作业帮凌乱的华丽の第二章---少年再次入我心(1600字)作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 07:16:26 体裁作文
精选作文:凌乱的华丽の第二章---少年再次入我心(1600字)作文
第二章——少年再次入我心
第二天一早，我跑去问陌奇哥哥：“哥哥，昨天那个不说话的男生是谁呀？”眼睛还扑闪扑闪，很可爱的说。
哥哥到是一头雾水：“老妹，昨天哪个男生啊，你讲清楚好不好？”
“是那个帅帅的男生呀？”
“帅帅的…。帅帅的不就是我嘛。还有谁呀？”好吧，其实你不自恋，是非常自恋！！！
“你可以再自恋点吗？不理你了啦”
“好啦好啦，不逗你了”
“就是那个身上有淡淡的薄荷味的那个男生，他是谁呀？”
我感觉到陌奇哥哥明显一怔；“你真不认识他吗？既然不认识的话为什么要问他是谁？”
我越来越觉得哥哥莫名其妙：“我也不知道，我觉得他身上的薄荷味很熟悉，但是我真的不记得他是谁了。”
哥哥没多说了，或许他也不知道该怎么讲，关于感情的事，还是得当事人自己去处理。
今天我没去终极一班了，反正去了也是自习课，所以我一直在家，心里越来越乱，一切都是那位身上带有薄荷味的少年出现在我面前，可为什么我真的想不起来，我记得我没失忆呀。
下午，哥哥回来了，给了我一张电影票，我本想晚上去找雅宁玩的，看来没戏了晚上七点的电影，现在四点半，我出去逛街了，不知道为什么，我想漂漂亮亮的去看电影，真的只是看电影吗？算了，反正都是哥哥的一番心意。
六点半我便到电影院门口了
挑染着的一头紫色秀发，高高扎起，额际时不时散落几根碎发。紫色的眼眸让人沉沦，眸中蕴藏着冷漠。樱唇点缀在白希的瓜子脸上，唇角微微一?]，足以魅惑众生。白紫相间的上衣，勾勒出她完美的身材。黑色的紧身裤，裹着她修长的美腿。一双镶了紫钻的帆布鞋，配合着她右手的紫色魔戒，衬托出她高雅的气质。
咦？！他怎么在这？恩，都是同学，还是去打个招呼吧。
“hey！冷宇辰同学！”
他什么都没说，只是对我笑了笑。
“你也是来看电影的？”说着我还把电影票晃了晃。
他点点头。我瞄了一眼他手中的电影票，不是吧，同一场，一个人看也没趣，不如喊他一起咯。
“冷宇辰同学，貌似我们要看的是同一场电影?G，不如一起吧。”说完本能的卖了个萌。
“恩。”呀嚯，他居然说话了，原来不是……虽然只有一个字，不过也不错了。
距电影播放还有半个小时，我和他便去买了些零食，看电影怎么能少了吃的呢。哇咔咔。
这张脸，看过一次就永远也不会忘记，永远也不可能忘记：俊魅孤傲的脸庞，冬夜寒星的瞳眸，冰冷明澈中略带柔情的眼神，透出一股不可抗拒的贵族骄傲气息。再加上银发在他脸庞，反射着太阳的光滑，仿佛发稍间微微泛着金黄的光泽，浑不似真人。
来到一家蛋糕店，我问他要吃什么，他说道：“一个草莓蛋糕不要草莓。”我呆住了……他又说道“凌熙，你怎么了。”这时我才回过神来，“你也喜欢吃草莓蛋糕？”
他回答让我更加惊呆了：“不是，因为我喜欢的人喜欢草莓蛋糕，但是她不喜欢吃草莓，呵呵。”告诉我，这只是巧合！我承认我喜欢草莓蛋糕，确实不喜欢草莓，可是他…。这会是巧合吗？
