八年级下册英语1-10单元复习提纲 尽量全点!

八年级下册英语1-10单元复习提纲 尽量全点!
八年级下册英语1-10单元复习提纲
尽量全点!

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◆unit 1 Will people have robots?
知识点：
1．形容词,副词的比较等级考查热点透视：
a)表示A与B在程度上相同时, “as+形容词或副词的原级+as”结构.表示A不如B时,可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构.
b)表示A比B在程度上“更…..”时,可用“形容词或副词的比较级+than”结构
c)表示三者或三者以上的比较,其中一个在程度上“最…..”时,常用“the+形容词或副词的最高级”结构,后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围.（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.）
d)在形容词或副词的比较级前,可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰,以加强语气.
e)表示“越来越….”时,常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构,但要注意,对于多音节和部分双音节形容词,副词而言,若要表达此意时,要用“more and more+形容词或副词的原级“结构.
f)在表示“其中最….之一“的含义时,常使用 “one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构,其中的定冠词the不可以省略.
g)如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时,可使用“the+形容词比较级+其它”结构.
h)表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级,the+形容词或副词的比较级”结构.
2 .一般将来时
a)一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成,shall用于第一人称.在口语中,will在名词或代词后常简略为’ll, will not常简略为won’t.这个时态的肯定,否定和疑问结构可表示如下：
肯定句否定句疑问句
I (We)shall(will) go.
You(He, She, They) will go.I(We)shall(will) not go.
You(He, She, They)will not go.Shall I(we) go?
Will you (he, she, they) go?
用”be going to +动词原形”也可表示将来时,表示将要发生的事,打算或决定要做的事.
b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2） 不以人的意志为转移,肯定要发生的事情.The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日.
3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”.也可以表示“在将来多少时间之内”,句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”,所以它与过去时态连用.当after指某个特定的未来时刻或日期之后,或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时,它可以与将来时态连用.
4.more, less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级,意为“更多”,可修饰可数与不可数名词.Less是little的比较级,意为“更好,较少”,修饰不可数名词.Fewer是few的比较级,意为“更少”,修饰可数名词复数.
【注意】few, little表示否定“几乎没有”.a few, a little表示肯定“一点,几个”.
5.would like sth意思为“想要某物“； would like to do意思为”想要做某事“.回答would like句型的一般疑问句时,其肯定回答为 “Yes, please.”;否定回答“No, thanks”或 “I’d like /love to, but….”
6. Such作形容词,意思是“如此的”“这样的”,修饰各种名词.
Such这样的.如It is such bad weather.天气如此恶劣.
Such常和as搭配,表示一种类别.如We enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样的嗓子.
Such常和表示结果的that从句搭配,表示“如此….以至于…”如
It was such a hot day that we all had to stay at home.
Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句.由于such是形容词,所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so 是副词,用以修饰形容词或副词,因此that从句前一般不出现名词.如
They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.
The exam was so difficult that many students failed to pass it.
a)如果名词是可数名词的单数形式,such和so的位置不同：
such+a/an+形容词+单数名词
so+形容词+a/an+单数名词
b)如果名词是不可数名词或名词复数,只可用such,不能用so.:
such+形容词+不可数名词或复数名词
c)如果被修饰的不可数名词被much, little, 或复数名词被many, few等表示量的形容词修饰时,用so,不用such.
d)当little表示“年纪小的”时,可用such+little+名词.
7．be able to 为“能,会”,表示能力,在这个意义上与can的意思相同,一般情况下两者可以互换,但can只有现在式和过去式（could）而be able to则用于更多的时态,主要体现在be的变化.两者在用法上有一些差异：can （could）表示主观能力不表示意愿,它的将来时用will be able to而 be able to表示主观意愿强调克服困难做某事.
◆unit 2 What should I do?
知识点：
1..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”；作副词时,常与talk, sing, laugh 等词连用,如speak loud; loudly “大声地”带有喧闹的意味,常用来修饰shout, cry, call, knock等动词,通常没有比较级和最高级,作状语；aloud 副词,出声地,大声地,仅指发出声音（以使能被听得见）.
