GRE作文怎么才能稳拿4分?作文

精选作文:GRE作文怎么才能稳拿4分?作文

　技巧一：制作模版

　　市面上流传的作文模板有很多，找一些比较经典有代表性的范文，把里面写法比较精彩的结构型句子挑出来，自己拼接处出一个写起来顺手的框架即可。框架不需要准备太多，准备几个适用范围比较广的即可。当然，词汇还是要准备的，对于一些表述常用的词汇，多准备一些可以替换的词：比如recommendation替换conclusion。范文里写的漂亮句子很多，取用其中一部分能满足框架要求就好。

　　技巧二：合理安排考试时间

　　GRE写作部分两篇文章各自给出的考试时间都是30分钟，考生需要按照如下分配把时间分成三个部分。

　　1. 首先花12-15分钟，写出完整的第一段和三个正文段的topicsentence，以及完整的末段。写第一段的同时就构思topicsentence,末段无非是重复结论和三句topic。这样的好处是作文结构框架已经搭好完整，至少作文3分已经到手。

　　2. 接下来花13-10分钟，完成三段正文。其实4分作文的要求不高，无非是把每一段topicsentence的意思说清楚。一般来说3句话就足够，文章长度也不会有问题。

　　3.最后要保留5分钟时间用来检查，包括一些基本的拼写错误等。这5分钟的另一个作用是在前面没有完成的情况下用来缓冲，保证有充足的时间写完全文。

　　技巧三：考场灵活应对

　　如果写作考试时时间还是不够，那么文章首段就抄原句，不过这么做6分就肯定拿不到了，也可以直接把末段复制黏贴首段和正文topicsentence的内容并稍加修改。虽然这样做会损失分数，但至少保证了文章结构的完整。对于4分的要求是可以满足的。

　　以上信息为考生分享了GRE作文稳拿4分的技巧，希望能为备考中的考生提供一些参考，当然，大家的gre写作分数当然是希望分数越高越好，文中提供的技巧也仅仅是适应于那些英语不好满足于取得gre写作4分的考生，最后，预祝考生在接下来gre考试中有出色的发挥。

   太傻留学咨询：14年专注留学申请服务和一对一高端语言教学研究，知名公众媒体鼎力推荐、20万留学考试家庭共同选择。顶级高端留学服务祝您成功飞跃大洋彼岸，太傻留学全心全意为您！你们的认可才是我们前行的动力，我们承诺用最优质的服务帮您申请您最满意的学校！太傻网：http://www.taisha.org/

篇一：GRE考试写作四分如何突破

GRE考试写作四分如何突破

观察近几年的GRE考试，发现每年的新GRE作文考生基本上都是4分或以下。如何突破新GRE写作的四分大关成为考生关注的写作焦点。下面为大家讲解如何做到GRE考试写作四分的突破。

突破四分门槛的新GRE写作技巧如下：

首先，题库是给定的，经过几年下来的前人总结，机考本身已经毫无悬念。高频，模板，例证，范文，大量资料充斥在互联网上并且被专业人士和机构总结印刷成册。考生们只销在考前花两三个月集中练习，得个申请的分数根本不成问题。基础好的人更是一两个月已足矣。但问题也随之而来了，大家都用着同样的参考资料不说，写作水平也都如出一辙，考官看来也就无法分辨孰好孰坏，唯有给出最安全的分数。

其次，因为倾向于去临阵磨枪，语言上虽然慢慢向规范的英文书面语靠拢，但仍缺乏时间上的沉淀而无法达到新GRE作文本身的语言精练，一步到位的特点。仅仅做到了形似而神不似。因此观点写得稍好一点的同学，就可得到那0.5，如果有语言做支持，就可上到4。

最后，可以说大部分的写作还停留在临摹而不是独立作品的阶段。因为有着现成的模板和例证，在范文的引导下，模仿写作的结构和观点。所以往往造成一篇作文看起来是那么回事儿，但实际上又没有说透的感觉。对题目的意义和作文目的的把握还缺少透彻的理解。

综上几个原因，导致大部分虽然在考前付出无数汗水和努力的考生到最后没能达到这个万恶的理想4分。也针对这个问题，下面给出大家几点小小的建议，希望可以帮助到各位仍在为4而纠结的同志们：

1.词汇。很多人在问，究竟需要不需要在写作前背完红宝书的单词。答案是不需要。红宝书的单词是针对笔试里的语文部分搜集整理的，与作文的关系不大。作文需要的高级仍然是那几个，therefore，however，admittedly。机器或者考官一见，马上会锁定，懂得写议论文，就靠它们几个。另外一些常用动词名词等实词的同义词要多背几组，英语的修辞不在华丽，在变幻。句型要多变，表达同种意思的词当然也要变幻。本来就单调的英语，重复是大忌。

