扬眉剑出鞘(1000字)作文

精选作文:扬眉剑出鞘(1000字)作文

　　自小学起，《亮剑》就一直霸占着假期的荧屏轮番上演。而那时的我，一看到李幼斌狡黠而又霸气的眼神就不由自主的皱起眉头，连忙调转向湖南台。

　　也许是因为上了高中的接连失利，我变得意气消沉，无意再沉溺于书中苍白的爱恨情仇，想找一本高扬理想主义的小说看，于是就误打误撞地邂逅都梁的《亮剑》。没有想到的是，这本小说就陪我度过了一个悠长的下午，伴我走进了一段有血有肉、精彩绝伦的传奇。

　　这本书描绘了以李云龙、赵刚、楚云飞为代表的坚定战士的群像。李云龙的军事领导才能卓越，接连为共产党打了几个漂亮的胜仗，更难能可贵的是他完全不囿于书本理论（正如后半部分他在朝鲜进修时表现的那样），根据实情作出判断，同时在实战中获取经验。也是在陷入各种险境并机智应对的过程中，他的意志逐渐被淬炼为一把百炼的利剑。如果说李云龙是一柄剑，身为国民党高级将领的楚云龙则是锤和砧。他风度翩翩，与李云龙在战场下是可以把酒言欢的朋友，在战场上却都不因私情而忘却军人天职。都梁为我们提供了一个正面的、赤胆忠心的国民党将领形象，而且我相信这样的人在国民党将领中绝不是少数，这也为我们消除对国民党历史性误解与隔阂提供了一个切口。至于赵刚，他与李云龙相映成趣，李云龙是粗豪中带有细腻，赵刚则是温文中有慷慨。起初李云龙与赵刚不对盘，但是随着两人对彼此的理解的深入，他们成了莫逆之交。

　　很快，内战胜利了，毛泽东在天安门上宣布新中国的成立。电视剧版的《亮剑》到此为止，可小说《亮剑》仍向前驶去，驶进那黑暗的十年。个人理想与残酷现实的激烈碰撞使得两人奋力抗争却仍以失败告终。两个铮铮铁汉选择了死亡作为自己圣洁理想的栖息地……

　　《亮剑》带给我的思考是多方面的。首先，我深深地被李云龙等人的血性和理想主义所打动。“今日欢呼孙大圣，只缘妖雾又重来”。同样地，这是因为当今社会这种精神缺席得太久。人们习惯了在手机上麻木不仁地翻阅各种不道德的新闻，而当他们真正处于此情此景时就仿佛灵魂出离世间，只是冷眼旁观。而书中人物甘于也敢于?I卫理想，在理想的指引下，活得轰轰烈烈，死亡也辉煌高贵我也想成长为这样一个有着崇高理想并且敢于?I卫理想的人，使自己的人生饱满丰盈。第二，都梁的文笔是清新又厚重的，因为这是来源于生活的，反观现在大多数80后、90后的作品，一味凌空高蹈，没有现实的根基，这注定是梦时的呓语，是存活不到天明的。希望现在的写手们反思。第三，在现在的社会里究竟李云龙式的人物还存不存在？如果存在，社会是否有足够的思想准备去迎接这样的战士？我虽尽量乐观，却也没有得出一个满意的答案。

    山西太原杏花岭区太原市第十二中学高二:韩建松

篇一：预测2015年高考作文题：“稳稳的幸福”

预测2015年高考作文题：“稳稳的幸福” 阅读下面材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。（60分）

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

稳稳的幸福

“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲学家维特根斯坦如是说。

在云端舞蹈看似舞步轻盈曼妙，却远不如在地面行走稳稳的增补幸福。

云端怎样？云端舞蹈，似乎给人一种傲视群雄，“一览众山小”的感觉，那是英雄的舞蹈，那是胜利者的舞蹈。但是，却也举步维艰，生怕一个不小心，便会踏空坠下，摔得粉身碎骨。

东坡先生有词云：“高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？”

地面行走又如何呢？地面行走，再平凡不过了，但却是一步一个脚印，倚着大地的支撑，才能使步子迈得坚实起来，厚重起来，走出一条适合自己的道路。

生命不能承受之轻。脚踏实地，才不会飘得太远。当强秦大兵压境，纸上谈兵时，赵括那“指点江山”，“挥斥方遒”的激情澎湃，让赵国人误以为看到了救世主。而到了真正的战场上，全变成了一纸空谈，赵军的四十万精兵，就这样被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深渊。倘若赵王能够认准人选，相信赵母的建议，倘若赵括将纸上谈兵换成脚踏实地的演练，定会清楚自己的缺点所在，裨补缺漏，那战场，必将是强秦的坟墓。