2．Enough为形容词,意思是“足够的”；enough +n.修饰名词enough money; adj/adv+enough修饰形容词或副词；enough to do 足够做某事
3．present, gift礼物：gift带有一定的感情色彩,通常指昂贵的“礼物”,强调送礼人的诚意,有时有“捐赠”之意,多用于正式场合；present指为表达情谊,敬意或出于礼节,在某特定时刻或场合赠送的“礼物”,此礼物价值不一定高.make sb a present of把…作为礼物送给
4．borrow, lend: borrow“借入,借给”即说话人向他人借东西borrow sth from sb.; lend-lent-lent“借出,借给”即说话人把自己的东西借给他人lend sb sth= lend sth to sb
5 except,besides除…之外: except除了…都,besides强调“除了…之外还有…”在no one, nobody, nothing等词后加介词but也表示“除了”.
6．find out, find, look for: find out“找出,发现,查明”多指通过调查,询问,打听,研究之后搞清楚,弄明白或指找出较难找到的,无形的抽象的东西；find“找到,发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况,强调找的结果；look for“寻找”强调动作.
7．talk about谈到,谈论；talk of谈到,说到；have a talk with与..谈谈,做报告；talk to sb对…谈话；talk with sb与…交谈；talk to sb和talk with sb 均表示“和某人谈话”,“讲话”.talk to sb比较常用,侧重一方谈,一方听；talk with sb侧重双方交谈；talk about sb则表示“谈论某人”
8．miss 和lose:miss意思为“发现丢失”“觉得不在”；lose意思为“丢失”“失去”.在本质上,miss是一种主观感觉,而lose是一种客观结果.
9．be used to doing习惯于做某事；used to do过去常常,暗含与现在明显的不同,只用于过去时；be used to do是use的被动语态,意思是….被用来做某事.
10．own 与 have: own强调的是拥有,占有某物为自己的财产,但所占有的东西目前不一定是由人使用,强调所有权；have为普通动词,表示的所有关系.own +n. egWho owns the dog? ；own +宾语+宾补 eg. He owns himself wrong.；own+从句eg. He owns that he is wrong. ；of one’s own完全属于某人自己的；on one’s own独立地,自愿地；with one’s own ears亲耳
11. attend, join, take part in: attend“出席,参加,上学”attend school 上学,attend meeting出席会议；take part in 参加,是指参与某项活动 take an active part in积极参加；join 参加,当join用于加入某个团体或组织,成为其中的一员,后面直接跟名词,当join表示参加某项活动时后面跟介词in .
◆unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
知识点：
1．过去进行时
a)过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成.以动词work为列,其肯定式,否定式,疑问式以及简略答语见下表：
肯定式：I/He/She/It was working. We/You/ They were working.
否定式：I/He/She/It was not working. We/You/They were not working.
疑问式和简略答语：Was I working? Yes, you were.
Was he working? No, he wasn’t.
【注意】was not常简略为wasn’t; were not常简略为weren’t
b)过去进行时的用法：过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作.这一特定的过去时间,除有上,下文暗示以外,一般用时间状语来表示
2．not …until直到…才.表示动作在某时之前尚未开始,直到此时动作才开始.not…until可以用after或when来代替,但主句谓语动词要用肯定形式.Until为连词时后接时间状语从句,until作介词时,后面接表示时间的名词.Until 用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止,意思为“直到…” from..till…中till往往表示不太具体的时间.From …to…或from…until常用来表示具体的时间.
3．find it…to do,it在此句中为形式宾语代表动词不定式,动词不定式为真正的宾语,常用于这种用法的动词有find, feel, think, make等.
4．“疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句,常常可用同等成分的从句代替.改写时,只需在疑问词后面加一个适当的主语（这个主语一般与主句的主语一致）,并将不定式改成适当形式的谓语即可.如,Where to go is still a question.= Where we should go is still a question.
