1930年,科学家用放射性物质中产生的a离子轰击铍原子时,产生了一种看不见的、贯穿能力很强的不带电粒子.为了弄清楚这是一种什么粒子,人们用它分别去轰击氢原子和氮原子,结果从中打出了

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 04:08:31

1930年,科学家用放射性物质中产生的a离子轰击铍原子时,产生了一种看不见的、贯穿能力很强的不带电粒子.为了弄清楚这是一种什么粒子,人们用它分别去轰击氢原子和氮原子,结果从中打出了
1930年,科学家用放射性物质中产生的a离子轰击铍原子时,产生了一种看不见的、贯穿能力很强的不带电粒子.为了弄清楚这是一种什么粒子,人们用它分别去轰击氢原子和氮原子,结果从中打出了氢核和氮核,以此推算出该粒子的质量,从而确定该粒子为中子.设氢核的质量为mH,打出后速度为vH,氮核的质量为氢核的14倍,打出后速度为vN.假设中字与它们的碰撞为弹性碰撞,请根据这些可测量的量,推算中子的质量.

1930年,科学家用放射性物质中产生的a离子轰击铍原子时,产生了一种看不见的、贯穿能力很强的不带电粒子.为了弄清楚这是一种什么粒子,人们用它分别去轰击氢原子和氮原子,结果从中打出了
设质量为m1初速度为v1
根据动能定理有
m1v1=(m1+mH)vH（因为初状态时我们用中子去轰击静止的氢原子,所以初状态只用我们的m1v1.末状态我们可以看出来中子和氢原子一起做速度为vH的运动.或者你可以把括号打开分别描述中子和氢原子,不过是一样的罢了）
m1v1=(m1+14mH)vN（同理,此刻只是改成了另一个例子,列式不变.而两个式子有两个位置,我们就能很好的解出来了.解的方法是把第一个式子的m1移到右面,这样第一个式子就变成了v1的描述,然后把这个v1带到第二个式子,这样整个式子就只有一个未知量m1了,然后化简答案就出来了）
可求出m1=(14mHvN-mHvH) / (vH-vN)
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1930年,科学家用放射性物质中产生的a离子轰击铍原子时,产生了一种看不见的、贯穿能力很强的不带电粒子.为了弄清楚这是一种什么粒子,人们用它分别去轰击氢原子和氮原子,结果从中打出了 1930年,科学家用放射性物质中产生的a离子轰击铍原子时,产生了一种看不见的、贯穿能力很强的不带电粒子.为了弄清楚这是一种什么粒子,人们用它分别去轰击氢原子和氮原子,结果从中打出了 放射性物质如何产生 放射性物质是怎么产生的?是所有的物质都会变成放射性物质吗? 有哪些放射性物质可以产生X射线的? 放射性物质产生的核辐射不包括哪一种 什么是放射性的物质 放射性物质衰变时是否产生光子? 用放射性同位素标记的某种物质注入金丝雀体内后,仅检测,新产生的细胞的细胞核具有放射性注入的物质可能是A脱氧核糖核苷酸B核糖核苷酸C脱氧核糖核酸D核糖核酸 噬菌体侵染细菌中放射性物质指的是什么 7．科学家用35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺 细胞测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化,结果如下图所示.下列各项表示a、b、c所代表膜结构的名称以及放射性标记出 放射性物质的半衰期是什么意思? 若用氮15标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞,放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是? 放射性物质是如何对人体产生伤害的?具体的生物学原理. 日本核爆炸放射性物质产生的辐射会不会影响人的身体健康呢? 当前由地震引起的日本核电站放射性物质外泄会产生哪些影响 放射性物质的放射性主要来自哪里?如何使放射物质失去放射性? 日常生活中,有哪些放射性物品比如石膏和塑料做的玩具会不会有放射性物质在里面?