郝副营长是怎样让这“千钧一发”的时刻“化险为夷”的?体现了他怎样的精神?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/27 22:21:59
郝副营长是怎样让这“千钧一发”的时刻“化险为夷”的?体现了他怎样的精神?
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郝副营长是怎样让这“千钧一发”的时刻“化险为夷”的?体现了他怎样的精神?
在千钧一发之际时,他划着了火柴,点燃了那本书,为后续部队指路.是他,为了部队,为了战斗的胜利,暴露了自己,中弹牺牲!说明了今天的生活来之不易!他是一位战斗英雄!
我感受到了郝副营长真的像一位父亲,在第五自然段中可以看出给孩子们用上电灯,让他们在明亮的环境下学习是他的愿望,反映了他崇高的精神
郝副营长是怎样让这“千钧一发”的时刻“化险为夷”的?体现了他怎样的精神?
在这千钧一发的时刻,郝副营长为后续部队照亮了道路(改为反问句)
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是划着郝副营长划着火柴,点燃了那本书,照亮了前进的道路.想想“千钧 一发”是何等情况?注意:这是六年级下册的《灯光》
郝副营长是个怎样的人
郝副营长是个怎样的人
郝副营长是一个怎样的人求解答
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前1.【1】情况紧急【2】【3】2.千钧一发...3.郝副营长...4.画横线...5.联系课文内容...《灯
什么的郝副营长注意.是形容词.就是灯光那一课的郝副营长.
郝副营长是怎样的人?你从什么地方看出来.我从_______________________中感受到郝副营长是一位______________________.我从____________________________中感受到郝副营长_____________________.我从_______________________
在千钧一发的时刻,郝副营长点燃了那本书,为后续部队指明了前进的道路 用了什么修使用了什么修辞手法?1
灯光课文中用哪些方法刻画了郝副营长的形象?说说好副营长是一个怎样的人?
课文中用哪些方法刻画了郝副营长的形象?说说好副营长是一个怎样的人?如题
灯光表现了郝副营长怎样的品质
灯光里的郝副营长是个怎样的人?从哪里可以看出?
灯光的第10自然段中可以看出郝副营长是一个怎样的人
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书.
郝副营长是一位著名的战斗英雄.缩句
郝副营长点燃书本是怎么想的