两位同学对同一个零件按照两种不同的比例尺放大,分别为20:1 和25:1,结果图纸上两个零件的长度差6.5厘米那么这个零件的实际长度是几厘米
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/01 14:43:09
两位同学对同一个零件按照两种不同的比例尺放大,分别为20:1 和25:1,结果图纸上两个零件的长度差6.5厘米那么这个零件的实际长度是几厘米
两位同学对同一个零件按照两种不同的比例尺放大,分别为20:1 和25:1,结果图纸上两个零件的长度差6.5厘米
那么这个零件的实际长度是几厘米
两位同学对同一个零件按照两种不同的比例尺放大,分别为20:1 和25:1,结果图纸上两个零件的长度差6.5厘米那么这个零件的实际长度是几厘米
设实际长度为X,可列方程:25X-20X=6.5,解得X=1.3,答:零件的实际长度是1.3厘米
两位同学对同一个零件按照两种不同的比例尺放大,分别为20:1 和25:1,结果图纸上两个零件的长度差6.5厘米那么这个零件的实际长度是几厘米
两位同学对同一个零件按照两种不同的比例尺放大,分别为20:1 和25:1,结果图纸上两个零件的长度差6.5厘米,那么这个零件的实际长度是( )厘米?米西米西!大大的有赏!
下面是两位同学对同一个圆柱的两种不同的切分.
abcde五位同学站成一排,如果ab两位同学不相邻,那么共有几种不同的站法?
和贝多芬同一个国家的作家和两位作曲家
两位同学对移动电话中安装的锂电池(蓄电池的一种)产生不同的看法,小明认为该电池一定是电源,小华认为该电池一定是用电器.你认为哪种说法是正确的?为什么?两位同学对移动电话中安装
1,面对比赛,两位同学的情绪表现有什么不同
2位男生3位女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位相邻,不同的排法有几种?答案是48种.
七位同学组成学习小组,选出两人参加区数学竞赛,一共有几种不同的选法?
加工同一个零件王师傅需要两小时
3位男生和3位女生共6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法?那题问过 你的回答是对的 可是我还是不会啊
一道排列题3位男生和3位女生共6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是( )答案使288我看了很多题解,一直对一个地方很费解,答案是这样的:C3
比例尺按比例尺的意义有缩小比例尺和放大比例尺两种对吗.
听见两位同学如下的对话(翻译成英语)
比例尺有( )比例尺和( )比例尺两种.
2位男生和3位女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中只有两位女生相邻,则不同排法的种数是?
3位男生和3位女生共有6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是?(答案288)
2位男生3位女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位相邻,不同的排法有几种?