我愿意在地面行走。脚踏实地，才能把握时间。“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”人生数十年匆匆而过，或许你只是在风中摇曳身姿，跳了一曲探戈，却不知“三十八年看过，弹指一挥间”，时间已经一去不返，而在泥土上印上你的足迹，“成因飞鸿踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血与泪开辟的道路，便能在每一个现在经大地印上专属的勋章。

脚踏实地才能成功。古希腊神话中，安泰是战无不胜的大力士，因为他的脚从未离地，而他的母亲地神盖娅正给他源源不断的能量，而当他被赫拉克勒斯引诱到空中时，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失败在于他从未认识到脚踏实地是多么珍贵而有力啊！ 文学作品脱离生活就像在云中漫步，华而不实，很难使人产生共鸣；音乐脱离了大众便成为一小部分人的专属，曲高和寡；人脱离了实地，虚伪浮夸，便从潘多拉魔盒中蹦出，人便会失去那稳稳的幸福！

演绎人生另种风采。人的一生，可以选择贴在地面步行，踏实地走完每一步。让每一个脚印都留下自己或努力，或喜悦或挣扎或愤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一场。但也不妨换个方式。野性扬眉剑出鞘，放荡的激情恣意挥洒，将人生置于云端，充满力量与技巧地扭动每一步。水火交融的热情，亦可呈现出生命的另一种风度，另一种风采。

只要能够舞蹈——立于云端又何妨？

【点评】

1.题目“稳稳的幸福”，能够从一个角度理解材料，把握中心，审题立意，能够角度准确。

2.作者用五个小分论点，围绕总论点，层层深入，论述文章的中心，层次清晰，结构谨严。

3.本文最大的特点，就是辩证地论述，一分为二地分析问题，看待问题，而不是固执地抓住一个角度，独自论述文章的中心。在论述“地面行走又如何？”后，转换角度，从另一个侧面再次论述：在云端起舞又何妨？在云间舞蹈，能够“演绎人生另种风采”。

篇二：考研作文

前 言

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，又到一年预测时！完稿前的最后一夜在长沙，给同学们上完冲刺课，打开空间，每天一句已经到了303句，弹指一挥间，东方既白的时候，这份讲义定稿，扬眉剑出鞘！无所谓辛苦，这是在完成一个考试辅导老师应尽的职责和义务，对于考试内容的把握就是职业素养的体现，更是责任心的体现。多年以来，我的预测也得到了事实的检验，虽然有一定的偶然性，但是在这些讲义中所提及的内容将涵盖所有的可能话题。一直认为确实应该打破模板，让模——套路和板——具体的展开，能完美的结合起来，我也一直把自己比作是自助餐厅的胖厨师，模就是餐盘，我要做的是尽可能的为大家准备好各种菜肴，有口味重的，有小清新的，总之呈现在餐盘里面的样式应该是多样的。并且，这个讲义也做到了尽量薄，绝不额外增加同学们的背诵负担，一切语料都是在强化班的基础上进行的升华和加强。有了这本讲义的同学，利用好这本讲义的同学，一定能在最后的考试中至少获得22分以上的成绩！(同时在我作文高分攻略上的8篇模拟文章也很重要)

我们的考研2013，今年的考研比往年更早一些；今年是不平凡的，十八大，新的领导集体给我们带来新的希望；如果你看到了这份讲义那玛雅人的预言就不是真的。“每天背诵一句话强壮考研一代人”我们坚持到了今天！哪怕末日也会有记忆！曾经自习室里坐在你对面的他/她，或会再见，或会在人海中无处觅踪；空间中抢沙发的人们一定还记得张半仙神一样的存在；我们这些老师也可能会有幸留存在你们的记忆中，你会想继续看看KK的长难句，继续品味思路解析中的讲解，会想想：因为A所以B选A 不选B；会宽容我的错误和卖萌，你也可能还会看看高分攻略上的范文；你会想起汤老师精辟的思路讲解，精准的运算推演，还有那不时冒出的英语单词；你会记起蒋老师对于有关胡总答案的精彩诠释，对十八大的解读。人是善于遗忘的，不远的将来这些都将变成并不清晰的痕迹，但是正是这岁月留下的痕迹，会在你不经意地回眸中带给你最美好的回忆，不是去追忆一个人，一件事，而是那些属于青春的记忆碎片。在这些碎片中我们收获的勇气和感动将伴我们一路向前。

作为准研究生的你们，KK愿意和你们分享作为一名学者应该具备的三种情怀，这也是预测的开始：

一、“无形社会问题”的写作步骤：

负面的展开：

适用于不好的社会问题：社会责任、传统美德、品质的缺失

可能用到的主题词：

1.爱国主义（patriotism）

2.努力工作（hardworking）

3.勤俭（plain living）

4.相信科学（belief in science）

5.为人民服务的意识（consciousness of serving the people）

6.团结互助(solidarity and helping each other)

7.诚实守信（honesty，credibility and being trustworthy）

8.遵纪守法（ observation of the law）

9.中华传统美德（traditional Chinese values）

勤 hardworking 俭thrift 信 honesty 孝 filial piety/ filial duty/filial respect

礼courtesy 忠loyalty 仁 benevolence/ humanity/ humaneness 爱 affection

10. 现代美德（modern virtues）

志愿者精神（volunteer spirit）

契约精神（spirit of contract, observation of the law, abiding faith of the law）

More specifically speaking, individuals, enterprises, organizations and even the whole society fail to notice the damaging consequences of dishonesty when undergoing the dramatic social transformation.

