笔下的一束阳光(1000字)作文

精选作文:笔下的一束阳光(1000字)作文

　　笔下的一束阳光

　　拉开书桌旁黑漆的木质抽屉，从中抽出一张质地轻柔的雪色薄纸，在黑寂里不留褶皱地拂平。我摸索出了纤长的铅笔，在纸上轻轻勾画我的渴望，渴望笔下绘出阳光。

　　银铅温润的微光在黑沉的昏暗里闪光，沉默中隐约着最初的方向。

　　从小热爱绘画，握住画笔在纸上随心地涂抹，别有一番美妙。

　　那时，学校开设兴趣班，爸爸没有理会我的心愿，写作班上赫然出现了我的名字。面对纸上歪歪扭扭的图画，只留下指尖上沾满着的银灰铅屑在灯下闪闪地晶莹我的眼眶。

　　第一次去兴趣班，走错了教室，我来到绘画班，清晰的纸香与特别的颜料味刺激着我渴求的心。但最后还是被老师请出了教室，我隔着玻璃窗，看到同学在画纸上描绘着各自的美好，满脸都是幸福的微笑，他们笔下似乎绽放出了阳光，而我只能远远地看着，然后默默离开。

　　我的蓝天，似乎约定了黑暗。

　　窗外下起了大雨，透过朦胧的玻璃向外望，雨仿佛从天空到大地衔接起一根根弦，弹奏一曲美妙。在阴暗之中。即使不能坐在画室，也要让画笔在白纸上挥洒斑斓。

　　纵使乌云密布，也要让笔下绽出一束阳光！

　　美术节目我开始观看，学习。白纸、画笔、热爱之心，角度、浓淡、勤奋之画。琢磨体会、留心生活，将热爱凝聚笔尖，明亮的颜色宛然是盛放满天的向阳花，繁盛幽香，溢出清丽的余味。我的绘画开始进步，我开始渴望一个机会，一束阳光，证明自己，照明自己。

　　终于，绘画比赛悄然而至，我抓住良机。

　　围绕主题，我要先设计。铅笔尖细腻温和地触及白纸，声音在静谧中婉转而沉浮。灵感总是需要慢慢来。星星点点的阳光透窗而入，跳跃在有些微皱的画纸上，橡皮屑更新着我的想法。铅笔撑着下巴，等待豁然开朗。

　　透视手法的运用，灭点处，旭日初升，阳光下，汗水淋漓的男孩投出篮球，反光与阴影描绘的配合，优雅认真，一弯弧线勾画着嘴角的微扬，是梦想，也是热爱。

　　抓住灵感，请老师作指导。绘画班的同学也在作画，娴熟地在画室挥笔。我坐在画室靠南窗的角落里，偶然发现一束阳光透窗而过，洒入画室的角落，暖暖的黄色，有着梦想的味道。

　　相信自己，我可以。

　　勾勒我的梦，七彩的梦，用热爱的心让它如彩虹般捧在暴雨后的蓝天，细心描绘笔下的男孩，扬起手臂，将篮球与汗水投出，那笑容折射出我心底的幸福和骄傲！

　　静等结果。

　　最终成绩很好，我虽然还略输绘画班的同学一筹。拿到奖状，似乎昔日的乌云密布中。一束热爱的阳光悄然丈量了心与梦的距离。

　　我的蓝天，黎明咬破黑夜的唇，红色霞光染透了白云，染透了梦，染透了热爱。只需一支笔，便能在笔下绘出一束阳光！

    江苏无锡江阴市江阴市暨阳中学初三:流火杀阡陌

篇一：笔下的一束阳光

笔下的一束阳光

拉开书桌旁黑漆的木质抽屉，从中抽出一张质地轻柔的雪色薄纸，在黑寂里不留褶皱地拂平。我摸索出了纤长的铅笔，在纸上轻轻勾画我的渴望，渴望笔下绘出阳光。

银铅温润的微光在黑沉的昏暗里闪光，沉默中隐约着最初的方向。

从小热爱绘画，握住画笔在纸上随心地涂抹，别有一番美妙。

那时，学校开设兴趣班，爸爸没有理会我的心愿，写作班上赫然出现了我的名字。面对纸上歪歪扭扭的图画，只留下指尖上沾满着的银灰铅屑在灯下闪闪地晶莹我的眼眶。

篇二：作文我也是一束阳光

我也是一束阳光

如果把人的一生比作从日出到日落的整个过程，我不及那火红的朝阳跃离山间迸出万丈光芒；我也不像温婉的夕阳斜倚天际绘出绚丽云彩??但是，我也是一束阳光，一束清晨的阳光。

清澈的蓝灰色漫过天际一直延伸到辽远的东方，在斑斓的云絮和寥寥的星空间有几道绚丽的金色光芒。接着涌出一寸寸秀丽的殷红，那么稚嫩，那么纯净，那么明亮而美丽。这就是我啊，那一束清晨的阳光！