“我不喜欢吃蛋糕，所以刚刚得草莓蛋糕是帮你点的。”这句话一出，我脸上居然泛起红霞。
“那个…谢…谢谢。”接下来，接下来就没了。
电影院里，我们俩坐在一起，期待着电影的开始。
该死，居然是爱情片，陌奇哥哥明知道我每次看这种电影都会被剧情感染，最后潸然泪下。
算了，不看了，我还是吃我的零食吧。
“凌熙，你怎么不看呢，这电影也不差呀。”我知道不差，要是你不在，我肯定看的津津有味，我总不能在你面前落泪吧。
“啊…我在…在看呢。”零食计划失败。
果不其然，我感觉眼眶润湿了，不敢眨眼，因为一眨眼泪水就会不争气的落下，可我更不争气，一瞬间，泪水划过了我的脸颊。
他一言未发，只是用纸巾擦去我脸上的泪水。
这个画面为什么那么熟悉，这个曾在我脑海上演过多次的情景，这个少年到底是谁，为什么记忆里有他模糊的背影。
我头突然痛了起来，想出去走走，宇辰也一直陪着我。
“凌熙，你想知道我的故事吗？”宇辰突然说道。
“恩。”我点点头。
“我小时候有一个很好很好的朋友，我喜欢她，那时候她的玩笑话我当了真，她说‘宇辰哥哥，我可不可以嫁给你’可就是因为这一句话，我等了她十年，六岁那年他被她家族的死对头林氏的人拐走了，后来一直没有她的消息，那时，我对自己说她只是在和自己
玩捉迷藏，玩够了，她就会回来，一等便等了她十年。”
我头越来越痛了，仿佛他所说的一切在我眼前上演，逐渐，那些模糊的记忆清晰了。
“或许那句要嫁给你并不是玩笑话，十年里她一直在找你，那段关于你们的记忆在她的脑海里渐渐模糊，她只依稀记得她所爱的少年身上有淡淡的薄荷味。”我的这句话一出他似乎也确定了我是叶筱萌。
“筱萌，你记得我了吗？”
“宇辰，对不起。”
接着宇辰帮我恢复以前的记忆。尽管知道了我的真实身份，但现在我还不能回叶家，现在的我还是安凌熙。
十年了，我心中一直追寻的少年终于出现了。
湖南长沙雨花区长沙市第二十六中学初一:____陌然浅笑
篇一：
雾水。我说，我会一字一字地啃下来的。这是海峡另一半的礼物，千里迢迢的。
竟真的就这样抱着字典，狠命地学，别的孩子还在喜好奥特曼、水冰月的时候，我已开始向往幽雅有礼的处世方式。
我因此长大了呢。但我们却几乎模糊了对方的样子。我渐渐学会用那些奇怪的瓶瓶罐罐戴隐形眼镜，每天晚上吃维生素片，亦和她讨论她研究的张爱玲，喜欢的苏轼。我甚至已经识得了地图，知道那几厘米，是千里之遥。
电视上说，从台湾到大陆，要先往香港转机，耗时耗财。我忘了之后许多评论家的长篇大论，只记得七岁那年，她披着一头长发而来，她说：阿Di，我从台湾来，是海中的一个小岛。
那是个远方的小岛，余光中曾说：乡愁，是一湾浅浅的海峡。
但她给我的，却是满满一海峡的动力。
因她，读书、习字，直至成长为如她一般笑容温和的女子。
二
她已经老了，满头金发中亦有许多白丝，脸上沟壑纵横，但她发给我看许多外出的相片，那上面，她背着行囊站在山间，笑容灿烂。
她是我的一日师，终身友。