更具体地讲，在经历剧烈的社会转型的过程中，个人、企业、组织甚至是整个社会都没能注意到诚信缺失带来的危害。

People in the need can obtain financial aids, material support, mental comfort or spiritual back from volunteer’s work.

有需要的人能从志愿者的工作中获得经济上的帮助，物质上的支持，精神上的抚慰和情感上的支持。

11. 节约粮食 （grain conservation）

“有形社会问题”绝对超级模式：

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篇三：新材料作文立意方法 导学案(2013)

新材料作文审题立意的思维方法 学案 鹿邑县高中 王 萍

学习目标

1、在审题立意训练中提高学生的思维能力

2、鼓励学生深刻透彻、有创新地表达

3、增强学生写好高考作文的能力

教学重点

审题立意的思维技巧方法训练

教学难点

养成深入思考的习惯，形成触类旁通的能力。

知识整合（一课时）

一、新材料作文命题趋势

结合图表，学生概括总结。

二、立意的要求

1、让学生探讨好的作文立意应该符合那些要求。

2、老师点拨：

①、————————————————————————————— ②、————————————————————————————— ③、————————————————————————————— ④、—————————————————————————————

三、立意的方法

结合历年高考试题探讨方法

例1：2008年北京卷作文题

课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，拿了一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问大家：“瓶子满了吗？” 所有学生回答：“满了。”“真

的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口齐平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。

一学生说：“很多事看起来达到极限，实际还存在很大空间。”

一学生说：“

一学生说：“对。有些分量重的东西就得优先安排。”

一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”

……

请就以上材料自选角度写作，题目自拟，立意自定。

学生讨论，代表反馈讨论结果。

教师总结 方法之一：———————————————————————

例2：2010年全国课标卷作文题

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺长。

狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生的成绩有明显提高。

以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

学生讨论，代表反馈讨论结果。

教师总结 方法之二：—————————————————————— 例3：2008年福建卷作文题

三个人进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。

请选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选，题目自拟。

学生讨论，代表反馈讨论结果。

教师总结 方法之三：—————————————————————— 审题立意方法小结：

1、—————————————————————————————

2、—————————————————————————————

3、—————————————————————————————

四、实战演练

材料：哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，意义深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。

请结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800自的文章。

学生讨论，各抒己见，确定立意。

佳作展示：

漫舞云端

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”我们不妨把这理解成一种对生命姿态的抉择。哲学家喜欢踏实，他选择步行，而我觉得，华美的姿态亦能使生命臻于完美——即使它落脚于云端。

想到了吉尔伽美什，那个古希腊神话里的英雄王。尊贵的身份注定了他须傲视一切，包括自己。他战斗，为了国家。他嗜血，为了光明。结束战争的唯一方式还是战争。就那么普通的一把剑，他把它发挥到了极致。作为王中的王，他累了一生。到死也没有休息过。一皱眉头，就是低沉的一吟，一歪脑袋，就是寂寥。有哪些是与生俱来的，抛也抛不掉。直到舞动的身姿停在半空，微扬的嘴唇僵在嘴角，背景是久违的治世。

天空没有痕迹，但鸟儿已经飞过。吉尔伽美什的一生虽不能称作经典，但也华丽得让人眩目。

同样令人震撼的，是那个古老的民族——波西米亚。这是一群舞动的灵魂，流浪的灵魂，纯洁的灵魂。他们热血、激情、“不老实”。他们随风迁徙，逐水而居，安身在世界的任何一个地方。你可以说他们没有国家——他们四海为家。

他们舞动的身躯，挪动的脚步变成一阵旋风席卷天下。尽管被忽视、被嘲弄、被排挤，但这都是曾经的事情。如今全人类的思想在波西米亚的怀里得到片刻的归依。那是源于人类最原始的渴望——逃离！逃离自己给自己画的牢，到外面去跳舞。恣意地挥洒属于自己的热情。将自由的舞姿从这个山头蜿蜒到那条河流。雪花落下，天地一片纯白。

