如何上好课外阅读指导课

如何上好课外阅读指导课
如何上好课外阅读指导课

如何上好课外阅读指导课
上午听完一节语文课,正与执教老师潘主任交流看法呢,卢校长通知我,中午给语文老师们介绍一下如何上课外阅读指导课.通过收集整理资料并简单地加工后,我从三个方面来介绍：一、课外阅读指导课的类型（1）读物推荐课.主要是向学生介绍课外读物,供学生选择.可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍；可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合.（2）读书方法指导课.引导学生合理使用工具书；讲授精读、泛读、浏览、速读等四种常用的阅读方法；指导学生边读边思考,提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力等；教给学生运用“意群注视法”,提高阅读速度；培养学生“不动笔墨不读书”的习惯等.（3）阅读研讨课.在教师的引导下,学生利用工具书扫除文字障碍,通读文章后,自己提出问题或者由老师设计问题,分组讨论,让小组代表汇报讨论结果,逐题回答讨论的问题,最后教师做总结.（4）交流评论课.这是教师指导课外阅读的重要环节,也是兵教兵、兵学兵的重要环节.可组织学生交流课外阅读的收获或体会；也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论.（5）读书笔记辅导课.主要向学生介绍摘抄型、提纲型、感想型、评价型等四种读书笔记的写法.二、读书方法指导课例 （一）从学生已有生活感受入手,谈话激发兴趣师：你们喜欢读书吗?喜欢读哪类的书?都是怎么读的?有什么收获吗?师：同学们的读书方法很不错,你想让自己的读书收获更大吗?（二）老师为同学们查找了一些读书方法：1、“略读”就是粗略地读一遍,遇到不懂的字词要通过查字典,问一问,或联系上下文想一想方式,大体了解文章主要讲什么.（要求学生拿出准备好的报纸用这种方法读一读）2“精读”也叫细读,就是一字一句地精细地读,边读边想,还可以圈点批注,体会文章的主要内容,划出文章的妙词佳句、优美片段.（请同学们把报纸上,你认为写得美的文章或印象深刻的文章,用这种方法读一读.）3、“赏读”就是把划出的部分反复欣赏着读一读,深入领会文章的意境及作者的情感,并背一背.(请同学们用赏读的方法背诵最喜欢的段落)（三、）总结：这节课我们了解了三种读书方法,这三种读书方法,可根据不同的文章单独使用,很多时候可联系在一起使用.对于自己喜欢的好文章,我们往往将这三种方法结合使用. 另外：爱因斯坦的“总、分、合三步读书法”也可学习使用所谓总,就是先对全书形成总体印象.在浏览前言、后记、目录等总述性东西的基础上,认真地阅读目录,概括了解全书的结构、内容和要点等.所谓分,就是在“总体”了解基础上,逐页却不是逐字地略读全文.在略读中,要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容.所谓合,就是在略读全书后,把已经获得的知识条理化、系统化.经过认真思考、综合,弄清全书的内在联系,以达到总结、深化、提高的目的. 三、课外阅读研讨课指导课例 （一、）激发情趣,揭示专题同学们都在读《一千零一夜》.那么,到底是这本书的什么那么吸引我们同学,使我们爱不释手呢?今天,我们就用一节课的时间,来“谭谭”这“一千零一夜”的故事,好吗?(二．)激趣引入,初识魅力1．通过你的课外粗读,你对《一千零一夜》了解多少?《一千零一夜》有哪些独特的地方呢?2．学生交流：（1）我通过看“前言”知道了：它是阿拉伯文学中一部规模宏大、内容丰富的民间故事集,传播至欧洲、亚洲的许多国家,所以我想读一读.（2）它反映了东方文化的瑰丽色彩,是世界文学中的一颗璀璨明珠.