十二岁时相逢，像所有热情的孩子一样，用蹩脚的英语问她：我可以给你写邮件吗？ 当然可以，她留下漂亮的一串字符，眨着眼睛微笑。从此之后，天涯相隔，她生活在佛罗里达温暖的阳光下，我则长住中国南方一隅小城。她说：感谢上帝，我们还能写邮件。
如何不感恩。四年，不曾间断的邮件，或长或短，时时有新鲜的消息传来，亦常常只是谈些日常琐碎。她总是谦和有礼，写美丽的祝愿，用词严谨，亦仔细为我指出文法错误。
母亲笑我，这是天上掉下个洋师父！
我却说，她愿意跟我做朋友，看我从稚嫩走向成熟。她愿意，最初时她甚至帮我分析如何与父母相处，介绍美国小孩的生活方式。后来，我亦与她谈所谓应试教育弊端，用尽关于愤怒和不屑的词汇，她却说：既然你无法改变，为什么不接受它呢？像是天赐的礼物，珍惜会带来更好的结果。再后来，课业一日日地紧了，我时常忘记回邮件，她毫不介意，只说：对不起，那么久没和你联络，收到你的信真好。
我知晓她在学校里带着孩子们做各种各样的活动，她亦知我常常应付无数考试。在最艰难的时刻，我向她谈及信仰，她一改往日幽默诙谐，说：虽然我们之间隔着一个太平洋，那么遥远，我却相信其实你就在身边，时常和我说大陆的故事。
就像我信仰上帝，天堂在远方的天空之上，他却一直在我心中。
孩子，远方不远，我一直在你身边。
是啊，她就在我身边，时时刻刻都在用她特有的方式，牵着我在人生路上不断地走，学的亦不仅仅是英文文法，亦有那么多关于人生的领悟。她从不说大道理，她永远是将心比心地问我：现在，朝远方，朝着太平洋的方向，我们彼此招招手，好吗？
于是我恍惚中看见，一张微笑的脸，一双澄澈透亮的蓝眼睛。
三
我们约好，有一天要一起去远方旅行。
多么伟大的梦想，我们从地图上不同的角落里钻出来，走在一起，游山玩水，畅想未来。说这些话的时候，我坐在电脑前就忍不住笑出声来。如果美梦成真，我们就不用再打昂贵的长途电话，或是用麻烦的视频软件看一看彼此新换的发型、新买的书籍。
我们用语言熟悉了彼此。我们时常交流关于饮食的话题，她总是惊讶南方多彩的菜什，
感慨许多不同的食物，敲十来个感叹号，仿佛长叹似的，赞一句：南北差异真大啊！
可我桌上摆的是她用包裹寄来的小熊，一灰一白，相视而笑。她说，她的桌上，也有这么一对。在路上看到觉得很棒，于是要分享。
分享，数学考试严重失利时收到她寄来的书本——《公主向前走》，她说是本好书。不仅仅童话的故事，还有我们不得不面对的残酷现实——哪怕是公主，亦有可能在荒野里艰难地赤脚前行。
我不知道那些烈日难当的日子里，她是如何痛苦地在一头大汗的情况下，坚忍地放弃了喜欢的理科，一头扎进了地理的怀抱，以至于时常论及南北差异，背诵许许多多诡异的水电站的名称。她只说，上帝会选择一条最好的路让你走。我亦不知道在远方，她流过多少眼泪，只为错失一个与我相逢的机会，她只说，你一个人去远方比赛，要振作。
我独自走在曾经与她约定的城市，对周围的一切沉默不语，她却发一条短信：你可以沉默，但不可以不振作。
于是我知道，所谓朋友，就是无论在身旁或远方，都会把温暖送到你身边的人。她不提悲伤，让几千里几万里的距离，把潮湿的眼泪一点点地晾干，直到成为一朵美丽的花，才欣然交在我的手里。