波西米亚的华丽以流浪为载体，整个过程震人心魄。它的存在乃是所谓生命的永恒的奇迹。

人的一生，可以选择贴在地面步行，踏实地走完每一步。让每一个脚印都留下自己或努力或喜悦或挣扎或愤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一场。但也不妨换个方式。野性扬眉剑出鞘。放荡的激情恣意挥洒，将人生置于云端，充满力量与技巧地扭动每一步。水火交融的热情亦可呈现出生命的另一种风度，另一种风采。

只要能够舞蹈——立于云端又何妨？

简评：本文敢于反向立意，而且在文首亮出观点：华美的姿态亦能使生命臻于完美——即使它落脚于云端，切入话题快。接着在述例上选取的材料新颖，给读者眼前一亮的感觉，也彰显了作者广阔的阅读视野。最后，作者在文尾再次追问，直扣话题，前后呼应，浑然一体。

五、课 后 练 习

博大精深的汉字，是我们中华民族文明与智慧的象征。然而随着电脑的逐渐普及，越来越多的国人离开电脑就不会写字了，一遇到结构稍微复杂点儿的汉字就提笔忘字，甚至写错别字。有人认为这种现象值得忧虑；也有人觉得这种担忧不必要，对技术的发展应顺其自然……

读了这段文字，你有何感想？请选择一个角度构思作文，自主立意，自定文体，自拟标题；不脱离材料内容及含意，不要套作，不得抄袭。

篇四：给高三全体学生的一封信

扬眉剑出鞘，高奏凯歌还！

——写给高三全体学生

在这草长莺飞、生机盎然的季节，我们高三年级全体师生迎来了我校09届高考最后的冲刺时刻。回首过去，老师们爱岗敬业、勤耕不辍；同学们诚实守纪、勤奋好学：大家用实际行动又一次谱写了学校发展史上的新篇章！

岁月记载了我们生活中的美好足迹，春光催促着我们永不停息。我们终于迎来了这令人热血澎湃的时刻！这个时刻，虽然很短暂，但能创造出新的自我。这个时刻，虽然不漫长，但能铸就人生的辉煌！

我们这一届高三同学是有着崇高理想的群体，是勤学、乐学的群体，更是勇于创造奇迹的群体。目前，高三年级秩序井然，氛围浓厚，势头勇猛：这是我们辉煌的希望!

同学们，回首往事，是为了让智者更聪明；展望未来，是为了让勇者更勇敢。在高考最后冲刺的号角已经吹响的时候，我们诚恳地向你们提出五个“关键词”——目标、信念、认真、超越、坚持。

一、目标：引向成功的灯塔

目标是我们努力的方向，是我们前进的动力。一个人没有目标，就像大海中迷失方向的航船，不可能到达成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定的目标，锁定目标，奋力攀登，像雪域高原上的雄鹰，勇敢地去追赶心中的太阳，这样就一定会成功。最终的总体目标，又是由一个个切近的具体目标逐步推进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。所以，同学们一定要确立好自己的高考目标和阶段性目标。同学们要咬定这些目标不放松，在不断的攀升中成长自我，成就自我！

二、信念：锻造辉煌的一页

拿破仑说过这样的一句话：“在我的字典里没有‘不可能’这三个字。”这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的风范。真正的强者不在于称雄一时，而在于他能自强不息，对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。在此，我们要奉劝某些同学，你们不要因为过去一时的落伍而气馁、悲观，而要敢于奋起直追，勇于书写人生的精彩！一剑擎天，舍我其谁！

三、认真：成就梦想的基石

同学们，在高考的最后冲刺阶段，在决定人生走向最关键的时刻，一定要牢记“认真”二字，不仅课上要认真地听，练习要认真地练，考试要认真地考，而且地也要认真地扫，被子也要认真地叠。处处认真，认真就会内化为一种力量，一种素质，从而有助于同学们获得高考的成功，以至将来事业的成功！

四、超越：登上壮美的巅峰

同学们，你们在语文课本中认识了一个装在套子里的人，在现实生活中，这个“套子”不是别人，正是我们自己。因此，在这关键的时刻里，你们要学会大胆地超越自己，学会勇敢地挑战自我，因为赢得了自己，也就赢得了一切，不要陶醉于过去五光十色的成绩而看不清高考最美的风景，只有不满足于现状，义无反顾地选择前方，才能登上令人惊叹、仰慕的巅峰！

五、坚持：坚持就是胜利

同学们，行百里者半九十，最后的关头，竞争的不光是知识和能力，更是意志和决心。谁笑到最后，谁笑得最美。最后的关头，谁能坚持住，谁就能掌握成功的主动权。

坚持就能胜利！

坚持就是胜利！

我们坚信，你们是能勇斗风雨的海燕，你们是能搏击长空的雄鹰！

我们坚信，你们必定能够：高考争峰，扬眉剑出鞘；笑傲群雄，高奏凯歌还！

平邑一中高三全体老师 2009年5月7日

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