小明在实验时,发现小组的同学无论怎样移动蜡烛,都不能和像重合,主要原因是

小明在实验时,发现小组的同学无论怎样移动蜡烛,都不能和像重合,主要原因是 在研究凸透镜成像规律的实验中,小刚同学无论怎样的移动光屏 小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置如图所示.其中ab是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转（仪器 小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置如图所示.其中ab是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转（仪器 如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，指针都没有明显偏转（仪器 如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．ab是坊市一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,指针都没有明显偏转(仪器、 在学习使用滑动变阻器的实验中,开始试验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一开始试验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗这 小明在实验过程中,发现无论怎样前后移动光屏,都不能得到一个清晰的像,原因可能是如题什么机器坏了.看你脑子坏了. 小明同学在做《凸透镜成像》实验过程中,按正确的操作步骤进行实验,当蜡烛移到距透镜一定距离范围内时,无论怎样移动光屏,在光屏上只能看到如图所示的一大小变化的圆形光斑,这时小明 探究凸透镜成像规律的实验中：第1小组的同学们依次把点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,但是,在实验同学们无论怎样移动光屏都得不到清晰的像,请你帮他们找一个可能的原因： 在测量“小灯泡额定功率”实验中,闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的划片p ,小灯泡都不发光,电流表有示数且不变,由此可见,发生故障的原因可能是 ---------- 某同学在“测定小灯泡功率”的实验时,所用滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样,小灯泡规格相同均标有“2.5V”字样.该同学先把一个灯泡接入电路,但闭合电键后,无论怎样移动滑片P,灯泡始终不亮, 某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验,电路如图所示．（1）连接实物时,开关应当 ,滑片P应移动最 端（选填“左”或“右”）；（2）开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的 某同学做“伏安法测电压”的实验时,无论怎样移动变阻器的滑片,发现电压表示数均为零,而电流表的指针指在满量程之外,这是什么原因?有四个选项：A 一定是电压表已经损坏，应该立即断开 如图所示,某小组用A、B两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究”平面镜成像的特点”.他们在实验中发现,无论怎样沿刻度尺移动点燃的甲蜡烛,在玻璃板的另一端都可以使乙蜡烛与甲蜡 某同学在“测定小灯泡功率”的实验时,所用滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样,甲、乙两灯分别标有“3.8V”和“2.5V”字样.该同学先把甲灯接入电路,但闭合电键后,无论怎样移动滑片P,灯始终不亮 在探究“凸透镜成像规律”的实验中,小明同学无论怎样移动光屏,在光屏上始终观察不到烛焰清晰的像,造成不可能是：蜡烛距凸透镜的距离大于焦距,为什么吖,说明原因吖~ 在做凸透镜成像的实验时,如果无论怎样移动光屏,光屏上都看不到像,原因可能有哪些?