我说，嘿，花都开好了，我们承诺的旅行，来年就能上路，好吗？
曾经我的梦想，是去一个遥远的地方，独自闯荡。人生的旅途那么大，停留原地将会太过可惜。
然而，我的亲人、老师、朋友们，他们却一个个都说，哪怕是远方，我们也一直在你身边。
一直都在，因为从人生的最初，那从远方而来的只言片语带着这个孩子打开求知的门，随后又有人漂洋过海地送来鼓励，拉着孩子去理解这个世界。再后来，孩子发现远方有与她相同的人，她们于是手拉手，怀揣梦想，传递温暖。
不说未来，只看曾经的豆蔻韶光，那些从远方而来的美好的人，已带我，行走在漫漫人生。
1．初看这篇文章，或许会以为单单只是描写“我”与台湾姑姑的亲情，细看文章，就会发现，作者在文章末尾做了升华，将身在远方的“你”扩大化了，从而再次提升了文章的立意，上升到了有关人生旅程的高度。
2．文章最重要的是言而有物，发自真情实感，本文就是个很好的例子。台湾姑姑与“我”的交流、鼓励和成长是有生活基础的，因而感情真挚，字里行间屡有真情流露，读来令人动容。本文语言优美，行文流畅，有着淡淡的无奈和悲伤，又有着无比的亲切感，是一篇不错的文章。
花开，花落
朱媛玲
花开有时，花落无期。落地败花间，找不到过去的曾经。
——题记
一
我的前桌是个可爱的男孩。
而我是一个乖孩子，他们说我规矩得像个中世纪的修女。每当这时候我只会微笑面对他们的评论。不争不辩，因为我不在乎，我想我真的什么都不在乎。
有一天，前桌的他忽然回头，盯着我说，其实你是个内心脆弱的孩子。突如其来的一句判断句。
我有些惊异，但依旧微笑。只是心里有种触动，一丝丝莫名的感触在回荡，绵延的余音在回荡。
生日那天，他把我叫了出去。我们站在脚下不停涌动着车子的天桥上，他把一盆玉兰花递给我，微笑着说，生日快乐。
我微笑着接过。然后我们站着，只是沉默。
一种植物特有的味道充斥着我周围的空间，陌生的。
二
看过爱尔兰的一部电影，女钢琴家抱着她的大钢琴跳进海里，她的长发如海藻般与碧蓝的海水纠结在一起，涌动的水声有种天堂的回音。可是我没有看到结局。
当我遗憾地提起时，他只是不经意地问我玉兰花现在怎样。
我笑了，想起了昨晚玉兰花美丽的绽放。黑暗中伸展的花瓣，有一种微弱而娇柔的声响，空气中弥漫着寂寞的香味。
他说玉兰花是孤独的花。
我笑着点头。
他看着我说，像你不是吗？
我只是沉默。
为什么你总是把什么都藏在心里呢？他说着，语气中透露着无奈。
三
我喜欢静静地看书，他总会来逗弄我。弄得我气急败坏的。
而他总是笑着说，你看书时像一朵带着露珠的花一样安静，我总是忍不住想去逗你啊！ 看着他一脸无辜，我也只能作罢。
可每当我无可奈何放下手中的书本时，他又会失望地乞求我回去看书，“我还是喜欢你安静的样子。”
我真是哭笑不得了。
他笑着说，我帮你看到结局了，女钢琴家放掉了大钢琴，浮出了海面，最后她还是选择了生命。
我感到心里暖暖的，是的，美好的结局。
他说，也许他很快要走了。因为很多原因??
