如何为2016年中考作文起题目作文

精选作文:如何为2016年中考作文起题目作文

你知道如何为中考作文起题目吗?让小编给你分享一些妙招吧!

一、好作文题目的标准

1、简练

简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。

2、新颖

新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。但是，新颖 决不是标新立异，必须合情理。应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。

3、切主题

话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。这时，如果你的作文题能够对作文的 主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。

4、有文采

阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。当然，作文的内容也应该有一些文采。

5、有内涵

文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。

二、拟好题的方法

1、添加

所谓添加，就是在话题或者话题中心词前或者后也可以是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。这样的文题可以使作者时时紧跟话题，也可以让阅卷教师一目了然，有一种先声夺人的效果。

2、借用

借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因为这些句子有生命力，影响力，如果借用得好，也是可以让阅卷教师眼前一亮的。

3、修辞

这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修辞格。这样的文题如果用好了，自然显得生动而形象，而且有一种让人耳目一新的感觉。

三、好标题展示

1、以“时间”为话题的作文题

《时间，带不走我心中永恒的记忆》《爱我追我别浪费我》《午餐1800秒》《815》(南京大屠杀纪念日)《时间在晨雾中飘落》《惜时如金》

2、以“牵挂”为话题的作文题

《剪不断》《藤》《她，还好吗?》《门前那条小河》《那双冻裂的手》

3、以“把握”为话题的作文题

《一切就在我手中》《握住，不放》《机会，请你把握》《柳暗花明又一村》《青春无限好》

4、以“春”为话题的作文题

《点燃生命的季节》《与春共舞》《在春天成长》《春的向往》《春的脚步》《走进春天》

5、要求文题中含有“美丽”二字的作文题

《汗滴，诠释着一份美丽》《带上你的美丽跟我走吧》《梦不再美丽》《今夜如此美丽》《美丽，就这样脆弱》《拼搏，也是一种美丽》

6、以“美好亲情”为话题的作文题

《风雨中那把伞》《懂你，渐老的母亲》《慈母手中线》《母爱无价》《共裁一棵亲情树》《悠悠亲情》《亲情伴我行》

7、以“美在夏天”为话题的作文题

《燃烧生命的季节》《夏天的旋律》《三十八度的美丽》《蝉鸣》《浓浓夏意》《夏天的微笑》

8、以“感受青春”为话题的作文题

《为青春歌唱》《激情燃烧的岁月》《多梦的季节》《豆蔻年华》《潇洒走一回》《飘逸时代》《燃烧吧，青春》

附：

2015年新初二暑期数学培优拔尖班招生

主讲：李或老师

科目：数学

招生对象：新初二成绩中等或以上学生，培优拔尖

课程难度：中高难度

上课时间：每周六下午13：00-16：00，开学第一周开课

收费标准：一次课三小时，每小时100元，按月收费

上课地点：动物园南门东都大世界六楼B区

班额：8人以下小组课

报名方式：短信至153 2335 4461 ，

 格式：学生姓名+学校+家长手机号+所报班次

     如：张小明-东风东小学-13566668888-（初二）

初二数学培优拔尖班大纲

上课时间：初二上学期下午13：00=-16：00

1．专题一：三角形的边

9．专题九：运用公式法分解因式

2．专题二：三角形的内角和外角

10．专题十：分式的运算的技巧

3．专题三：图形变换与全等

11．专题十一：分式方程的解法

4．专题四：中线与构造全等

12．专题十二：分式方程的应用

5．专题五：角平分线构造全等

13．难题专训一：常规辅助线的作法

6．专题六：等腰三角形的各类题型

14．难题专训二：线段和差的证明

7．专题七：整式乘除的运算技巧

15．难题专训三：运动、全等、等腰

8．专题八：运用提取公因式法分解因式

16．综合测试及评讲

篇一：2016年中考作文满分攻略九篇汇总

2016年中考作文满分攻略九篇汇总

中考语文成绩的提高与作文关系密切。如何提高中考生的作文水平，是提高语文成绩的

大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴??

