仿照下面事例,写一句有创意的话 如∶众对人说 没有你们每个人的努力,就没有我的存在.丰—千.木—林.甲—由.本—末.凸—凹.太—大.丘—兵.个—人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 15:46:19

仿照下面事例,写一句有创意的话 如∶众对人说 没有你们每个人的努力,就没有我的存在.丰—千.木—林.甲—由.本—末.凸—凹.太—大.丘—兵.个—人
仿照下面事例,写一句有创意的话 如∶众对人说 没有你们每个人的努力,就没有我的存在.丰—千.木—林.
甲—由.本—末.凸—凹.太—大.丘—兵.个—人

仿照下面事例,写一句有创意的话 如∶众对人说 没有你们每个人的努力,就没有我的存在.丰—千.木—林.甲—由.本—末.凸—凹.太—大.丘—兵.个—人
LZ的第一个应该是 丰——干吧,月考题上是干
丰对干说:没有你的干劲,就没有我的丰收.
丰对干说:我上干下干不停地干,当然收获颇丰了;
干对丰说:去掉头上的十字架,你会干得更轻松.
林对木说:没有你这一棵木,就没有我这一片林.
木对林说:林再大都是由一棵棵木组成的;
林对木说:一棵棵树木团结起来就能组成一片林.
甲对由说:我们都是田氏子孙,只不过我钻研地,你探究天;
由对甲说:老兄,根基牢才能站得稳.
本对未说:未来还没来,活在当下啊!
未对本说:你个没理想的东西!一个人要是没理想还能进步吗?
凸对凹说:虽然咱俩房型不太一样,面积可不差呀.
太对大说:比大还多一点,当然更大了;
大对太说:大一点是好事,可不要做犬哟.
丘对兵说:少了两下子,只能固定着不动做土山;
兵对丘说:虽有千斤压着,但还能站着,自然是一个顶天立地的兵了.
个对人说:咱们是弟兄,我是站在巨人肩膀上的人;
人对个说:做人踏实点,别老想踩着一根竹竿往上爬.

仿照下面事例,写一句有创意的话 如∶众对人说 没有你们每个人的努力,就没有我的存在.丰—千.木—林.甲—由.本—末.凸—凹.太—大.丘—兵.个—人 对“幸福”的理解因人而异.请仿照示例,将下面作品中人物的话补写完整,表达人物对“幸福”的理解. 仿写句子:请以“小学,中学,大学,社会”为内容仿照下面的事例另写四个句子.如题 谢谢了请以“小学,中学,大学,社会”为内容仿照下面的事例另写四个句子.要求没个句子都用比喻的修辞手 “我”觉得:母亲的话如绵绵春雨,滋润了我干涸的心田.请仿照这句话再写一句表达母亲的话对我的影响非常紧急 “我”觉得:母亲的话如绵绵春雨,滋润了我干涸的心田.请仿照这句话再写一句表达母亲的话对我的影响 仿照所给句子,发挥想象,续写两句.请大家下面看、如题 没有沙粒的聚积,就没有沙漠的广袤;----;----.如果好的话, (初一语文)仿照下面的话,借助对某一事物肯定又否定的语言行式,写两句意象鲜明又耐人寻味的话.列...(初一语文)仿照下面的话,借助对某一事物肯定又否定的语言行式,写两句意象鲜明 仿照下面的话,借助对某一事物既肯定又否定的语言形式,写两句耐人寻味的话 例:项羽轻易地放走刘邦,不,不是刘邦,那是楚霸王的千秋基业. 不断发展的汉语,如一副线条迷人的画卷 仿句仿照下面句子再写一句,表达你对汉语的感受不断发展的汉语, 仿照下面的句子写一句献给母亲的话:母亲是.,我是.,是. 仿照下面的事例,另选话题写三句话,平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘 仿照画线句子,在横线上续写一句话.对人类文明的高度自信,使我们刚愎自用:,.5、使用下面词语中至少两个另写一段连贯的话,至少用上一种修辞手法.遗憾 视而不见 反省 珍视(要自己想的. 仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“幸福”的理解.《守财奴》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙就守住了我的幸福.《名人传》中的贝多芬说:( ). 对“幸福”的理解因人而异.请仿照示例,将下面作品中人物的话补写完整.《守财奴》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸福.孔乙已—— 仿照下面的事例,自选话题,另写一句话.要求:使用比喻的修辞手法,句式与事例相同.例:达观犹仿照下面的事例,自选话题,另写一句话.要求:使用比喻的修辞手法,句式与事例相同.例:达观犹 仿照下列句子写一组对称的话使生如春花之绚烂,死如秋叶之静美 请仿照例子,对下面两则《人民日报》“公益短信大赛”的获奖作品赏析例:爱心不是苹果越吃越少,它如深井愈挖水愈多;文明不是绝症越久越苦,它如朋友愈亲情愈浓.评析:巧妙运用相同句 仿照《卖火柴的小女孩>>中的诗歌你别问这是为什么,把对凡卡说的话写成诗歌