你是如何理解 当我迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨

你是如何理解 当我迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨 当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时,我就已经忘了曾经是怎样恨你的. 走出心灵的监狱中你是如何理解当我迈过通自由的监狱大门时,我自己很清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在深厚悲痛与怨恨六留在身后,那么我其实仍在狱中 获释当天,他的心情平静：“当我迈过通往自由的大门时,我已经很清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中.” 这句话的理解,是《走出心灵的监狱》 当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把痛苦与怨恨留在身后,那么其实我仍在狱中.谈谈对这句话的理解 “当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把痛苦与怨恨留在身后,那么其实我仍在狱中 怎样理解这句话（以曼德拉的材料写议论文,这句话是材料中的） 当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时,我已经清楚自己若不能把痛苦与怨恨留在身后,那么其实我仍在狱中谁把这句话写成可以让小学生能理解的形式.我译了几次没译好 求曼德拉一句名言的英文当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把痛苦与怨恨留在身后,那么其实我仍在狱中的英文原文（不是你自己翻译的,要原话）记得开头是Whe 如何理解“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话 《最后一课》法国语言是世界……打开监狱大门的钥匙怎么理解 亡了国当了奴隶的人民.好像拿着一把打开监狱大门的钥匙!运用了什么修辞手法,如何理解这句话含义亡了国当了奴隶的人民.好像拿着一把打开监狱大门的钥匙!如何理解这句话含义 初二课文《最后一课》联系课文内容,谈谈你对“亡了国当了奴隶,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话的理解. 最后一课亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话你怎理解/ 父亲的教导让我一生受用不尽-----通往广场的如不止一条!你是怎样理解“通往广场的路不止一条”这句话的? 亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像一把打开‘监狱大门’的‘钥匙’.监狱大门指的是 .钥匙只得是 .. 理解下列句子的意思“亡了国当了奴隶的人民,只要牢记他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙.” 如何理解“数学的本质是自由”这句话?麻烦大家帮我解决一下,谢谢.以下是原题,可只答一部分,再次感谢!康托尔说：“数学的本质是自由”.你如何理解这句话?还有个美学家说：“美是自由 数学的本质是自由如何理解?