高中平面几何题,很有意思的△ABC中,D是BC上一点,连接AD,O1、O2分别是△ABD与△ACD的内心,O为△ABC的内心,由O作BC的垂线,垂足为E,连接O1E,O2E,求证O1E⊥O2E.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 00:05:44

高中平面几何题,很有意思的△ABC中,D是BC上一点,连接AD,O1、O2分别是△ABD与△ACD的内心,O为△ABC的内心,由O作BC的垂线,垂足为E,连接O1E,O2E,求证O1E⊥O2E.
高中平面几何题,很有意思的
△ABC中,D是BC上一点,连接AD,O1、O2分别是△ABD与△ACD的内心,O为△ABC的内心,由O作BC的垂线,垂足为E,连接O1E,O2E,求证O1E⊥O2E
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高中平面几何题,很有意思的△ABC中,D是BC上一点,连接AD,O1、O2分别是△ABD与△ACD的内心,O为△ABC的内心,由O作BC的垂线,垂足为E,连接O1E,O2E,求证O1E⊥O2E.
抓住内心的特点

风格化

有一个笨办法:设:A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)
那么△ABC内心I的坐标是:(ax1/(a+b+c)+bx2/(a+b+c)+cx3/(a+b+c),ay1/(a+b+c)+by2/(a+b+c)+cy3/(a+b+c)).
由向量OE垂直BC---->E点坐标可用x1,y1,x2,y2,x3,y3来表示
同时设:D(x4,y4)---->表示O1,...

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有一个笨办法:设:A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)
那么△ABC内心I的坐标是:(ax1/(a+b+c)+bx2/(a+b+c)+cx3/(a+b+c),ay1/(a+b+c)+by2/(a+b+c)+cy3/(a+b+c)).
由向量OE垂直BC---->E点坐标可用x1,y1,x2,y2,x3,y3来表示
同时设:D(x4,y4)---->表示O1,O2
根据:O1E垂直O2E-----> 有可能得出结论向量O1E×向量O2E
(注:可以以E为原点,BC所在边为X轴,EO所在边为Y轴,那么可简化运算)
我觉的这个方法理论上可行,但是实际嘛……你懂得
到底怎么做呢?想不到啊

收起

我也有同感 但是请问你是 让我们把证明过程写上去么?

试着找四点共圆

高中平面几何题,很有意思的△ABC中,D是BC上一点,连接AD,O1、O2分别是△ABD与△ACD的内心,O为△ABC的内心,由O作BC的垂线,垂足为E,连接O1E,O2E,求证O1E⊥O2E. 一道很有意思的平面几何题有没有面积证法? 高中竞赛平面几何题 高中平面几何证明题三角形ABC中,角B=2角C求证AC的平方=AB的平方+AB×BC 平面几何题在△ABC中,∠B=70,∠A=80,∠CBD=∠BCD=10,D为△ABC内一点,求∠BAD的大小 高中平面几何 高中平面几何 填空题.初一平面几何..三角形ABC中,D在AC上,E在BD上,则角1、角2、角A之间的大小关系用“ 高中平面几何选讲 证明题 一道很有难度的初中平面几何题!已知:如图所示,△ABC中有一点M,过M分别作MG⊥AB,MH⊥BC,MI⊥CA.分别在MG、MH、MI的延长线上取点D、E、F,使得BD=BE,CE=CF.求证:AD=AF. 高中平面几何如图,在△ABC中,D是AC中点,E是BD三等分点,AE的延长线交BC于F,求的值. 解:过D点作DM∥AF交BC于M,∵DM∥AF,∵EF∥DM,,即S△BDM=9S△BEF,即∴S四边形DEFC=14S△BEF, 求这里是怎么来 平面几何的题. 学渣误闯 没水平别瞎戳1.在平面几何中,有射影定理:“在△ABC中,AB⊥AC,点A在BC边上的射影为D,有AB2=BD•BC.”类比平面几何定理,研究三棱锥的侧面面积与射影面积、底面面积的关系,可以 平面几何中圆的性质 一道稍难的平面几何题三角形ABC中,AG垂直于BC,D,E分别为AC,AB上的点,且CE,BD交于一点求证:角1=角2 求助中学平面几何在△ABC中,角ACB=90度,D是AB上一点,M是CD的中点,若角AMD=角BMD,求证:角CDA=2角ACD怎么证明? 一道条件简洁的平面几何难题△ABC中,AB=AC,D是BC上一点,CD/AD=根号2,M是AD中点.求证:∠BMD+2∠CAD=180°. 高中平面几何竞赛题,在非等腰锐角三角形ABC中,高A A1和C C1夹成的锐角的平分线分别与边AB和BC相交于点P和Q,角B的平分线与连结△ABC的垂心和边AC之中点的线段交于点R,求证:(1)BPQ为等腰三