怎样提高初中文言文教学的有效性
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/29 03:23:19
怎样提高初中文言文教学的有效性
怎样提高初中文言文教学的有效性
怎样提高初中文言文教学的有效性
借助工具书理解古今不同的字义,读准字音,读准停顿,做到理解实词,辨别虚词,多读多记,撑握常见文言文常识,像词类活用,古今字,通假字,省略句,倒装句,等.还可结合现代词语来理解,现在成语中保存了很多文言词语.
首先每天要按时睡觉和起床,要让自己有一个清晰的大脑去学习
第二,初中的文言文是非常基础的,所以要学习的也是最基础的东西,就是文言文常见的虚词和实词。去买一本文言文虚词手册,然后将初中每一篇课文中所有的虚词的意思弄清楚了,在把整篇文言文的意思弄清楚
第三,就是练习自己学到的虚词,可以是通过做大量的联系达到举一反三的效果,也可以买一本文言文的史记,或者孙子兵法等等你感兴趣的文言文书籍来...
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首先每天要按时睡觉和起床,要让自己有一个清晰的大脑去学习
第二,初中的文言文是非常基础的,所以要学习的也是最基础的东西,就是文言文常见的虚词和实词。去买一本文言文虚词手册,然后将初中每一篇课文中所有的虚词的意思弄清楚了,在把整篇文言文的意思弄清楚
第三,就是练习自己学到的虚词,可以是通过做大量的联系达到举一反三的效果,也可以买一本文言文的史记,或者孙子兵法等等你感兴趣的文言文书籍来看,虽然不一定能全部看明白,但是看到有自己认识的部分的话就会很开心的,这样以后再要学习文言文也会很有兴趣
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具体要看是什么文章,因其教学目标不一样,但总的来说文言积累是初中高中必须的,平时阅读文言文注意文言现象就很不错(古今异义,通假字,一词多义,特殊句式,词类活用),提高很快的
首先要明白这篇文言文讲的是什么,也就是翻译。翻译不要靠背,要靠理解。第二联系时代特征,理解作者写这篇文章的目的、中心、反映什么内容。重点是上课认真听讲。
平时多阅读古今异义,通假字,一词多义,特殊句式,词类活用