的足量的稀盐酸,把两种药品同时倒入试管中,请回答下列问题：.（2）反应过程中气球膨胀的快慢：甲 用右图所示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小.装置说明：一个容积较大的广口瓶,瓶塞上装有分液漏斗A、要的是原因不是结果用右图所示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小。装置说 化学中考实验题,中难度,32．（4分）老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验.A装置中盛有二氧化锰黑色粉末,B装置中盛有足量的澄清石灰水,C装置中盛有足量的稀盐酸,气球中装有少量 分液漏斗中装有双氧水,集气瓶中装有二氧化锰,整个装置气密性良好,则下列现象正确的是A.气球胀大,红墨水左移B.气球缩小,红墨水右移C.气球胀大,红墨水右移D.气球缩小,红墨水左移 按如下图所示装置进行实验：（1）D装置的作用是 .分液漏斗中 （填“能”或“不能”）用盐酸代替稀硫酸进行实验.（2）实验前称取17.90g样品,实验后测得C装置增重 8.80g,则样品中Na2CO3的质量 实验Ⅰ：根据元素最高价含氧酸的酸性强弱探究元素非金属性递变规律.已知A装置的烧瓶里装有大理石,分液漏斗里装有稀HNO3,B装置中装有饱和碳酸氢钠溶液,装置C中装有Na2SiO3溶液,试回答：(1) 某小组用右图装置进行CO2与空气密度大小比较的实验.(成都市2010年高中阶段教育学校统一招生考试化学17．（9分）某小组用右图装置进行CO2与空气密度大小比较的实验.装置：如右图,玻璃管 工业炼铁的化学原理的实验中,装置右边的气球起什么作用 探究小组利用如图装置进行四组实验探究小组利用右图装置进行四组实验,胶头滴管盛装的是液体,烧瓶中盛装的是气体、固体或液体,当胶头滴管滴几滴液体后,能观察到气球变大的实验组合是 探究小组利用如图装置进行四组实验探究小组利用右图装置进行四组实验,胶头滴管盛装的是液体,烧瓶中盛装的是气体、固体或液体,当胶头滴管滴几滴液体后,能观察到气球变大的实验组合是 某小组同学欲探究NH3催化氧化反应：4NH3 + 5O2= 4NO + 6H2O,按下图装置进行实验.(1)装置A试管中的化合物X是（填化学式）.(2) 甲、乙两同学分别按上述装置进行实验.一段时间后,甲观察到装置F中有 把质量相等的na2co3,nahco3,caco3分别装入三个装置的气球中（试管中装有过量盐酸）,将其同时倒入试管中,则反应中放出co2最慢的是?气球最先胀大的是?消耗盐酸最多的是?最后气球涨的最小的是? 某同学进行质量守恒定律的探究实验.他将反应前的装置放在托盘天平左盘上,往右盘加砝码使天平平衡.然后气球内一定量镁粉倒入瓶中,过一段时间看到气球逐渐膨胀,再把装置放回原天平左 下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的的是下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的的是：（） A.用图1所示装置除去cl2中含有的少量hclB.用图2所示装置蒸干nh4cl饱和溶 （2012•无锡）小明发现,在使用如图所示的装置做碘的升华实验时,很容易造成碘的熔化．针对上述不足,小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中,玻璃 某超SB的初中化学的问题某实验小组的同学设计了如右下图所示的装置,模拟氢气探空气球（装置中气球固定在矿泉水瓶口上）.将气球中的镁条加入到硫酸溶液中,恰好完全反应一问：计算反 30．（10分）为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图一所示.实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使 关于NaOH 这是一道题8.右图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置,图中a为红墨水珠,b中装有NaOH溶液.随动物呼吸的进行,试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是（ ）A.向左移动 C.先向右再向