2.模板。模板怎么用，不是不用，而是要合理利用。因为这实在是一个可以让初学者一目了然，直奔主题的好东西。什么是结构，模板就是结构。模板是骨架，是支撑，但不是灵魂。灵魂的部分当然是文章的主旨，要靠自己在不懈的写作，不断的钻研中去摸索和寻找的。千万不可以依赖模板。一篇没有灵魂的骨架子是没法得高分的。

3.练习。练习是一定要坚持得，从始至终。而且量变到质变的突破是需要时间的。

4.临考。临考前的模考是为了让大家去把握时间，更好的进一步的查缺补漏。在GRE考试的考场上，更是要临危不乱，无论出现什么样的题目，相信自己，都是见过的，万变不离其宗，这当然需要练习时不断去完善自己的知识库。

有关GRE写作高分技巧小编就为大家总结到这。新GRE作文的四分可以说是高分作文和低分作文的分水岭，要想突破这个分值段考生最好能够按照小编上述的内容进行系统的复习和准备，也希望考生能够在阅读考试中取得佳绩。

篇二：ETS官网给出的4分GRE作文范文赏析

ETS官网给出的4分GRE作文范文赏析

以下是ETS官网给出的GRE作文4分范文。

Aspeoplerelymoreandmoreontechnologytosolveproblems,theabilityofhumanstothinkforthemselveswillsurelydeteriorate.Discusstheextenttowhichyouagreeordisagreewiththestatementandexplainyourreasoningforthepositionyoutake.Indevelopingandsupportingyourposition,youshouldconsiderwaysinwhichthestatementmightormightnotholdtrueandexplainhowtheseconsiderationsshapeyourposition.

EssayResponse—Score4

Inallactuality,Ithinkitismoreprobablethatourbodieswillsurelydeterioratelongbeforeourmindsdoinanysignificantamount.Whocan'tsaythattechnologyhasmadeuslazier,butthat'sthekeyword,lazy,notstupid.Theeverincreasingamountoftechnologythatweincorporateintoourdailylivesmakespeoplethinkandlearneveryday,possiblymorethaneverbefore.Ourabilitiestothink,learn,philosophize,etc.mayevenreachlimitsneverdreamedofbeforebyaveragepeople.Usingtechnologytosolveproblemswillcontinuetohelpusrealizeourpotentialasahumanrace.

Ifyouthinkaboutit,usingtechnologytosolvemorecomplicatingproblemsgiveshumansachancetoexpandtheirthinkingandlearning,openingupwholenewworldsformanypeople.Manyofthesepeoplearegladforthechancetoexpandtheirhorizonsbylearningmore,goingtonewplaces,andtryingnewthings.Ifitwasn'tfortheinventionofnewtechnologicaldevices,Iwouldn'tbesittingatthiscomputertryingtophilosophizeabouttechnology.Itwouldbeextremelyhardforchildreninmuchpoorercountriestolearnandthinkforthemselveswithouttheinventionofthe

internet.Thinkwhatanimpacttheprintingpress,atechnologicallysuperiormackineatthetime,hadontheabilityofthehumanracetolearnandthink.Rightnowweareseeingagoldenageoftechnology,usingitallthetimeduringoureverydaylives.Whenwegetupthere'sinstantcoffeeandthemicrowaveandallthesegreatthingsthathelpusgetreadyforourday.Butwearen'tallowingourmindstodeterioratebyusingthem,weareonlymakingthingseasierforourselvesandsavingtimeforotherimportantthingsinourdays.Goingofftoschoolorworkinourcarsinsteadofahorseandbuggy.Thinkofthebrainpowerandgeniusthatwasusedtocomeupwiththatsingleinventionthathaschangedthewaywemoveacrossthisglobe.

Usingtechnologytosolveourcontinuallymorecomplicatedproblemsasahumanraceisdefinatelyagoodthing.Ourabilitytothinkforourselvesisn't

deteriorating,it'scontinuingtogrow,movingontohigherthoughfunctionsandmoreingeniousideas.TheabilitytousewhattechnologywehaveisanexampleReaderCommentaryforEssayResponse—Score4

Thisessaymeetsallthecriteriaofalevel-4essay.Thewriterdevelopsaclearposition("Usingtechnologytosolveourproblemswillcontinuetohelpusrealizeourpotentialasahumanrace").Thepositionisthendevelopedwithrelevantreasons("usingtechnologytosolvemorecomplicat[ed]problemsgiveshumansachancetoexpandtheirthinkingandlearning"

and"weareseeingagoldenageoftechnology").Point1,"usingtechnology,"

issupportedwiththesimplebutrelevantnotionthattechnologyallowsusaccesstoinformationandabilitiestowhichwewouldnotnormallyhaveaccess.Similarly,point2,the"goldenage,"

issupportedbythebasicdescriptionofourtechnologicallysaturatedsocialcondition.Thoughtheoveralldevelopmentandorganizationoftheessaydoessufferfromanoccasional

misdirection(seeparagraph3'sabruptprogressionfromcoffeepotstothebenefits

oftechnologytocars),theessayasawholeflowssmoothlyandlogicallyfromoneideatothenext.