5．when 与while:when连接的状语从句是个特殊句型,“前一个分句（谓语动词用过去进行时）+when(作并列连词,意思为“这时,突然”)+后一个分句（谓语动词用一般过去时）”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作, when强调动作的突然性,when后面的动词为非延续性动词；while表示“在….过程中”,强调在一段时间内,所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词.在状语从句中,若从句放在句首时,应用逗号与主句隔开.
6．感叹句的构成：What +a/an+形容词+单数名词+主语+谓语!What a good book it is!
What+形容词+复数可数名词+主语+谓语!What easy questions they are!
What+形容词+不可数名词+主语+谓语!What cold weather it is!
How+形容词+主语+be动词!How nice the watch is!
How +副词+主语+谓语!How hard they are working!
8.take place, happen“发生”：take place指“发生事先计划或预想到的事物”；happen指“一切客观事情或情况的偶然或未能预见地发生”.两者都是不及物动词或短语,后面不能跟宾语,也不能用于被动语态；happen的意义很广泛,而take place 仅用于历史上的事件,集会等,是先行布置而后发生或举行的事件,它不用于地震等自然界的现象.
happen to do 巧遇 sth happens to sb某人遭遇某事
9．不定代词all, both, each,every与not连用时,只表示部分否定,在否定句中用and连接两个宾语,表语,定语,状语时,只表示部分否定,并且否定 and后面的部分；如用or连接句中两个部分,则表示全部否定.如,She isn’t a bright and beautiful girl.她并不是一个既聪明又漂亮的女孩.（部分否定） She isn’t a bright or beautiful girl.她是一个既不聪明又不漂亮的女孩.（全部否定）.
◆unit 4 He said I was hard-working.
知识点：
1．在称述句中直接引语和间接引语的转换：
a)直接引语：说话人直接引用别人的原话.
b)间接引语：说话人用自己的话把别人的意思转述出来.
c)直接引语一般前后要加引号；间接引语不用引号.
d)规则：1）人称变化：从句中的第一人称多改为第三人称；第二人称根据情况改为第一或第三人称；第三人称不变.2）时态变化：如果主句的谓语动词是一般过去时,直接引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化：
直接引语间接引语
一般现在时一般过去时（客观真理除外）
一般将来时过去将来时
现在进行时过去进行时
如果主句的谓语动词是一般现在时,直接引语变为间接引语时,从句的动词时态保持不变；直接引语如果是客观真理变为间接引语时,时态保持不变.3）其他指示代词,时间状语,地点状语和动词等的变化.直接引语中的一些指示代词,时间状语和地点状语须作相应的变化：
直接引语间接引语
指示代词this这 these这些that那 those那些
时间状语now现在then那时
today 今天that day 那天
tonight 今晚that night那天晚上
this week 这星期that week那个星期
yesterday 昨天the day before前一天
last week 上星期the week before前一个星期
ago以前before 以前
tomorrow明天the next/following day第二天
next week 下星期the next week 第二个星期
地点状语here 这里there 那里
动词come来go 去
【注意】1）直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时,有时不需要改变,如tomorrow.如果转述的动作发生在当天,无需改变；如果转述的动作不在当天,则需将tomorrow变为the next day.
2.habit, practice, custom: habit指“个人由于自然条件,社会环境,爱好或经常接触而导致可以为常的行为或特性”；practice语气比habit弱,指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式.”；custom指“经过一段时期在某人,地区或社会中形成的传统习惯或风俗.”
3．bring, take, carry: bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”,表示将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作；take指“把东西带走或拿走”,表示将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作； carry指“随身携带（不说明方向）有时含有 “负担”的意思.
4．Surprise用法：1）surprise作名词,表示“惊奇,诧异”；2）surprise作几物动词（后接某人作宾语）表示“使…惊奇”；surprise的过去分词作表语,表示“感到惊奇”；to one’s surprise表示“使…吃惊的是”；be surprised at sth/sb表示“对…感到惊奇”.