我没有抬头，没有听清楚他说的话，只是低头看书。
黑暗中，玉兰花随风摇曳，夜风冷冷的，一种寂寞的香味在蔓延。
四
分手的时候，他说再见。我说拜拜。飞机起飞时，我转身离开。我想我不难过，因为我还不是一无所有的。回家时，发现玉兰花谢了，枯萎了，毫无预告地发生，让我不知所措。泪水一滴滴止不住地落，终于泪流满面。
妈妈，爸爸在哪啊，为什么好久没见他了啊？妈妈，你看那花落下来了，花为什么要掉下来啊？花开，就注定会谢的。妈妈，你说什么啊？傻孩子，你以后就懂了。你还小啊！哦！
一阵风起，落花飞扬，满地落英。
——后记
1.少年时的情感纯真自然，不含有一丝杂质。这种自然、美好的情感是任何年轻人都会经历的情感体验，因之而引起的情感纠纷与烦恼自然也是每个年轻人不可避免的。
2．本文以优美的语言讲述了发生在“我”和“他”之间的故事。“我”生长在单亲家庭，敏感而沉默，但是“他”却能看出“我”的内心，能够了解“我”。文中的“玉兰花”其实就象征着小作者纯洁的心灵，这种修辞手法的运用极为巧妙，增强了文章的韵味。文章采用小标题与后记的方式，形式新颖生动。
3．文章结尾处孩子与妈妈的对话暗含哲理，耐人寻味，提升了文章的意境。全文流畅自然，仿佛一朵散发着清香的玉兰花。
纪 念
佚名
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所、无家可归的时候，犹太人仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念——来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去、光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚忍，让他们再一次在地平线上高高站立。
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在铀矿石中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为为数不多的两次获得诺贝尔奖的女性。
沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心十分感动，她在《有人送我一棵草》中写道：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。
有人从黄河的各水段中采集不同的样本，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。
作者选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，串起三个事例：
1.犹太人饱经战争苦难，仍不忘复兴，他们“哭墙”下的纪念，展示了犹太人民族的坚忍不拔；2.居里夫人在获得荣誉后不忘祖国波兰，将自己发明的元素命名为“Po”，这份纪念可以看出一位科学家对祖国的至爱；3.三毛为纪念曾在失落无助中给自己帮助的不知去向的同学
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续写《意大利的爱国少年》
等到这个衣衫褴褛的十一岁少年回到自己渴望已久的故乡时，他顿时惊呆了！眼前一片风景优美、处处鸟语花香的地方并不是自己的故乡了！他看到山上新修了一个风景园，而村子发生了很大变化，连自己的家都找不到了。他听到一个熟悉的声音问道：“你是外地来的吗？”少年转过头去，刚想回答，可仔细一看，原来是自己的表妹在问他呢！
少年的表妹好像认出了自己的哥哥，兴奋的喊道：“哥哥是你吗？”嗯，少年点点头，表情一下子变的开心起来了！少年和自己的表妹回到自己的家中，少年顿时傻了眼，他问道：“这座用红砖砌的双层小洋楼是咱们的家吗？”“是呀！”表妹回答道。
从此，少年和自己的表妹一起快乐的生活着。
二十多年过去了，少年长大了，他长大后当了一名军人，为自己的祖国出了很多力，做了很大贡献。
续写《意大利的爱国少年》 少年把硬币仍在了这些外国人的头上、肩上，有一个外国人拎起少年的衣服火冒三丈地说：“臭小子，老子给你钱你不但不说声谢谢，反而还仍我们，是不是不想活了？”说着，把少年用力的甩在了地上。