请以“深处”为题写一篇文章。

要求：（1）联系自己的生活体验写作；（2）文体不限，文章不少于500字；（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

2014年宁波的中考作文题很符合新课标对于中学写作教学的导向，引导学生关注社会、关注生活、关注自我，并向思想更“深处”漫溯。对学生来说，不会造成审题障碍，都有话可说，但又必须写出一定的思想深度。

初看这个题目，是一个极容易让学生发挥写作的题目。但作为应试作文题目，命题老师的用意并不会那么简单，我们要仔细品读题目，挖掘出新意，这样作文才更有价值。

首先，从常规思路看，同学们极易走上已有老题目的思路，如在审题时，将题目补为“心灵深处”“记忆深处”“细微深处”“我心深处”“深处的风景”“深处的爱意”“深处的真谛”等等，很容易写深处那些美好、感动、富有正能量的人和事。这样的思考和理解，使得这一作文显得非常常规化，在中考的考场上，绝大多数同学会这样作文。

但细细品味题目背后给出的材料，“大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴??”这里只是“也许”有，那么怎么样知道确实“有”呢？就要敢于挖掘深处，题目的侧重点就放到了“行动”上。俗话说，生活中“美”无处不在，就是要具有发现“美”的眼睛。从一定层面上讲，今年的题目有一定的时效性，题目从一定程度上隐含着，我们做事做人不再只求表面工作，而是要真抓实干，具有务实精神。

因此，《深处》不是简单地写某种存在，而是要通过自己发现深处“宝藏”的经历，告诉读者，要懂得生活的真谛，就要付诸行动，用心感知深处，在过程中感受真谛的价值。如，要懂得母爱、父爱、师爱，就要让心灵开始旅行，在点滴生活中，挖掘深深的爱意。不再注重表象，而要追求实质。不再简单告知生活中的美，而是要挖掘美深处的故事。

简单地讲，“深处”是一个人为人处世的态度，也是“打破砂锅问到底”的原则。

满分作文

深处

时光在悄悄地移动着，一步一步，像一个不肯停止奔跑的孩子，无声无息地镌刻在青春洋溢的画卷上。繁杂的城市喧嚣、窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线，我努力地想要挣脱条条框框的约束，却发现自己心中的烦恼揪成一团乱麻，似乎无力回天。却有一股清风徐徐吹来，使尘埃自由落体到了心灵深处。

和煦的阳光暖洋洋地照射在心田，顿时像一块经受不住高温的糖果融化掉，身体内外都被这甜蜜的水蜜桃味道环绕着，这淡粉色的气息敏捷地跳过心灵，沁人心脾，用它独有的甜蜜勾勒出了一幅精致、幸福的画面。

记忆深处的那个场景，是在那个平凡而又质朴的农家小院里开始的。满天的星辰镶嵌在夜幕里，透过花草还可以看到一股偷偷溜出的微弱的、细小的光芒。一花一草、一

树一木和我共同在游戏中度过童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴们天真无邪的微笑，无处不在的大自然气息，陪伴我不知不觉中从温暖洋溢的白天不留一丝痕迹地过渡到了安详静谧的夏夜。

童年从奶奶家的那个小院子里悄无声息地展开，混合着春的生机勃勃，夏的绿意盎然，秋的飒飒落叶，冬的白雪皑皑缓缓地推移着，像荡秋千一样温馨却又短暂，蒸发在那浓浓的夏夜里。

忘不了野花野草的淳朴气息，忘不了小虫在草丛里弹奏的歌谣，忘不了灿烂晚霞下不舍回家的目光，忘不了雨后架起的斑斓的七色桥梁。那静谧的一卷流云掩盖了夕阳，一缕红色的光芒不安分地透出云层，混杂着笑容，不加渲染地告别白天。

忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷，留在心底的是那像风铃一样轻盈悦耳的歌谣，像绚烂晚霞似的温暖袭人的微笑。

离别乡村的我回到家继续着我的童年，继续着我的欢笑，却再也没有像野花野草一样的气息，再也没有属于大自然的最原始最独特的味道。它化作一股暖流在身体中流淌，混杂着青草味的清香和金色暖阳的味道在心间荡漾。

一路风景，繁花似锦，再多的艰难险阻也都将在我的生命中消逝得不留痕迹，童年啊，因为有你的陪伴，未来的道路，更加美丽！

名师点评

“深处”不光有风景，更重要的是感受。可以说，作者深刻地体会到了这一点。

文章的主题是写童年的。作者大可选取一两件童年的趣事来表达自己对童年的怀念之情，但他没有这么做，而是用素描的笔法简单地勾勒了童年的一幕幕场景，将对童年的深深怀念和对童年渐逝的淡淡忧伤浓缩于字里行间，更能让读者感同身受。结尾笔锋一转，写童年永留心间，伴我成长，使文章的意境得到进一步升华

