作业帮青少年如何培养自己的媒介素养?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 06:00:17
青少年如何培养自己的媒介素养?
青少年如何培养自己的媒介素养?
青少年如何培养自己的媒介素养?
理解模式的观点声称,所谓媒介素养就是理解媒介信息在制造、生产和传递过程中受到来自文化、经济、政治和技术诸力量的强制作用,侧重的是对于信息的判断和理解能力.概括地说,所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力,能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会进步.主要包括受众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等.
公民的媒介素养应包括四方面内容：
第二,学习判断媒介信息的意义和价值;
媒介素养不仅包括接受媒介产品的能力,而且包括用独立的批判的眼光看传播媒介的内容和建设性地利用媒介的能力;媒介素养不仅是使用媒介的需要,还应该是一个现代社会公民素质的一部分.也有学者指出媒介素养就是指人们正确地判断和估价媒介信息的意义和作用,有效地创造和传播信息的素养.
“第二媒介时代”的概念是由美国媒介文化研究学者马克.波斯特首先提出的.他认为在电影、广播和电视中,为数不多的制作者将信息传送给为数甚众的消费者,播放模式有严格的限制,但随着信息高速公路的先期介入以及卫星技术与电视、电脑和电话的结合,一种替代模式将很有可能促成一种集制作者、销售者、消费者于一体的系统的产生,大众媒介的第二个时代正跃入视野.
第二媒介的本质特征就是双向沟通和去中心化.以网络为例,互联网“博客”“播客”的开通为公众发布信息提供了平台,每一个公民既是受众,也可能是传者,现代社会的每一个个体成员都是媒介公民.