Itisusefultocomparethisessaytothelevel-3essaypresentednext.Thoughbothessaysentailsomesurface-leveldiscussionandoftenfailtoprobedeeplyintotheissue,thiswriterdoestaketheanalysisastepfurther.Inparagraph2,thedistinctionbetweenthisessayandthenextone(thelevel-3response)canmostclearlybeseen.Tosupportthenotionthatadvancesintechnologyactuallyhelpincreasethinkingability,thewriterdrawsacleverparallelbetweenthepromiseofmodern,sophisticatedtechnology(computer)andtheactual"impact"

ofequally"promising"

andpervasivetechnologiesofthepast(printingpress).

Liketheanalysis,thelanguageinthisessayclearlymeetstherequirementsforascoreof4.ThewriterdisplayssufficientcontroloflanguageandtheconventionsofstandardwrittenEnglish.Thepreponderanceofmistakesareofacosmeticnature("tryingtosolvemorecomplicatingproblems.")Thereisasentencefragment("Goingoff...")alongwithacommasplice("Ourability...isn'tdeteriorating,it'scontinuingtogrow...")inparagraph3.However,theseerrorsareminoranddonotinterferewiththeclarityoftheideasbeingpresented.

篇三：ETS官网给出的4分GRE作文范文赏析

ETS官网给出的4分GRE作文范文赏析

Aspeoplerelymoreandmoreontechnologytosolveproblems,theabilityofhumanstothinkforthemselveswillsurelydeteriorate.

Discusstheextenttowhichyouagreeordisagreewiththestatementandexplainyourreasoningforthepositionyoutake.Indevelopingandsupportingyourposition,youshouldconsiderwaysinwhichthestatementmightormightnotholdtrueandexplainhowtheseconsiderationsshapeyourposition.EssayResponse—Score4

Inallactuality,Ithinkitismoreprobablethatourbodieswillsurelydeterioratelongbeforeourmindsdoinanysignificantamount.Whocan'tsaythattechnologyhasmadeuslazier,butthat'sthekeyword,lazy,notstupid.Theeverincreasingamountoftechnologythatweincorporateintoourdailylivesmakespeoplethinkandlearneveryday,possiblymorethaneverbefore.Ourabilitiestothink,learn,philosophize,etc.mayevenreachlimitsneverdreamedofbeforebyaveragepeople.Usingtechnologytosolveproblemswillcontinuetohelpusrealizeourpotentialasahumanrace.

Ifyouthinkaboutit,usingtechnologytosolvemorecomplicatingproblemsgiveshumansachancetoexpandtheirthinkingandlearning,openingupwholenewworldsformanypeople.Manyofthesepeoplearegladforthechancetoexpandtheirhorizonsbylearningmore,goingtonewplaces,andtryingnewthings.Ifitwasn'tfortheinventionofnewtechnologicaldevices,Iwouldn'tbesittingatthiscomputertryingtophilosophizeabouttechnology.Itwouldbeextremelyhardforchildreninmuchpoorercountriestolearnandthinkforthemselveswithouttheinventionoftheinternet.Thinkwhatanimpacttheprintingpress,atechnologicallysuperiormackineatthetime,hadontheabilityofthehumanracetolearnandthink.

Rightnowweareseeingagoldenageoftechnology,usingitallthetimeduringoureverydaylives.Whenwegetupthere'sinstantcoffeeandthemicrowaveandallthesegreatthingsthathelpusgetreadyforourday.Butwearen'tallowingourmindstodeterioratebyusingthem,weareonlymakingthingseasierforourselvesandsavingtimeforotherimportantthingsinourdays.Goingofftoschoolorworkinourcarsinsteadofahorseandbuggy.Thinkofthebrainpowerandgeniusthatwasusedtocomeupwiththatsingleinventionthathaschangedthewaywemoveacrossthisglobe.

Usingtechnologytosolveourcontinuallymorecomplicatedproblemsasahumanraceisdefinatelyagoodthing.Ourabilitytothinkforourselvesisn't

deteriorating,it'scontinuingtogrow,movingontohigherthoughfunctionsandmoreingeniousideas.TheabilitytousewhattechnologywehaveisanexampleReaderCommentaryforEssayResponse—Score4

Thisessaymeetsallthecriteriaofalevel-4essay.Thewriterdevelopsaclearposition("Usingtechnologytosolveourproblemswillcontinuetohelpusrealizeourpotentialasahumanrace").Thepositionisthendevelopedwithrelevantreasons("usingtechnologytosolvemorecomplicat[ed]problemsgiveshumansachancetoexpandtheirthinkingandlearning"

and"weareseeingagoldenageoftechnology").