篇二：备战武汉2016年中考作文——材料作文如何支撑题意

案，我渐渐地与他人缩小了差距，我与其他人已别无两样，我已成功追赶上了他人。我又一次回想起了父亲那句话，没有错，没有人在意当初的滞后，现在的我也同样走上了中考的战场，同样会收获美好的明天。

【点评】事例支撑：揭示特征（有过程：是什么、怎么做、结果）

片段二

上天的不公似乎是一个有意的玩笑，将一个在舞台中央翩翩起舞的她一下子拉入病痛的底谷。身为芭蕾舞蹈员的阿隆索被医生诊断出视网膜脱落，必须马上接受康复治疗，意味她将与那个耀眼的舞台告别。当她渐渐好转，重返练习室时，别人的基本功能力不知甩了她多少。可她呢，并没有因此着急与躁动，她给自己制定属于她自己的练习计划，每天按照自己的计划不紧不慢一步一步地完成，在老师眼里担心她跟不上练习的节奏，可她还是始终按照她自己的节奏练稳了基本功。

终于到了表演的时候，阿隆索与其他女孩一起在舞台上伸展着自己的舞姿，与那些基本功之前超了她许多的女孩一样，追寻自己的梦想，只不过谁会在意她当初的滞后呢？阿隆索在别人超前之时，仍保持冷静，按照自己的方式练习，她同样也收获了梦的曙光！

【点评】事例支撑：揭示特征（有过程：是什么、怎么做、结果）

片段三

那天，我去青少年宫参加美术比赛。小小的我，大大的画板，我的创作世界。不到一小时，有部分孩子已完成画作，上交，离开。两小时，画室里仅剩几个孩子。我有些不安，但仍想呈上一幅完美的画卷。于是，我沉浸在自己的小天地里，仍不紧不慢，但十分细致地勾勒、涂抹，任线条明明暗暗地驰骋，任色块花花绿绿地飞翔。我再也不着急，身躯娇小，却似看穿世事的智慧画家，按自己的节奏创作着。

那天，我是最后一个交画的孩子。一个月后，妈妈告诉我获得特等奖的喜讯。那么我与那些快速完成画作的孩子相比，难道差了什么吗？谁又会在意当初的滞后呢？

【点评】事例支撑：揭示特征（有细节：将特征具体化）

片段四

迟子建写出一本书要花很长时间，身为一名作家，书却不多，与其他作家相比，在知名度上可能有所不及。但是，她没有追求高产就打破自己的节奏，写一些没有意义的话，而是不紧不慢按照自己的节奏前进，她花了两年时间写出来的书《群山之巅》，让人看了不禁为她所描写的小人物的善恶所折服，许多人纷纷表示是好书，此时的她，还会有谁说她出书少？而迟子建也迅速掀起一股“群山”热，成为民众心中的良心作家。

因为她有一颗毫无功利，潜心学问的心，才使她能耐得住几年独处写文的寂寞，按照自己的节奏不紧不慢地前进，长期下去，使她收获了沉静的心和好名声，有利于她的发展。

【点评】思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）→直白表达

片段五

海伦·凯勒小时候因为一场大病变成了聋哑人，但她并不担心，而是相信自己可以变得跟正常人那样。在莎莉文老师的帮助下，她按着自己的脚步，不慌不忙地学习，练习如何“听到”别人的声音，如何传达自己的想法。日复一日，终于，她通过自身信念和勤奋刻苦变得可以像正常人那样生活。她的事迹也因此感染了许多人，激励了许多人！

海伦当初若是在意了自己的滞后，过于急切想要变回正常人，那她还会实现自己的目标吗？我想是不会的，因为那样的话，她的心态就不端正，心情浮躁的人是到达不了自己的目标的，还会忙中出错，逐渐丧失自己的自信心。

【点评】思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）→直白表达

（二）试一试：从方法中体验

如2010中考作文：

用理性的语意来概述材料的内容（特征）：

在成长过程中，小橡树看到别人的成功自己却不知努力的方向而迷茫，在

接受别人的指导和教育时，越发找不到自己的方向。只有依靠自己静心反思，认识清楚了自己的目标和使命后，才能快乐地成长，并很快地获得成功。

【整体语意】（事理）：

在音，(特征2)但只要(认清自己)，特征3就能获得成功。

辨析下面的语段，看是否能够完美地支撑本题的题意。

片段一

李开复为了追求属于自己的生活，决定离开微软。他的上司、亲人都劝他，要留在微软，可李开复却毅然决然地拒绝了。正是因为李开复一心一意要去追求自己的生活，不为旁人的话语所动摇。才达到自己的目标，成为IT精英。