（3）我大略翻了一下,发现它内容特别丰富,包括了许多神话故事、寓言、童话、还有航海冒险故事、宫廷趣闻等等,每个故事的神秘、奇异、大胆,对我们特别有吸引力.师小结：你们知道吗?伟大的文学家高尔基称《一千零一夜》为民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”,《一千零一夜》作为一部民间故事集,能世代流传,为全世界人民所熟悉和喜爱.一定有它独特的魅力和无穷的艺术价值所在.今天,就让我们再次走进《一千零一夜》,细品其中的一二个故事,来追溯它无穷的魅力!(三、)．细读故事,感受魅力1．打开书,先个人浏览目录,看一看故事的名字,选择一则自己感兴趣或原来没读过的故事,用几分钟的时间细细把它读完.边读边想,这些故事哪些方面独具魅力,因而吸引了你,打动了你?2．学生自由选择读故事.3．交流读书收获：（1）奇特、大胆而浪漫的想象：《一干零一夜》的作者展开了想象和幻想的翅膀自由驰骋：无所不能的神灯与魔戒指；一夜间建立起来的宫殿；往来于宫中的飞毯；会飞行的乌木马；海岛一般大的鱼；能隐身的头巾；可以驱使神魔的手杖；能看到任何遥远目标的千里眼,等等.（2）情节曲折离奇.故事时而在天上,时而在人间；时而借助于神仙妖魔的力量,时而完全遵照现实的逻辑.一个“比山还大”的妖怪,能出入小小的胆形铜瓶之中；一擦神灯,它就能在一夜之间造建一座富丽堂皇的宫殿……如此这般,变化莫测.（3）故事人物丰富,对比鲜明.从目录看,这本书里大多故事都是以人物名字或《谁和谁》作题目（如《阿吉卜和神王》、〈小孩和匪徒的故事〉、〈阿里巴巴和四十大盗〉等等）,故事中众多人物善恶美丑特别分明醒目,形成鲜明的对比.如《渔翁的故事》中的忠厚机敏的渔夫与狠毒狡猾的魔鬼,《死神的故事》中体现人民意志的死神与残暴的国王,《辛伯达航海旅行的故事》中的富商辛伯达与贫穷脚夫辛伯达,《阿里巴巴和四十个大盗》中机智的马尔基娜与愚蠢的强盗,等等,都是通过对比来突出其性格特征的.（4）这本书所讲故事语言丰富朴实、流畅自然、生动活泼,诗文并茂,看着好像真的是一个老间在为我们讲故事.《一千零一夜》还广泛地运用了象征、比喻、幽默、讽刺等修辞手段；有些故事还插入了警句、格言、谚语、短诗等,这些丰富多彩的语言,不仅体现了劳动人民的智慧,也大大丰富了我的词汇.（5）这些神奇故事里的神奇的事物和人物都是劳动人民智慧的结晶,都是劳动人民美好愿望的寄托,它表达了人们对于善良、智慧、机敏、忠诚、勇敢等和追求和征服自然、改造社会、战胜邪恶势力的积极进取的精神.（6）《一千零一夜》的结构巧妙、简便灵活,大故事套小故事,大小故事交织,成为一个庞大的故事体系,让人感到长而不闷,杂而不乱,层次分明,丝丝入扣,难怪那个国王一天又一天地一直要听下去.4．师总结：同学们真会读书,把〈一千零一夜〉的独特魅力都给找出来了.正是这本书具有你们所说的这些特点,绚丽的色彩、奇妙的想象、曲折的情节、大胆的夸张、丰富的人物,才使这本书流传久远.那么,你们又是怎么读懂这些的呢?能简单介绍一下你读故事的好方法吗?（四、）提升方法,续品魅力1．学生简介读书方法：（1）静心走进故事的情境当中,先要了解故事的大概内容和故事情节.（2）故事都是以人物的活展开的,在读故事时更要了解各个人物的关系和主要人物的特点.（3）这些故事那么吸引人,是离不开描写的语言,所以我们还要注意语言的丰富瑰丽,想像大胆而奇特……（语言特点）（2）《一千零一夜》里的故事都很精彩,很神奇,我们还要明白,劳动人民为什么会编出这样的故事来,他们讲这些故事是为了表达什么?告诉人们什么?（主题思想）2．迁移拓展你们的读书方法真是太好了.民间故事是一个国家一个民族的一扇窗子,向我们展现美好辽阔的视野.民间故事是一弯清流,洗涤疲惫尘垢的心灵.神奇迷人的民间故事永远不会过时,它以其永久的魅力影响着一代又一代的少年儿童.以后就用我们自己读《一千零一夜》总结出来的读书方法,走出《一千零一夜》,去读更多的故事,更多的课外书.好吗?