5．however 与 but:两者均可作“但是,然而”,而且都引出并列分句.从语义上看,but所表示的是非常明显的对比,转折的意味较however要强；从语法上看,but是并列连词,而however却是连接副词；从语序上看,but总是位于所引出的分句前,而however却可位于句首,句中和句末,但是译成汉语时一定要把它放在分句之首；从标点符号上看,but之后一般不使用逗号,而however则必须用逗号分开.However当连词用时,“无论以何种方式,不管怎样”,引导让步状语从句.
6．first, at first与first of all：1）first可以做副词,意思是“首先,第一次,最初地”,指第一次做某事或首先做某事,first还可以用作形容词,意思是“第一的,最初的,主要的,一流的”,first作名词,意思是“首要,第一,最初”2）at first的意思是“起初,当初”,指刚刚开始做某事的时候,暗示后来的情况有所改变3）first of all的意思是“第一,最初,首先”,同first的用法相同,但语气上比first要强,常常用来加强语气.
7．true, real: true意思为“真的”“真正的”,强调与实际相符,而不是杜撰的,它与real相对.与to连用,意思是“忠实的”,true用作名词,与定冠词the连用,表示“真实,真理”等；real无此意.Real是形容词,强调客观存在的“真实”“实在”,不是想象的.
8．above, on,over:三者都有“在…上”之意.1）on表示两者上下紧贴在一起2）over表示一种直接的垂直概念,但没有上下紧贴的意思,反义词为under.3)above既不表示垂直的上下概念,也无相互紧贴的意思,反义词是below.
◆unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.
知识点：
1．If引导的条件状语从句：1）构成：if引导的条件状语从句表示“如果…”.构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”,或“If从句+一般现在时态,主句+一般将来时态”.2）用法：表示假设或条件
2．half 与half of的用法：1）half the class中的“half”为形容词,意思“一半的,半个的”2） “half of+代词/the+名词”中的half为名词,意思为“一半,半个”.当该结构在句子作主语时,谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致.即当代词或名词为单数时,谓语动词用第三人称单数形式；若所接名词或代词为复数,则谓语动词用复数形式.
3. all the time与always: all the time是个副词性的短语,意思为“一直”“始终”,表示某一特定阶段开始一直到结束,不表示频度,多置于句末.除此,all the time还有“不断”的意思；always为表示频度的副词,意思为“总是”,表示动作的反复,状态的继续,中间没有间断,其反义词为never.它与进行时态连用时,常翻译成“总是”,“老是”,带有赞美,厌烦,不满等感情色彩.
4．Enough的用法：1）enough to do sth表示“足够…可以做…”2)enough也可以用“for+宾语+to do sth的结构”3）enough修饰名词时前面不用冠词4）当主语是代词时,enough可以作表语.当主语是名词时,enough不能做表语.
5．Choose的用法：1）choose+名词 意思为“选择…”；2）choose+between/from从…中选择；3）choose to do选择做某事
6．Exercise的用法：1)运动,锻炼,是不可数名词2）体操,练习,是可数名词.3）动词,使….运动
7．wear, put on, have on, dress: wear“穿着”“戴着”,表示状态,是延续性动词,一般现在时表示经常状态,现在进行时表示暂时状态；put on“穿上”“戴上”,表示动作,是非延续性动词；have on“穿着”“戴着”,表示状态可以与wear互换；dress“穿上”“穿着”,既表示状态,也表示动作,既可以作及物动词,也可以作不及物动词.Dress作及物动词,表示“给自己或别人穿（衣服）”,宾语是人,常用被动语态.dress oneself给.穿衣服.dress up化装
8．a lot, a lot of与lots of三者都有“许多,很多”的意思.a lot of, lots of一般用于肯定句,后接可数名词复数或不可数名词；a lot作名词时=a lot of thins,作副词,修饰动词或形容词,副词比较级.