【辨析示例】

语段没有能够真正将题意支撑起来。应该写出李开复的“困顿”和“清醒”的过程，客观情况和主观意愿都应交代清楚。后边的议论语句“一心一意去追求自己的生活”偏离了题意核心——“倾听自己内心的声音”。动作“倾听”与“追求”有差别。“倾听”更多的是找寻、探究的语意，表明还没有既定的目标，要去找寻，去探究；“追求”表明已经有了目标，现在应是为实现目标而努力。“自己内心的声音”比“自己的生活”范围要小很多，只有扣住更小范围的语意，才会给人切合题意的感觉。“不为旁人的话语所动摇”可以理解为明确了自己目标后的行为和效果。此处的两句话逻辑稍有问题，如果已经在追求，不为旁人的话语所动摇就没有交代的必要了；只有在找寻和确定自己的目标时，排除外在的诱惑才是有必要的。

片段二

赤壁之战前夕，东吴孙权不肯降魏，力排众议，大战曹操。

赤壁大战前夕，东吴众多儒士希望孙权降魏，以保全家室。可孙权需要的是守住三代相传的土地，对于他人的劝谏，断然拒绝。赤壁大战后，东吴雄霸一方，使邻国不敢觊觎东吴。倘若他当时投降了魏，早已只是亡国奴，怎会为后人赞扬？

【辨析示例】

“坚定自己的信念，不为别人所干扰”，与“倾听自己的心声，找到自己的方向和使命”是有时态上的分别。在事情发展的过程中，“倾听自己的心声，找到自己的方向和使命”在前，“坚定自己的信念，不为别人所干扰”在后，二者的语意相关，但语意重心完全不同。只有写出“认识自我”，强化“倾听自己心声”的过程，才能很好地支撑本题题意。

片段三

巴雷尼从小残废，尽管母亲言传身教，让他学会坚强，战胜困难；但他到底想做什么，他不知道，他是迷茫的。于是他静下心来，倾听自己的声音，最终决定当一名医生，认清了自己发展的方向。经过一番努力，他考上了维也纳大学医学院，致力于医学研究，最终获得诺贝尔生理与医学奖。

巴雷尼的成功告诉我们，在迷茫的时候，我们不妨先学会倾听自己的声音，理清思绪，明确方向，再不断努力，才能体味成长的快乐，成就自己的人生。

【辨析示例】

看过程是否写清“是什么、怎么做、结果”

“倾听自己的声音，最终决定当一名医生”这句话很重要，但显然还很不够。如何“倾听自己的声音”得尽力展开，让“最终决定当一名医生”的结论水到渠成。可以从自己“残疾之身”入手，写自己经历的种种痛苦，对医者的祈求和感激，对其他患者的同情，以及拯救其他病患者的志向和使命感，将倾听自己内心的声音丰富饱满地表达出来，就能很好地支撑本题题意。

（三）练一练：从训练中巩固

读下面材料，根据要求作文。

但很少有人注意到，瞬间，它的脚不是踩在虚软的水上，而是需要踩在哪怕一根草棍儿那样坚实的物体上。

梦想的实现又何尝不是这样呢？

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：联系加线词，依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

篇三：2016年佛山中考作文命题趋势

一、题型走势分析：1.佛山市中考语文作文近五年都是命题作文，2011年、2013年和2014年都给了阅读材料，给考生一些提示，但是，2012年和2015年没有给材料，直接是命题作文；广东省中考语文作文2011年和2012年是给材料，自拟题目写作，但是里面都要包含某个词语，其实也相当于是半命题作文；2013年到2015年都是半命题作文，并且均给过材料。由此可以看出，广东省中考语文偏爱考半命题作文，而且五年都是这样，今年也应该是这种趋势；

2.佛山市中考语文和广东省中考语文的写作文体都是自选，比较灵活；考试大纲要求学生会写记叙文，内容具体充实；会写议论文，做到有理有据；会写简单的说明文，做到明白清楚，但是主要的倾向还是记叙文；

