我是班级的小主人的班会过程,很急!

我是班级的小主人的班会过程,很急!
我是班级的小主人的班会过程,很急!

我是班级的小主人的班会过程,很急!
一、活动目的：
　　1、通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感,并用集体的先进事迹来为队员树立榜样,激励队员勤学苦练,人人为集体争光.
　　2、通过活动,使学生对所在班级有所了解,感受到成长在集体里的幸福,从而培养学生的集体荣誉感,初步培养学生的集体责任感.
　　3、做到心中有集体,心中有他人.能够处处为班集体添光彩.
　　二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等.
　　三、活动人员：一（2）班全体50名学生、班主任.
　　四、活动过程：
　　（一） 活动的步骤：
　　1 让学生感受到生活在集体中很幸福,很温馨.每个人都把集体当成自己的家一样.
　　2 集体进行反思,为什么大家都会这样做呢?使大家懂得集体的力量大.
　　3 展示自己为班集体做的好事,增强学生的集体责任感.
　　4 提出集体今后的奋斗目标.
　　（二） 活动的具体过程
　　“我是班级小主人”主题队会现在开始!
　　甲：我们班自从2008年9月1日成立以来,到今天已经有两个月了.
　　乙：是的,在这短短的两个月中,我们真不愧是一个出色的集体,我们大家共同努力,携手并进,把我们的班变成了一个温馨的家一样.
　　甲：这里有我们一（2）班每位同学的功劳.
　　甲：噢!是吗?那你快向我介绍介绍.
　　乙：行,不过,我一个人包办代替,大家会有意见的,我们一（2）班的每位同
　　学都是集体的小主人,大家都来夸夸我们的集体,给在座的同学和老师露一手好
　　吗?（齐声回答：好）谁先来（你们先来）
　　我们先来夸夸我们的集体（快板节目）
　　1、快板：一（2）一（2）,我爱你
　　两人 A 一（2） 一（2） 我爱你
　　B 你是集体大家庭
　　A 一（2）一（2）我爱你
　　B 人人心中有集体
　　A 一（2）一（2）我爱你
　　B 时时都为集体想
　　A 一（2）一（2）我爱你
　　B 做出成绩为集体
　　A 一（2）一（2）我爱你
　　B 集体光荣我光荣
　　A 一（2）一（2）我爱你
　　B 我为集体添光荣
　　合：最后四句
　　2、甲：我听出来了,你们一（2）中队的队员都热爱自己的集体.（合：人人心中有集体,我们的一（2）真精彩）那,你们又是怎样为集体添光彩的呢?
　　班长介绍：开展班级争章活动以来,同学们都能积极的展开活动,把我们的争章活动搞得很好,宣读开学初的争章标准.
　　●热爱集体,处处为集体着想
　　●为集体做一件好事
　　●在集体中站好一个岗位
　　●学有所长,学有进步,为集体争光
　　乙：瞧,他们给你介绍来了.
　　请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演
　　甲：看了大家的表演我知道了,一（2）班的同学个个讲礼貌（合：讲文明、懂礼貌,我们的一（2）真精彩）
　　乙：是啊,讲文明,懂礼貌,我们的集体更和睦,生活在这样的集体中也更快乐.
　　谁再来夸夸我们的集体.（举手）我来我来,我给大家带来一张照片,大家请看.
　　3、照片《环保小卫士》
　　内容：清晨打扫照片
　　同学C：在我们班里,有九支勤劳能干的环保小队,他们每天坚守在自己的
　　岗位上,不管是晴天还是雨天,不管是夏日还是严冬,日复一日,毫无怨言,他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着,真不愧是我们班的“环保小卫士”,他们分别是：（找同学宣读班级环保的小组人名共9组） 谁来夸夸他们?
　　指名：某某真勤劳.有一次,她生病,还是坚持把地扫,把地扫.
　　指名：某某为集体.坚守岗位把地扫,刮风下雨都坚持,都坚持.
　　指名：某某手脚勤,早早到校监督好.谁把垃圾倒在外,叫他快来处理,
　　来处理.
　　指名：某某两同学,天天坚持无怨言.默默无闻来奉献,学习雷锋见行动,
　　见行动.
　　指名：某某,勤勤恳恳爱劳动.话儿不多手脚勤,一心一意为集体,为集体.
　　甲：他们的事迹真感人,让我想起了一个人.
　　乙：谁啊?
　　甲：雷锋叔叔,他们真是小雷锋,在自己的岗位上认真负责,不怕脏、不怕累,值得我们大家学习.（合：学雷锋、见行动,我们的一（2）真精彩）
　　乙：接下来,请你看一个小品,你还会对我们一（2）班有新的了解.
　　4、小品《参赛》
　　根据班内的一件真实事编写排练.（童灿为参加比赛,每天坚持回家练习写大字,绘画.一直到很晚,才睡觉,爸爸妈妈问他为什么要这样,他说要练好一个本领,争取好成绩.）
　　甲：这小品真是太有趣了,
　　乙：你知道吗?这小品是真实的.它是根据我们薛蕾的事情编写的.最终他获得了大奖.
　　甲：她可真了不起.采访童灿（你是怎样想的?）
　　5、下面出示照片
　　6、我们一（2）班的同学不仅讲文明、爱劳动,爱学习,还有很多丰富的课余生活.
　　甲：大家自己说说吧.展示自己获奖情况 .
　　乙：我再告诉你一件事,我们班每位同学都积极阅读课外书,还写读书笔记那!
　　甲：读课外书可以增长知识,如果长期坚持,那你们一（2）班同学各个都成小博士啦!真了不起!
　　乙：我们一（2）中队是一个团结的大家庭,是一个奋进的大家庭,是一个多姿多彩的大家庭,更是一个充满关爱的温馨的大家庭.
　　看小蚂蚁搬粮食的小品
　　故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛,它很想把蜗牛扛回家,让兄弟姐妹们饱餐一顿.可是它使尽了所有力气也搬不动,怎么办呢?小蚂蚁想出了好办法,回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力,大蜗牛给抬起来了.
　　（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛,许多蚂蚁却搬起来了呢?引导学生讨论、回答,学生小结.（集体力量大）
　　乙：是的,我们的同学正是因为知道这一点,才努力的为集体奉献自己的力量, （合：献爱心、为集体,我们的一（2）真精彩）
　　7、乙：在集体中,我们团结一致,共同进步,很多同学都取得了进步,我们来夸夸他们吧!
　　（1）某某你真棒,以前背书老拖拉,现在背书抢在前,抢在前.
　　（2）某某你真棒,组长工作负责好,收发本子真勤快,严格要求有功劳,有功劳.
　　（3）某某你真棒,以前写字很潦草,这学期,进步大,写得工整有比较,有比较.
　　（4）某某你真棒,上课专心勤动脑,积极举手来发言,热爱学习有进步有进步.
　　（5）某某团结友爱不争吵,你好我好大家好,同学和睦乐陶陶,乐陶陶.
　　（6）某某学习勤奋又塌实,不骄不躁虚心学,成绩榜中有提高,有提高.
　　（7）某某,课外阅读抓得紧,吸取营养多积累,开阔眼界知识广,知识广.
　　合：精彩的一（2）精彩的我,一（2）精彩我精彩,有我一（2）更精彩.班级有我而自豪,我为一（2)添光彩.
　　8、甲：一（2）的队员个个了不得,我相信,在你们全体队员的努力下,一（2）一定会取得更大的成绩,一定会更精彩.
　　乙：是啊,我们一（2）的每一位队员,都准备奋发努力,学习特长,全面提高,为班添光!