鲜血从少年的嘴角流了下来，但少年毫不畏惧，大义凛然地说：“你们可以打我、骂我，但是绝对不能侮辱我的祖国，我的祖国并不肮脏、不是愚蠢的国民。”话音刚落，船上就响起了一片掌声，有位叔叔走到少年的跟前抚摸着少年的头说：“好孩子，我也是意大利人，我们的祖国为你感到骄傲和自豪，叔叔带你回家吧。”那些外国人听了低下头惭愧地回到了自己的铺位里去了。
少年回到自己的家乡，勤奋好学，努力地工作，为祖国做出了很大的贡献。
续写《意大利的爱国少年》
少年生气的回到了自己的家乡，看见自己的家乡变成了一片废墟，他以为自己的家乡被敌人占领了。他的心里默默地埋怨着自己。一个人路过这里，少年连忙问到：“先生，你能告诉我这里发生了什么事吗？”那个人停下脚步说：“我也不清楚，因为我是从外地来的，听说这里发生了地震。”少年点了点头，就走了。他去找了一个烂铲子，拿着它铲呀铲，救出了一个个鲜活的生命。人们都非常感谢他，最后，他和他救出来的人一起救出5万多人，人们都非常激动，把好多东西送给他，他一直保留着，最后又分给人们。
他长大以后，成为了一个有名的建筑师，帮助了很多人盖房子。
在他去世之后，有很多人都为他纪念。
这个意大利的爱国少年，真正的做到了爱国、爱人民，他真是一个好人。他会永远留在人们的心中！
续写《意大利的爱国少年》
当时，那个少年是十一岁，正坐着回往意大利的热那亚的火车上。因为，在两年前，他曾被拐到一个马戏班，戏班里的人打他、骂他、欺负他，每天还吃不上一顿饱饭。可是，正当他忍受不了这种日子的时候，他终于在西班牙找到了一个脱身的地方。于是，他就这样脱离了这个马戏班。
当他回到热那亚时，他的父母却遭遇了苦难。他听说，前几天来了一群强盗把整个热那亚的粮食都抢光了，还伤了不少人。这时，他赶快跑回家看自己的父母。结果，他的父母却去世了。他从那一天起，他就给自己立下了远大的志向，长大要当一名军人。自从他说要当军人的那一天起，他就去军人培训学校培训了。他到了培训中心后，每天训练刻苦，也很认真。队长见他训练刻苦，就把他提拔到了部队上。他后来学习一天比一天刻苦、认真，最后当上了副部长。也为热那亚的人做了许许多多的好事。这几年，热那亚没有强盗来过。强盗又来了，这时，那个少年出现了，将强盗消灭了。大家都为他高兴、欢呼。从此以后，就再也没有强盗来了。
最后，他到国外终于干处了一番大事业。
续写《意大利的爱国少年》
当少年把那些硬币劈头盖脸地扔到那些正在侮辱他祖国地酒徒们身上时，酒徒们惊呆了。刚才还口若悬河地辱骂意大利呢，现在个个被惊得目瞪口呆，半天说不出话来，过了好一会，才渐渐回过神来。
我给你钱，你不但不感谢我们，反而恩将仇报，不想活了？”
这些酒徒越说越气，有得倒玲着酒瓶子，有的随手拿起坐在屁股下得板凳，还有得挽起袖子，双手叉腰向少年冲去。
“住手！”突然一声大喝。大家回头一看，一位意大利老者向这边走来。“你们这帮无赖，竟然对一个手无寸铁的孩子下手？”船舱里的其他意大利人都纷纷从床铺上跳下来，一起愤怒地从不同方向拥来。其他的乘客也都站起来，怒视着这些酒徒。这几个酒徒一看这情景，知道不能再引起众怒，便灰溜溜地回到了自己地铺位上，拉上帘子，再也不敢出来了。
老人扶起了少年。替他擦掉嘴角的血
续写《意大利的爱国少年》
当少年把那些硬币劈头盖脸地扔到那些正在侮辱他祖国地酒徒们身上时，酒徒们惊呆了。刚才还口若悬河地辱骂意大利呢，现在个个被惊得目瞪口呆，半天说不出话来。
“小叫花子，你吃了豹子胆了，敢顶撞大爷!"
“小乞丐，大爷给你钱，你不但不感谢我们，反而恩将仇报，不想活了？” 这些酒徒越说越气，有得倒玲着酒瓶子，有的随手拿起坐在屁股下得板凳，还有得挽起袖子，双手叉腰向少年冲去。正在这时候， “住手！”突然一声大喝。大家回头一看，一位意大利老者向这边走来。“你们这帮无赖，竟然对一个手无寸铁的孩子下手？”船舱里的其他意大利人都纷纷从床铺上跳下来，一起愤怒地从不同方向拥来。其他的乘客也都站起来，怒视着这些酒徒。这几个酒徒一看这情景，知道不能再引起众怒，便灰溜溜地回到了自己地铺位上，拉上帘子，再也不敢出来了。
老人扶起了少年。替他擦掉嘴角的血迹，并向他竖起了大拇指。顿时，船舱里想起了雷鸣般的掌声，经久不息，这掌声有来自意大利的，有来自美国的，有来自法国的，有来自英国的......
