心田上的百合花(900字)作文

精选作文:心田上的百合花(900字)作文

　　在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

　　百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。

　　终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”

　　百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

　　在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。

　　百合花一朵朵地盛开着，它花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

　　几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。

　　那里，被人们称为“百合谷地”。

　　不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

    一年级:若雨纷飞

篇一：心田上的百合花(学生作文)

心田上的百合花

曾经看过这样一篇文章 ，名字叫《心田上的百合花开》，这里讲述了一个美丽而感人的故事：

有一株百合花生长在荒无人烟的悬崖上。百合刚刚诞生的时候长得和杂草一摸一样，但是，百合它知道它是一株百合，它想用开花来证明自己。

当它把这个想法告诉杂草们的时候，杂草们都认为这是不可能的，它就是一株野草，并嘲笑他的无知与异想天开，但百合没有气馁，它仍然不屈不挠的向上蓬勃生长着它说：“我要开花，是因为我知道自己是美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏我都要开花！”最后，百合通过自己的努力，为悬崖创造了美景。

读到这里，我萌心自问，我是不是也能像百合一样，通过自己的努力，成为人们心中的“美景”呢？这不由得使我想起了往事：

在小学时，我的语文成绩总是不怎么样好，每一次考试考好后我都为自己定下了长时间的目标，可每次都是5分钟热度，过了一会儿就忘了。后来到了六年级，我才知道语文是多么重要，在期中考试前我发誓，我一定要考到九十分以上，我对同学们说了我的想法，他们都嘲笑我异想天开，我不顾同学们的嘲讽，一门心思都放在了学习上，最后答案揭晓了我考了九十六分，

篇二：心田上的百合花读后感

《心田上的百合花》读后感

《心田上的百合花》讲的是在一个偏僻遥远的断崖上，长出了一株小小的百合。但是，百合花刚诞生的时候与周围的杂草长的一模一样。可是，它的内心深处知道自己是一株百合，它努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，结出了

同学们，现在你们明白了吧，成功＝坚持+谦虚。

篇三：读《心田上的百合花》有感

读《心田上的百合花》有感

我上小学已有五年了，在这期间我学过很多篇精彩的课文，但这学期，我们学了《心田上的百合花》这一课，我读后，内心象波涛汹涌的大海，我被百合花那顽强的意志和坚定的信念打动了。

这一课主要写的是一株百合花生长在一个偏僻的山坡上，不顾杂草的鄙夷，通过顽强的意志和信念，拼命地吸收太阳光和水分，不断地传播种子。最后，满山遍野都开满了百合花的故事。

我读后，不禁使我想起了一个故事：有一年，一支英国探险队进入了撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里负重跋涉，阳光下，漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔，口渴似炙，心急如焚——大家的水都没有了。

这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”一壶水，成了穿越沙漠的信念源泉，成了求生的寄托。在队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手，大家喜极而泣，用颤抖的手拧开了那壶支撑他们精神和信念的水——缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子！是呀，人在任何逆境中，都要坚守自己的信念和精神，人如果没有了信念和精神，就不能战胜绝望和恐惧。在我们身边，像百合花这样有坚定信念和顽强意志的人也有很多。如我们学校楼后启智班的儿童们他们不管刮风下雨，不管数九寒天，他们都坚持来校上课，从不迟到，因为，他们像百合花一样也有自己坚定的信念：只有通过不断学习，只有丰富自己的知识，只有提高自己的智商，才能改变自己的命运。他们从不埋怨上天对他们的不公平，因为他们知道：树立自立自强的信念，学会生活，学会学习，学会感恩，这样才能自食其力地立足于社会，不给父母增添更多的麻烦，成为一个对社会有用的人。在困难面前，我们只要拥有百合花那坚定的信念，只要拥有百合花那顽强的意志，只要拥有百合花那拼搏的精神，还有什么事情不能成功？百合花的精神又一次验证了马克思的一句话：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”

河南平顶山五条路小学五年级:彭憨豆008

篇四：心田上的百合花

心田上的百合花

一、谈话导入：

1、同学们，你们最喜欢什么花呢？你来说，对，牡丹很漂亮，腊梅给冬天增添了乐趣，荷花纯洁美丽??说的真好，老师也最喜欢百合了，你能告诉大家你为什么喜欢百合吗？ 百合纯洁美丽。老师还知道，台湾著名作家林清玄也很喜欢百合，他笔下的百合花是什么样子的呢？今天我们一起来学习

呢？请大声的读出来。（它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了

（5）文中还有描写百合花的句子吗？对，这是一株纯洁美丽的百合（边说边板书），你是从文中哪里看出的？（有一天，它终于开花了。它那洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的花。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。）

2、通过刚才我们的学习，你认为这是一株什么样的百合呢？请同学们齐声来说。（引导学生看着板书齐声回答）

3、是什么使它具有这些品质呢？又是什么力量使他开出了

远留在我们心中。所以课题才使用了《心田上的百合花》。现在请同学们有感情地再把课题齐读一遍。

同学们，一株小小的百合花在你们的心中，开出了如此丰富的答案。它诞生在悬崖峭壁之上，成长在杂草的不断讥讽、嘲笑之中，虽然他最后开出了花，成了崖上最美的风景，但和温室中备受呵护的同类相比，它开的太不容易了。它坚定自己的信念，默默地开花，以花来证明自己的存在，文中哪些句子可以让我们感受到他的不易呢？

（1）指导学生读百合花的三段话语。（2）作者正是这样采用

了拟人的手法，运用语言、动作、心理活动等描写，通过一株小小的野百合，演绎出一段美丽而又令人感动的故事。百合花为了心中那个美好的愿望，竟是如此的执著和坚韧，它的确不是一株野草。他的故事告诉我们，人要有远大的目标，永不放弃，不断地向上、不断地努力，像百合花那样默默地开花、坚定信念、以开花证明自己的价值，而人也应该这样证明自己的人生价值。

三、升华感受，受到启迪。

1、同学们，在生活中你还知道哪些像百合花那样不屈不挠、坚持不懈，向命运挑战的人呢？

2、引导学生大范围、多角度地介绍，可以是电视上、网络里、报纸上看到的或是听到的，也可以是发生在身边的人和事。

小结：从同学们的回答中，我感受到大家的阅读面非常广。生活中，张海迪、海伦凯勒、霍金等，他们不向命运低头、顽强抗争，凭着一种不屈不挠的拼搏精神，惊人的毅力与决心，终于实现了自己的

人生价值与梦想。

3、教师引导：在众多向命运挑战的人的身上，我们看到了他们遇到困难毫不退缩的精神。你从中得到什么启发？（学生谈自己的启发）

4、教师总结：同学们谈得非常好！这一株散发着淡淡清香的百合花给予我们很多很多，我想在以后的生活中，当我们面临困境、遇到挫折时，我们一定会乐观豁达，挺胸走过。因为我相信这一株坚韧智慧的百合花已经长在了我们心田。愿我们以心田的百合花来影响他人，使我们人世间成为一片圣洁的“百合谷地”。

五、布置作业：

1、有感情地朗读喜欢的段落，并把喜欢的句子摘抄下来。

2、写一首赞美百合花的小诗。

3、找出林清玄的文章读一读。

板书：

坚定

执著 不屈不挠

28、心田上的百合花 谦虚

有责任心 坚持不懈

纯洁美丽

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