在清晨的校园中，你总能听到一个热情的声音唱出青春的喧嚣；在热闹的球场上，你总能看到一个活跃的身影卷起袭人的浪潮；在公益活动中，你总能看到真诚的笑容洋溢的成长的骄傲。我就像初升的太阳，在一瞬间放出万丈光芒；我就像永不停息的帆船，在这一刻，惊涛骇浪，永无阻挡！

我就是那一束清晨的阳光，进取昂扬、风华正茂！

拥有智慧的我，遇到难题总是迎刃而解；在各项竞技赛中，我们当仁不让，永夺

热血澎湃的我，现在都有了一个奋斗的目标，有了目标就掌握了前进的方向，有了方向不就等于成功了一半？世界真的很美好，只要付出了，就会有回报。

我就是那一束清晨的阳光，“会当凌绝顶，一览众山小”！ 一夜后的大地披着露水，安谧而凌峭。而正是那一束清晨的阳光，百草万木因它而苏醒，整个世界美如一首诗意的歌谣。我，那一束清晨的阳光，唤起了勃勃生机，唤起了满园盛景。进取昂扬、风华正茂！

我也是一束阳光

我是一束阳光，一束有着彩色的心，白色的梦的阳光。我是一束阳光，一束害怕被三棱镜分解的阳光。我害怕我的心被分解，我的梦就随着那清晰而艳丽的色彩变幻而后破灭。远远地看着闪着亮光的三棱镜，遥遥远望，真的很希望我能走到它的身旁，可它又怎能明白心被熔化掉的凄苦与悲凉，所以我逃避，宁愿飞向天的另一方。

我的心向往着绿色的生命，他们不会像三棱镜一样把我剖解的清清楚楚彻彻底底，以裸露我的全部来昭示它的伟大，只是默默地为我积蓄着心底爱的力量，使我在千万年之后仍能尽显我生命的辉煌。它们用自己的心将我转化为生命的颜色，给大地穿上

清纯的绿衣。

我是一束阳光，一束不忍心看着蓝水晶上有黑暗存在的阳光。我奔赴那孤零零的圆月，她是决不忍心拿出任何有棱角的晶体将我分解为一道道单调的色彩的，她也不会自私的将我的爱独享，也惟独她最明白我的心思，费力的挪动着那疲惫的身躯，只为给那在黑暗中的蓝水晶上的精灵们送去淡淡的、柔和的充满希望的光亮，也使我的白色的梦在蓝水晶上尽情地流淌。

我是一束阳光，一束在寻觅着不落的梦的阳光，惨白的梦啊!那也仅仅是自己所神往的耀眼的黑暗的方向。一直在渴望着心底凝聚着我生命的光和热的灵魂不在无谓地为一个荒谬的梦彷徨。可又有谁能理解有时我也不能把握心的方向啊!我是一束阳光，一束在寻找着自己的影子的阳光。好奇地试探着走向镜子，看到的却也仅有穿透心的明亮真的很失望。依旧在带着那惨白的梦徘徊在不属于自己的地狱天堂。我也会心甘情愿的将我那个包藏着色彩的精灵的形体化解。在风雨过后的天上。我不是想炫耀我神气的力量，只是想给人们架起通往五彩的梦想的桥梁。终于，为了揭开那心底封藏着的迷，为了找到那遥遥惶惶的梦。

在一个雨后的天空，我化作了七彩的拱桥，只是为让迷茫的心看到生的希望，只为圆一个对他的诺言。雨后有彩虹，我相信

他会将我的梦带向远方。

篇三：笔下作文

笔下作文-下笔有神 作文专题---写人

作文占分比例：小学30%；初中40%；高中60%。

作文就是用笔说话......

