如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置.ab是坊市一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,指针都没有明显偏转(仪器、
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 10:55:03
如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置.ab是坊市一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,指针都没有明显偏转(仪器、
如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置.ab是坊市一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好).请从两个方面写出改进措施:
①
②
如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置.ab是坊市一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,指针都没有明显偏转(仪器、
应该是太弱而测不出.从提高仪器灵敏度和增强效应入手.
提高电流表灵敏度;
单根导棒改为多股线圈.
怎样产生感应电
小明等同学探究声音是怎样产生的
如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置.ab是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,指针都没有明显偏转(仪器
如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置.ab是坊市一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,指针都没有明显偏转(仪器、
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小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置如图所示.其中ab是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转(仪器
小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置如图所示.其中ab是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转(仪器
某化学小组探究“光合作用是否产生氧气”乙同学通过实验得出“光合作用产生氧气”的结论,其实验装置如图所示,将一些绿色植物的绿叶浸泡在水里,受到阳光照射时,绿色植物的绿叶表面有