关于世博的问题,九年级,语文,数学,英语科学,历史,思品都要 问题要有答案

关于世博的问题,九年级,语文,数学,英语科学,历史,思品都要 问题要有答案
关于世博的问题,九年级,语文,数学,英语科学,历史,思品都要 问题要有答案

关于世博的问题,九年级,语文,数学,英语科学,历史,思品都要 问题要有答案
同学,其实关于世博的问题是很多的,但是世博热点已经过去了.请注意：
　　（哈尔滨）18.小吴在放假期间去上海参观世博会,小吴根据游客流量,决定第一天从中国馆 (A)、日本 馆 (B)、西班牙馆 (C)中随机选一个馆参观,第二天从 法国馆 (D)、沙特馆 (E)、芬兰馆 (F) 中随机选一个馆参观.请你用列表法或画树形图 (树形图)法,求小吴恰好第一天参观中国馆(A)且第二天参观芬兰馆(F)的概率.(各国家馆可用对应的字母表示)
　　（南京）云锦,世博会上的南京名片
　　①南京云锦,被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑.这一由历史沉淀出的华美织物,在上海世博会上成为一道亮丽的风景.
　　②南京云锦雍容华美,内涵丰富.它用材考究,极为奢华,大量使用金线、银丝、孔雀羽等昂贵材料,生产出来的面料可谓“寸锦寸金”.在封建社会曾成为御用贡品.从色彩上看,整个织物金碧辉煌,流光溢彩.相传玉皇大帝为装饰天宫,命织女们日夜织锦,朝为锦云,暮为绮霞.当人们仰望那满天的霞光异彩时,无不为织女们的心灵手巧而赞叹不已.传说归传说,但南京云锦确如彩云般绚烂多姿,瑰丽华美.从图案上看,形象各异,寓意鲜明.它吸收了我国古代传统图案精华,既有象征高洁的莲花,也有寓意多子的石榴；既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽,也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品；既有祈盼长寿的仙翁寿叟,也有活泼可爱的顽童婴孩……无怪乎明末文人吴梅村赞曰：“江南好,机杼夺天工,孔雀妆花云锦烂,冰蚕吐凤雾绡空,新样小团龙.”
　　③南京云锦工艺高超,巧夺天工,集历代织锦工艺之大成.其织造非常独特,须在5.6米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上,由上下两人配合操作方能生产.从设计图稿到完成织物,整个过程如同电脑运算一般精确而复杂.“挑花结本”、“通经继纬”等独特织锦工艺,至今尚不能为现代机器所替代.正在世博会上展出的《九龙图》,更藏玄机.如果变换角度和光线,正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩,金翠交辉,奇丽夺目,其精妙的制作工艺唯南京云锦独有.
　　④当然,南京云锦的织造也特别耗时费力.据介绍,两名熟练织工在木织机上配合无间地工作,一天最多也只能织成不满两寸的云锦.诗云：“丝细缲多女手疼,扎扎千声不盈尺.”这是说织造缭绫的；如果用来形容云锦,则要“扎扎千声不盈寸”了.要是织造大型艺术云锦,耗费的心力更是无法估计.就连六巡江南的康熙皇帝,幸临曹雪芹祖上任职的江宁织造府时,也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”.
　　⑤南京云锦在继承中创新.以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上,设计师以深浅不一的蓝色,勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象.每个海宝的色彩造型各异,甚至连勾边的蓝色都有细微区别,让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮.还有一幅不到一平方尺的云锦,上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”.其花色的变化,斗拱结构的光影明暗对比,无不精细入微,配合左上角的世博会会标及主题词,颇具收藏价值.这幅小型云锦装饰画,在牡丹这一雍容华贵的传统形象中,巧妙地融入“上海世博会”的现代元素,为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴.
　　⑥“城市,让生活更美好.”在世博会上尽显风采的南京云锦,不正是南京通向更加美好未来的一张城市名片吗?
　　13．阅读第②节,说说南京云锦的“雍容华美,内涵丰富”表现在哪些方面.(3分)
　　14．第③节介绍《九龙图》有什么作用?(2分)
　　15．第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去?为什么?(2分)
　　一天最多也只能织成不满两寸的云锦.
　　16．下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3分)
　　A．第②节插入天女织锦的传说,表现了云锦的瑰丽华美,增强了阅读趣味.
　　B．第④节引用“扎扎千声不盈尺”,意在形象地说明云锦织造的精细考究.
　　C．由历史沉淀出的南京云锦,如今已经成为上海世博会上的南京名片.
　　D．文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦,条理清晰,结构严谨.
　　17．根据文章内容,你认为怎样才能让南京云锦“焕发青春活力”?(3分)
　　13．(3分)用材考究,极为奢华；色彩金碧辉煌,流光溢彩；图案形象各异,寓意鲜明.(意对即可)
　　14．(2分)以《九龙图》为例,意在说明南京云锦工艺高超,巧夺天工.(意对即可)
　　15．(2分)不能删去.“最多”,界定数量,更能准确说明南京云锦织造特别耗时费力.(意对即可)
　　16．(3分)B[来源:学+科+网]
　　17．在继承中要有创新；在传统内容中,融入现代元素；使用现代科技,提高生产效率.(意对即可)