材料一：廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝.材料二：分天下以为36郡,郡置守、尉、监.材料三：一法度衡石丈尺.材料四：烧来经书,涤除旧典,大发隶书,兴役戍……依据材料分

材料一：廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝.材料二：分天下以为36郡,郡置守、尉、监.材料三：一法度衡石丈尺.材料四：烧来经书,涤除旧典,大发隶书,兴役戍……依据材料分 怎么解释廿六年皇帝尽并兼天下,诸侯黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状绾,法度量,则不壹,谦疑者,皆明壹之. 怎么解释廿六年皇帝尽并兼天下,诸侯黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状绾,法度量,则 (秦诏记载)“二十六年(公元前221年),皇帝尽并兼天下诸侯(灭六国),诸侯黔首(人民安居乐业）,立号为皇帝.乃诏丞相状…”1、材料中的“皇帝”是指谁?他何时开始兼并诸侯的?2、“皇帝尽并兼 廿六年,皇帝尽并见天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝中的皇帝是谁,他的名字叫什么 甘六年,皇帝尽并兼天下诸侯是指哪年的什么事件? 皇帝尽并兼天下诸侯后采取怎样的措施来管辖原来诸侯领地的 秦王为什么能尽并兼天下诸侯 材料一：王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,王是谁?初并天下是何意义?发生在哪一年? 材料一：王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰皇帝.材料二：于是分天下三十六郡,郡置郡守、尉、监.材料一与材料二反映出王采取了哪两项措施? 主父 说上曰:“今诸侯子弟或数十 ,材料一中的“上”是指哪位皇帝 材料一：王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,命为制,令为诏,除谥法 材料二：于是分天下36郡,郡罡守、郡、监.材料1、2中“王”采取了什么措施? 材料一 六过与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不 而胜之之势.苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是有在六国之下矣出自北宋苏洵材料二 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共尊成信,奉观 初一历史：规定最高统治者为皇帝,推行郡县制,这两项措施对后世产生了什么深远影响?材料一 王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”.命为制,令为诏,除谥法.材料二 于是分 “今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇 废先王之道是秦亡的原因吗?这是一道历史材料题.及至始皇.废先王之道,焚百家之言,以愚黔首.收天下之兵.以弱天下之民.然陈涉.斩木为兵,揭竿为旗,天下云合响应.山东豪俊遂并起而亡秦族矣. 秦始皇二十八年（前219年）琅邪台刻石上有“皇帝之功,勤劳本事,上农除末,黔首是富”的记载；秦始皇三十二年（前215年）又称“天下咸抚,男乐其畴,女修其业”下列各项对材料的解读不正 王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”中初并天下是什么意思?