提在下面数学题.3位同学对某物体的长度进行测量时,第1位同学测量的结果记录是15.82cm,另两位同学测量的结果分别是15.80cm和15.8cm,他们在测量中都遵守测量规则,那么第一和第二位同学测量的

提在下面数学题.3位同学对某物体的长度进行测量时,第1位同学测量的结果记录是15.82cm,另两位同学测量的结果分别是15.80cm和15.8cm,他们在测量中都遵守测量规则,那么第一和第二位同学测量的 某物体的长度为0.3478米,其准确值是(),估计值(),刻度尺的分度值(),有效数字()位? 某同学测得某物体的长度19.8cm,他使用的刻度尺的最小分度值为 某同学测得某物体的长度19.8cm,他使用的刻度尺的最小分度值为 一位同学按正确的测量方法用刻度尺测量某物体的长度,得到结果是0.512m,则该刻度尺的最小刻度是（）? 妹妹的数学题,我也解不懂 求教!200位同学站成一排,从左到右1,2,3报数,凡报1和2的同学离队,报3的同学留下,向左看齐,再重复同样的报数过程,如此若干次后,只剩下两位同学,则这两位同学站在 甲同学在一根钢管的一头敲击,另一位同学在另一端听到两次声音的时间间隔为25秒问钢管的长度 用米尺测得某物体的长度为4.32cm,现用精度为0.02mm的量具测量,则测量结果的有效数字有__4___位.为什么这个有效数字是4位? 用游标卡测量某物体,长度约为8.88cm,现用精度为0.1mm的量具,可测出（ 4 ）位有效数字；若以精度为0.2mm的游标卡,则可测出（ 3 ）位有效数字.想问的是为什么0.1mm会和0.2mm不同, 求下面这题的算式和解题思路40名同学在做3道数学题时,有25人做对第一题,有28人做对第二题,有31人做对第三题,那么至少有______人做对了三道题.（一定要解题思路啊啊啊,） 一道有关于石头剪刀布的数学题下面是同学们玩过的“锤子、剪子、布”的游戏规则：游戏在两位同学之间进行,用伸出拳头表示“锤子”,伸出食指和中指表示“剪子”,伸出手掌表示“布”, 数学题（方程和算式都行）谢谢! 问题在下面六位同学英语测试的平均成绩是92.5分,他们的成绩是互不相同的整数,最高99分,最低76分,请问按分数从高至低算,第三位同学至少得了多少分?（注意 下面是同学们玩过的锤子、剪刀、布”的游戏规则:游戏在两位同学之间进行,用伸出拳头表示锤子, 下面是四位同学的课堂记录,其中记录错误的一位同学是（ ） C：小洁：几个物理量的国际主制单位：长度：米下面是四位同学的课堂记录,其中记录错误的一位同学是（ ）C：小洁：几个物理 六(2)班的陈老师,在一堂数学课中出了一道趣味数学题,规定做对得10分,没做不得分（0分）,做错的倒扣5分六(2)班40位同学中,至少有几名同学的成绩是相同的?为什么?为什么要写清楚哦! 两位同学对同一个零件按照两种不同的比例尺放大,分别为20:1 和25:1,结果图纸上两个零件的长度差6.5厘米那么这个零件的实际长度是几厘米 一道规律数学题.某数学活动小组的20位同学站成一列报数游戏,规则是：从前面第一位数同学开始,每位同学一次报自己顺序数的倒数加1,第1位同学报（1/1＋1）,第2位同学（1/2+1）,第3位同学报 六(2)班的陈老师,在一堂数学课中出了一道趣味数学题,规定做对得10分,没做不得分(0分）,做错倒扣5分.六（2）班40位同学中,至少有几名同学的成绩是相同的?为什么?