3.主要是以“我”为主，贴近生活，考察学生的语言表达能力，情感表达能力，不管是挖掘他们曾经的故事还是对于他们道德品质的考察，都注重让学生有话可说，大纲要求文章得中心明确，内容具体，感情真挚。

二、重点难点：1、准确地审题，确定文体2、谋篇布局，恰当选材3、虎头、凤尾、猪肚和语言的的丰富性三、备考策略：

1.夯实表达、语言基本功。一篇作文能否写好，表达是关键，不管是文采还是情感，能够运用恰当的词语来表达自己的情感是最基本的要求。

2.强化感悟、创新能力。给材料的半命题作文往往能够给考生一些思考，需要考生结合材料，联想自己的生活实际，感悟命题者需要自己表达出什么，并且能够有创造性的表达，文章的构思，词语的运用都是需要锻炼的。

3.加强道德修养，完善人格。一个人能够写出什么样的文章就能够反映出他具有怎样的世界观、人生观和价值观，道德修养水平的提高是语文学习的目标，同时也是考察的重点，因此完善人格，加强道德修养是一项不能忽视的工作。

篇四：【备考2016】2015年各地中考语文模拟试卷分类汇编：话题作文及范文(解析版)

2015年中考语文模拟试卷分类汇编

话题作文

1．写作（50分）

1.成长路上，父母的一声叮咛，老师的一丝关怀，同学的一句慰问，温暖着我们的心窝。请你以“温暖”为题，写一篇作文。

2.书包上我们每个人必备的学习用品，以“书包”为话题写一篇作文。

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇500字以上的文章；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和姓名.

【答案】

温暖

每当天气转寒，寒风萧瑟的冬季来临，将世间盖上一片冰冷的雾气之时，我的心中却早已被温暖占满，再严寒的风也吹不走那股暖意。

记忆中每年的冬季是很冷的，快至初冬时节，母亲就开始拆出一堆毛线，拿出几根银亮亮的针，把那各种粗细不一的毛线，用她灵巧的手一下下变成一件件毛衣。只可惜年幼的我并不懂得妈妈的辛劳，总觉得那些衣服颜色不好看，却不知道手织的毛衣是最温暖舒适的。

那年的冬天是最冷的，而且冬季来得很突然，只几夜的工夫，天地间仿佛洒了冷冻剂，全都冻住了。天空中的鸟儿全飞走了，外面安安静静的。妈妈连忙又拿出那些长长短短银晃晃的针，坐在沙发上，一边检查我的作业，一边一针一针地织毛衣。我穿着旧毛衣去上学，到了学校，看见同学们都穿着漂亮的买的毛衣，再看看自己身上灰暗的深色毛衣，总感觉无法与同学们融在一起，自己那么显眼。

回到家，看到妈妈正好在织毛衣，就嚷起来：“我要穿漂亮的毛衣，同学们都是穿的买的毛衣，就我一个人穿手织的。”妈妈没有回答我，只是轻轻得叹了口气，而我哪里知道妈妈的苦处，一天到晚上班，还要收拾屋子，收入又有限，既没有闲暇，也没有很多的钱去给我买毛衣。因为那时爷爷正病重，钱都给爷爷看病了。我见妈妈这样，便赌气跑到自己的房

子里不开门。弄平放好，就像蓖头发一样的仔细。弄平整后，又将书放进了书包里，嘴里念着：“数学书放在最外层，语文书放在最里层，其他的书放在中间，每天都一样，孙儿莫要忘。”

“好了。装完了。’奶奶拿着收拾工整的小书包对我说。我张开豁着两颗门牙的嘴边跳边冲着奶奶大声的说“奶奶万岁！奶奶万岁！谢谢您，您真是我的好奶奶。”就这样，我每天背着装着奶奶的爱、沉甸甸的书包去上学了。

（二）

四年级时，奶奶依旧每天为我整理书包，唠叨那熟悉的“装书包”歌。

“哎呀，奶奶快点，快点要迟到了。”“哎，知道了。”奶奶那双长满老茧的手快速把我的

各种书摆放整齐，装入书包里。颤微微的将书包递了过来，我接过书包后飞奔地跑向学校。身后传来了奶奶的声音：“看着车，别摔着，好好学习。”“知——道——了。”我心里暖暖的。

