高中物理在匀速直线运动实验中 ：小车拖着纸带的运动情况如图所示,图中A.B.C.D.E为相邻的计数点,相邻的计数点的间隔时间是0.10S,数据单位是cm,则打点计时器在C点时小车瞬时速度——m/s?小

高中物理在匀速直线运动实验中 ：小车拖着纸带的运动情况如图所示,图中A.B.C.D.E为相邻的计数点,相邻的计数点的间隔时间是0.10S,数据单位是cm,则打点计时器在C点时小车瞬时速度——m/s?小 在探究功与速按变化的实验中小车会受到阻力,可以使木板倾斜作为补偿,则下面操作正确的是( ) A,使拖着纸带的小车由静止释放,小车不下滑即可.B,使拖着纸带的小车由静止释放,小车下滑即可 高中物理：在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,以下说法是正确的有（）E.为了平衡摩擦力,应将木板倾斜,使拖着纸带的小车能够自由下滑即可.这是题目中的一个选项,我认为这个选 为什么在做用弹簧秤拉小车做摩擦力实验时,要让小车作匀速直线运动? ,力 质量的实验中为什么说小车做匀速直线运动时拉力等于砝码的重力? 装有架子的小车 用细线拖着小球在水平地面上运动 已知运动中 细线偏离竖直方向30° 则小车在做什么运动 【高中物理】为什么在探究加速度与力质量的关系实验中,要将砝码和盘的重力当作小车受到的合力? 求高中物理高手解释：为什么在验证动能定理的实验（就是砝码拉小车,小车拉一条纸带,打点计时器在纸上打点那个）中,砝码重力做功少于其动能变化量?非常感谢! 高中物理实验题!在验证机械能守恒定律的实验中,质量为m的重锤从高处由静止开始落下,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点的痕迹进行测量,就可验证机械能守恒 “研究匀变速直线运动”一道简单的物理题,在“研究匀变速直线运动” 的实验中：小车拖着纸带的运动情况如图所示,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻的记数点的时间间隔是0.10s,标出 在“利用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度”实验中,做匀变速直线运动的小车拖着纸带运动时,打点计时器打出一条点迹清晰的纸带.在纸带上每隔5个时间间隔取一个计时点,如图所示. 在测定小车平均速度的实验中,需要实验器材：斜面、小车,挡板,还缺——,——— 装有架子的小车,用细线拖着小球在水平地面上运动,已知运动中,细线偏离竖直方向30°,球和小车相对静止,球的质量为1kg.（1）求小车运动的加速度并说明小车在做什么运动?（2）求悬线对小球 实验结论 实验中,小车在斜面上下滑时做＿＿运动. 在做探究摩擦力相关因素的试验中怎样才能使小车保持匀速直线运动?（除了用电动） 验证牛顿第二定律的实验中,为什么的托盘和重物质量要远比小车质量小很多?可不可以理解为托盘和重物作近似匀速直线运动? 为什么小车在倾斜的木板上可以做匀速直线运动 高一物理实验设计一个实验,证明一个从斜坡上滑下的小车在做匀速直线运动器材：秒表 格尺酌情追加分数