Point1,"usingtechnology,"

issupportedwiththesimplebutrelevantnotionthattechnologyallowsusaccesstoinformationandabilitiestowhichwewouldnotnormallyhaveaccess.Similarly,point2,the"goldenage,"

issupportedbythebasicdescriptionofourtechnologicallysaturatedsocialcondition.Thoughtheoveralldevelopmentandorganizationoftheessaydoessufferfromanoccasionalmisdirection(seeparagraph3'sabruptprogressionfromcoffeepotstothebenefitsoftechnologytocars),theessayasawholeflowssmoothlyandlogicallyfromoneideatothenext.

Itisusefultocomparethisessaytothelevel-3essaypresentednext.Thoughbothessaysentailsomesurface-leveldiscussionandoftenfailtoprobedeeplyintotheissue,thiswriterdoestaketheanalysisastepfurther.Inparagraph2,thedistinctionbetweenthisessayandthenextone(thelevel-3response)canmostclearlybeseen.Tosupportthenotionthatadvancesintechnologyactuallyhelpincreasethinkingability,thewriterdrawsacleverparallelbetweenthepromiseofmodern,sophisticatedtechnology(computer)andtheactual"impact"

ofequally"promising"

andpervasivetechnologiesofthepast(printingpress).

Liketheanalysis,thelanguageinthisessayclearlymeetstherequirementsforascoreof4.ThewriterdisplayssufficientcontroloflanguageandtheconventionsofstandardwrittenEnglish.Thepreponderanceofmistakesareofacosmeticnature("tryingtosolvemorecomplicatingproblems.")Thereisasentencefragment("Goingoff...")alongwithacommasplice("Ourability...isn'tdeteriorating,it'scontinuingtogrow...")inparagraph3.However,theseerrorsareminoranddonotinterferewiththeclarityoftheideasbeingpresented.

篇四：打造完美GRE作文的四个重要步骤

打造完美GRE作文的四个重要步骤

GRE考试毕竟是美国研究生院校招生的考试，因此，其中的写作部分相对于托福和雅思来说难度还是比较大的，一些学生在完成书面表达题时，习惯提笔就写，用母语思维，结果错误百出，写出许多汉语式的句子，这也是考生gre写作成绩报不高的主要原因，下面太傻留学gre考试频道就为考生分享下打造完美GRE作文的四个重要步骤，供考生学习参考。

步骤一：审题

GRE考试中，审题最基本，最关键，也是最重要的。

一审新GRE写作文章的文体和格式，如书信有求职信、推荐信、回复信等，还有人物介绍、看图说明等等不同要求的写作题材，弄清文章的文体和格式是重要前提。

二审新GRE写作文章内容，先对题中的信息进行筛选，哪些是有用信息，哪些是无用信息，然后把有用信息按一定顺序分小点列出来。

步骤二：遣词造句

1.根据审题步骤所列出的内容要点，列出文章中可能要用到的关键词语(如动词、短语等)

2.列出文章中可能用到的句型

3.列出文章中可能用到的语句间的连接词

4.按内容要点顺序和所列词语、句型写出单句

步骤三：串句成文

这是新GRE作文完成的关键步骤。不能只是简单翻译内容要点，要作一些适当发挥，使整篇文章既有“骨架”，又有“血肉”。同时应注意以下几点：

1.注意新GRE作文整体的时态运用，整篇文章的时态应该保持一致性。

2.注意短文的布局谋篇。恰当的段落划分，前后语句的连贯，句型的选择，连接词的运用，使文章层次分明，语言畅通，连接恰当，最终为文章增色出彩。

步骤四：通读检查

这是完善新GRE写作任务的最后步骤。通读文章的同时，检查前后内容是否连贯，语言是否畅通，段落划分是否分明，句型及连接词的运用是否恰当，时态运用是否一致，标点符号是否规范等等。完成了这些检查并作出修改订正，一定会使全文更加规范、更加自然流畅。

以上信息为考生分享了打造完美GRE作文的四个重要步骤，希望能为考生的写作备考提供一些思路，新GRE写作对于我们考生来说的确具有极大的挑战性，考生在备考练习的过程中一定要严格按步骤进行训练，养成良好的写作习惯，才能保证写出规范的短文。

原文地址：http://www.taisha.org/gre/guidance/2015/1118/31696.htmlGRE考试频道：