（三）

光阴如箭。转眼间我升入了初中，奶奶为我整理书包的习惯一直保持了下来，但随着年龄的增大，我越来越觉得奶奶唠叨，碍手了。

那天早晨，奶奶依旧在书桌旁为我整理书包，她那双满是皱纹枯糙干燥的手显然不如以前那么灵活了，口齿也不是很清楚了，但仍就念这那自编的儿歌。

积压在我心中的怒火像火山爆发一样喷了出来。“装个书包哪那么多话可说，还那么慢，磨磨唧唧的我看着都累”。说完我一把夺过奶奶手中的书包掼在了地上。奶奶愣住了，那双满是皱纹的手不知放在哪里好了，在半空举着，手微微的颤抖，嘴唇翕动，似乎想要说些什么，眼泪在奶奶的眼里打转。我记不得自己是如何走出房间的了。到了

温暖在本文中有双层含义，一方面指妈妈的手织毛衣给我带来了温暖，更重要的是另一方面是妈妈的爱，让我感受到了更多的温暖。作者描述了自己由不喜欢妈妈的手织毛衣到喜欢手织毛衣的心里变化过程，体现了唯有母亲的爱才是最令人感到温暖的主题。小作者写作思路清晰，主题突出。是一篇较为优秀的习作。

试题分析：

花花绿绿的书包中藏的是什么？是书本，是知识，是你成长的记录。也许，你的书包里有寒酸，背起来很沉重;也许，你的书包里有欢笑，珍藏着一个美丽的故事......立意点：（1）我的书包。从书包的功能、外观设计等方面考虑；（2）我是书包。赋予书包以生命，设身处地，发挥想象，用拟人化的手法写出书包的心声。（3）我和书包。以我和书包的故事为角度，写书包对我的珍贵意义。

点评：本文有三大优点：一、主题突出。本文主题是表现奶奶对“我”无微不至的关爱，以及我对奶奶的愧疚、感激和思念之情。二、镜头式的结构形式，思路清晰，段落分明。文章通过写一年级时、四年级时、以及上初中后奶奶一直为我整理书包的细节，选取三个境头，突出主题，内容全面具有典型性。三、每一个镜头中都注意到了语言描写、动作描写、神态描写，使我们看到了一个真实的、慈爱的、足以作为依靠的奶奶形象。

2．人生有无数的

它是谁呢？它就是更牵挂。

妈妈，我牵挂您对我的关爱。

记得那是一个炎热的夏天的夜晚，天色渐渐黑了下来，劳累了一天的您不是早早的躺下休息，而是先洗碗，然后擦擦这儿，抹抹那的。我洗完了脚，您却主动为我洗袜子，“妈，我来吧，这点儿小事我办得好。”您却用亲切的口吻说：“你去睡觉吧，上了一天学也累了，明天还得起早去上学呢，快休息吧。”就这一句话，就这一句每个普通的母亲都能说出来的话却感动了我这可幼小的心灵，是我激动不已，热烈盈眶。

妈妈，我牵挂您做的那可口的饭菜。

每次每次，我听见别人说是自己妈妈做的饭并且很香时，我就会由心散发出一种羡慕的情感。因为您做的那可口的饭菜里面撒的不是盐，而是对我们的一份爱呀！每当我听到别人喊一声“妈”的时候，我就会不由自主的想起您，想起您那慈祥的脸颊，想起您那和蔼可亲的笑容，想起您那对我火一般的爱！

妈妈，我还牵挂您那满头的白发。

您那两鬓的白发和深深的皱纹似乎更深的表现出了您的操劳，那一条条银光闪闪的长发，让我产生一种不明不白的酸酸的感觉，我觉得母亲的白发都是为我操心劳累而来的。

语文老师提出“牵挂”这一类的字眼儿时，我都会觉得眼睛湿湿的，有一种想哭又哭不出来的感觉。我想：这是不是一种“牵挂”的方式么呢！

【解析】

试题分析：牵挂是一种实实在在的、真真切切的感受，要通过细节体现。买一粒药丸，送一杯热水是牵挂的表现，问一声“早上好”，道一句“晚安”，是牵挂的表现，一张贺卡，一封家书，一个电话，一句留言.....是牵挂的表现。在确定主题的基础上，还要从细处入手，才能写出感人的文章。

点评：这是一篇写实的文章，小作者选取牵挂您对我的关爱，牵挂您做的那可口的饭菜，牵挂您那满头的白发，从三个方面表现了相同的主题——对母亲的爱。这样的文章有生活，有深度。清晰的结构，真情的表达，都是此文的亮点。

3．阅读下面的文字，按要求作文。