《意大利的爱国少年》续写
热那亚的少年跳下床,站直了身子,大义凛然地说道:"你们侮辱了我的祖国!我不要你们的钱!"
那些人中,有的人目瞪口呆,有的被硬币砸中便破口大骂:"你这个小屁孩,我们看你可怜才给你钱,你可又把钱扔回来,船还要漂好几天看不把你饿死!"
"就是的船还要漂好几天不饿死才怪呢!"有人小声议论。
少年回答道:"我捡起钱是为了给我父母买东西,虽然我失去了自己的尊严,但是我决不能让我的祖国失去尊严的!"
有一位老者说:"别看他年纪小,但小小的年纪就有一颗爱国之心,就凭你的骨气,我把我侮辱你们国家的话收回来,把钱拿上吧!"
少年庄严地说道:"我什么都不要,但是你决不能再侮辱我的国家!"
话音刚落,这位少年的形象顿时在所有人的心目中升得很高很高??。
《意大利的爱国少年》续写
少年回国后，向他的母亲和姐妹们讲述了一路的所有遭遇。听后，家人流下了伤心的眼泪。两年多没有见面，少年非常想念自己的母亲，可是他却身无分文，为了表达对母亲的爱，他坚持帮家里干活，帮母亲洗碗刷锅，甚至在晚上睡觉前帮母亲洗脚。
少年一天天长大了，母亲也一天天变老了，但是母亲依然在勤快地操持着家务。一天，母亲在做饭时不小心扭伤了腰，少年看见母亲痛苦的样子，想起家里穷困的状况，下定决心要再次离开温暖的家庭，出外打工，让全家过上幸福的生活。
几天后他就搭上了去法国的火车，在一家饭店里一干就是五年。由于他聪明能干、勤快好学，很快就从一个洗碗工变成领班，最后升到经理。所以他赚了好多钱。有了钱的意大利少年并没有忘记日思夜想的祖国和家人。于是他决定回家看望自己的母亲。
他给母亲和姐妹们买了许多贵重的礼物，然后在家乡又买了一套漂亮的房子，从此后他们过着幸福的生活。
少年不但是一个爱国的人，也是一个热爱家庭、孝顺父母的人，我们应该向他学习。
篇二：英雄出自少年作文开头
英雄出自少年作文开头 1：相信大家，在心目中也有自己的英雄吧！但是我心目中的英雄是一作位乐于助人的英雄 2：英雄，这个名字听起来十分入耳，历史现代有多少能称得上是英雄？来，看一看吧！张飞，诸葛亮，董存瑞，邱少云等无数个，但是，在我心目中，有一位英雄让我十分崇拜他，他就是勇敢无畏，历尽艰险，不怕牺牲繁荣---邱少云。
3：英雄不问出处，但我始终认为英雄出自少年
4：英雄英雄，何谓英雄，（然后把意思写一下）有许多英雄都让我钦佩，最让我钦佩的是那些年少的英雄，因为他们虽然年少但却做出了惊天动地的大事。
英雄出自少年作文
1：英雄出自少年说的不就是这些为了保卫自己的家乡而不惜牺牲生命的人吗？而我们今天的美好生活都是他们用鲜血换来的呀！我们应该珍惜眼前的美好生活！
公元前123年，年仅18岁的将军霍去病率800精骑，直冲敌营，杀得匈奴人仰马翻。公元前121年，他两次率军西征，阵斩敌酋数名。公元前119年，他又率兵北征，驱敌2000里，对匈奴进行了大清剿。霍去病在抗击匈奴、保家卫国的战场上度过了戎马一生。汉武帝为表彰他的功绩，曾亲自下令为他建造一座豪华府
篇三：高考优秀作文：我笔我心
我笔我心
（来源：《中国教育报》）
我看着表，时间一分一秒过去了。还(有)不到四十分钟了。看来我犯了常识性的错误：没有为作文留下足够的时间。
常识，(、)常识，我该怎么办?考场作文以写议论文为上策，这是临考前老师耳提面命的常识。考场作文最忌标新立异，这是课堂上老师再三强调的常识。考场上，你不要胡思乱想(删去“你”)，这是出门前妈妈再三嘱咐的常识。
天啊，这么多的常识，可是我完全没有按照常识去做，我该怎么办?
