最后一节法语课结束了,韩麦尔先生离开了,普鲁士派来的德育老师来到阿尔萨斯,小弗朗士和最后一节法语课结束了,韩麦尔先生离开了,普鲁士派来的德育老师来到阿尔萨斯, 小弗朗士和他
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/27 11:57:58
最后一节法语课结束了,韩麦尔先生离开了,普鲁士派来的德育老师来到阿尔萨斯,小弗朗士和最后一节法语课结束了,韩麦尔先生离开了,普鲁士派来的德育老师来到阿尔萨斯, 小弗朗士和他
最后一节法语课结束了,韩麦尔先生离开了,普鲁士派来的德育老师来到阿尔萨斯,小弗朗士和
最后一节法语课结束了,韩麦尔先生离开了,普鲁士派来的德育老师来到阿尔萨斯, 小弗朗士和他的同学们将怎样上第一堂德语课呢,展开想象,写一写.
指导,我该写他们认真学,还是不认真学德语?
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写认真学德语脑海中却全是韩麦尔先生的话
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如果这最后一节法语课结束前,韩麦尔先生让听课的人个说一句话,你会选那个人物,说什么话
如果最后一节法语课结束前,韩麦尔先生让听课的人各讲一两句话,请你选择角色,以他的身份写出要说小布朗士说的 100字左右 郝搜老头70字左右 镇长70字左右
7最后一课:最后一堂法语课结束时,主要写了谁?他有什么反应?
最后一课结束了,请续写一段,写我如何离开教室的
韩麦尔先生在最后一课里,“好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们……法语课完了,我们又上
最后一课 韩麦尔先生说法语是世界上最美的语言,我们该怎么理解?麻烦速度了~作业哦
最后一课 中韩麦尔先生那天为什么穿戴整齐?我写的是因为今天是最后一节法语课 杂错拉?
韩麦尔先生写“法兰西万岁”,结束了自己的最后一课,这对表达文章的主题有什么作用?
在最后一课,韩麦尔先生讲了许多话,最后却很平静,这样的结尾好吗?在初中课本上的《最后一课》中韩麦尔先生讲了许多包含深情的话,可结束时却以一个收拾作结,表现得这么“平静”,你觉得
作者在最后一课结束时运用了那三种描写方法,完美的塑造了韩麦尔先生的形象请你抄写一处,指出所用的描写方法并分析其作用
最后一课选文:平常日子,学校开始.忘了我挨得戒尺.1 ..这八段的前两段交代了什么,有什么作用?2 ..韩麦尔先生今天与往常相比有什么不同地方?3...“我的最后一堂法语课” 这句话表达了小弗
作者安排韩麦尔先生以写法西兰万岁结束最后一课,有什么用意
最后一课 韩麦尔先生为什么哽住了,哽住了的原因
《最后一课》写了钟声宣布最后一课结束,为什么还要写号声……忽然教堂的钟声敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,
最后一课的韩麦尔先生在讲课时为什么会哽住了?最后一部分,写韩麦尔先生哽住了.他想说什么
《最后一课》作者安排韩麦尔先生以写“法兰西万岁”结束最后一课,有什么用意?
最后一课 作者安排韩麦尔先生以写 法西兰万岁 结束最后一课,用意是什么