我告诉自己要冷静，是的，冷静也是考场上的常识;我告诉自己要自信，是的，自信也是考场上的常识;我告诉自己，要机智，是的，机智也是考场上的常识。
环顾四周，大家都在奋笔疾书，都会是些什么样的文章呢?大段大段文采飞扬的佳句?一个一个妙笔生花的词语?还是引经据典或是评论时事呢?应该都有的吧，考前都做好了准备，考场上就要应用自如，这是常识。
可是我呢，要是让老师知道了，肯定要急得不行了：“告诉你多少次了，怎么总不听呢?”要是让妈妈知道了，肯定又要教育我了：“高考啊，你怎么能冒这样的险啊!” 是的，很明显，我没有按常识出牌。写到这儿，五百字了，没有一个经典的论据，没有一个华丽的句子，当然也更
没有引用典故、引用名句等必要的考试手段。我这篇文字算什么呢?无论如何也算不上考场的“常识”文本、“标准”文体——议论文啊!
我听见自己的心跳声，我知道自己很紧张。在这样大型的考试里作出这样大胆的举动，如此不计后果。
但我也有自己的常识，我知道，我要做的就是我笔我心;我知道，我要在每一个文字中留下自己的感情;我知道，我要坚持自己的选择。
总要有人突破常识，才会有新的天地，就象(像)那
年年，作文教学中，我们就用这把统一的尺子去度量学生;一次次，作文教学中，我们就这样语重心长地普及所谓的应试作文“常识”……
直到如今，我们发现：考场作文几乎成了作文教学流水线上的产品：语言雷同、结构相似、感情荒芜、生命缺失……正如文中作者所说的当前作文的现状：四周奋笔疾书的都会是些什么样的作文呢?大段大段文采飞扬的佳句，一个一个妙笔生花的词语。追求诗情画意，到了失去理智的程度;“引经据典或是评论时事”，显摆技术到了忘却本质的地步。于是，成批模式化、僵尸化的作文，不要说我们看厌了，学生更写厌了。青春的生命嗅得出那不是真正的作文，更像是表演的一出文字杂技。
这位作者成功地突围了，他不仅懂得作文的技术手段不是作文本身，只是桥梁。而且大胆超越，用冒险行动证明了他在文中所说的，突破常识，才会有新的天地。走出常识，才会有新的创新。
初看，这是一篇没有按考场作文常识完成的作文;再看，这恰是一篇佳作，是作者我笔我心的写作真常识。冷静、自信、机智，在每一个文字中表达自己的感情，坚持自己的选择，写自己最真实的想法，汇成主旨句就是我笔我心。所以，这篇文章构思别致，让人心服!
同时，作者虽反对作文技术化，但并不盲目地排斥写作技巧。全文随着心绪，边破边立，最后写作主旨出现“突破常识、走出常识”，给人一种水落石出之感。作者排比句式的漂亮使用，亦是不可不说的一大亮点。
“其实，这又何尝不是常识?”文章结尾时的反问，问得真好!我笔我心，这是被悬空了的作文“常识”。只有落实好我笔我心的写作常识，才能从源头上遏止泛滥成灾的套路现象!
( 程小春 广东省开平市开侨中学教师/点评)
体裁作文