有一种动物，

小时用四条腿走路。

大时用两条腿走路，

老时用三条腿走路。

1. 寻找六宝：①眼看看---看

②鼻闻闻---闻

③手摸摸---摸

④嘴尝尝---尝

⑤耳听听---听

⑥头想想---想

2. 写一个熟悉的人-选好人物、事例典型

1. 熟悉的人都能写哪些人？

爷爷（姥爷）、奶奶（姥姥）、爸爸、妈妈、姐姐或妹妹、哥哥或弟弟、同学、老师、玩伴等

2. 确立人物-这么多熟悉的人，你 熟悉谁呢？我最熟悉的人是我奶奶；我最熟悉的人是我的XXX

3. 写人的关键，找出任务的特点，并且围绕特点举例说明。理解人物的特点，特点就是一个与众不同的地方，不同的人有不同的特点

4. 特点从哪些方面来找-外貌特点：肖像 衣着服饰、体态、基本情况

（ ）的身材 瘦弱、矮小、苗条、强壮、干瘦、高大

（ ）的皮肤 白白的 黑黑的 白里透红

（ ）的头发 乌黑的长发 金黄的卷发 乌黑油亮 蓬蓬松松 光泽油亮 （ ）的脸蛋 圆圆的 长形脸 四方脸 瓜子脸 娃娃脸

（ ）的眉毛 弯弯的 黑黑的 柳叶弯眉 八字眉 细长 粗黑 修长 浓密 （ ）的眼睛 明亮 乌黑 水灵灵 水汪汪 炯炯有神 又大又圆

（ ）的鼻子 高高的鼻梁 扁平 挺直 小巧 端庄 秀气 秀美

（ ）的嘴巴 樱桃小嘴 能说会道 爱说爱笑

性格特点：善良 温柔 开朗 内向 勇敢 自卑 认真 马虎

品质特点：助人为乐 热爱劳动 工作负责 勤奋 谦虚 好学

爱好：唱歌 踢球 学习 书法 绘画 跳舞 弹琴 游泳

人物特点 事情

乐于助人 睡懒觉、不写作业

拾金不昧 帮助一年级小朋友打水

懒惰 在马路边捡到100钱，交给老师

爱唠叨 看得津津有味，妈妈叫她都听不见

爱看书 写作业或考试中经常把89写成98

马虎 每天没完没了的嘱咐这嘱咐那得

提示：我们所选的事情要能体现这个人物的特点。

猜猜他是谁？

只见他摇曳着身姿，斜挎着环保布包，走路和跑起来都 pia pia 的，说话总带一个语气助词“HAO”。尽管梳着分头，带着发卡，穿着偏腿裙裤，但他说：“我可是纯爷们。”除了逗贫，他的高音也了得，刘欢，张雨生，阿宝，刀郎，他都能模仿的惟妙惟肖。他的年龄还不大。

文章题目：《我的姐姐》《粗心的姐姐》《我的妹妹》《爱淘气的妹妹》《我的爸爸》《爱喝酒吸烟的老爸》《我的妈妈》《助人为乐爱唠叨的妈妈》《我的奶奶》《赶时髦的奶奶》《我的老师》《令人尊敬的老师》《我的同桌》《爱捣蛋、马虎的同桌》

小 中 小

头 大 尾

文章结尾---简洁有力

赞扬式 举例：这就是我的小伙伴，一个勤奋好学，乐于助人的人。

扣 题 举例：姥姥真是一个唠叨的人，我真拿她 没办法。

写一个熟悉的人

题目：

《粗心的姐姐》《爱美∕淘气的妹妹》《赶时髦的奶奶》

《爱喝酒∕吸烟的老爸》《助人为乐∕爱唠叨的妈妈》

《令人尊敬的老师》《爱捣蛋∕马虎的同桌》

开头：

开门见山 列举式

中间：

人物特点 ———— 一件事反映他们的特点

外貌 时间 地点 人物

性格 起因 经过 结果

品质 经过：

详写

爱好 语言 动作 表情 心理

结尾：

赞扬式 扣题

好词佳句百花园：

描写外貌的词语：方脸阔嘴 小嘴高鼻 明眸皓齿 肥头大耳

虎背熊腰 美丽温柔 俊秀妩媚 樱桃小嘴 端正秀美

表现品质的词语：全力拼搏 不甘示弱 精神振奋 斗志旺盛 生气勃勃

互敬互爱 热情大方 助人为乐 皆大欢喜 盛情款待 我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头

自然的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的

同事都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。

这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话。他高高的鼻梁，又

黑又长的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，嘴巴上长着浓密的胡

须，使人一看便知道这是一双严厉的监考老师。

今天，我给大家展示的只是我们笔畅作文的观察课，其实我们笔畅作文的课型非常广泛，有活动课，实验课，体验课，想象课。每一种课型，每一节课，你都能学到一种或几种写作方法和技巧。几次课后，会明显地感觉到不再发愁没的可写，有要我写变成我要写，对作文产生了浓厚的兴趣。一期过后学生对作文入了门，有了一定的写作方法和技巧，能说真话，诉真情，写出有新意的作文，有浓厚生活气息的作文。

脸部：

瘦削 憔悴 俊美 恬静 慈祥 苍白 白皙 清秀 光滑

英俊 红润 白净 黝黑 长形脸 四方脸 瓜子脸 娃娃脸

眉毛：柳叶弯眉 八字眉 细长 粗黑 修长 浓密

眼睛：明亮 乌黑 水灵灵 水汪汪 炯炯有神 又大又圆 不大不小

鼻子：挺直 扁平 小巧 端庄 秀气 秀美 高高的鼻梁 扁扁的鼻子

嘴巴：樱桃小嘴 秀美的嘴唇 嘴唇红润 苍白 红润 干裂

牙齿：齿如白玉 唇红齿白 整齐 整洁 雪白 焦黄 洁净

耳朵：肥头大耳 方面大耳 大耳朵 小耳朵

头发：白发苍苍 披头散发 乌黑油亮 蓬蓬松松 光泽油亮 秀发披肩

身材：瘦弱 矮小 苗条 强壮 干瘦 高大

篇四：我也是一束阳光

我也是一束阳光

枫桥镇中 杨茹洁

她们与我不同 ，是班上的佼佼者，是大家眼中的焦点，她们笑容温暖，活泼开朗，浑身

都是阳光的味道。而不善言谈的我只会静静坐在一隅，习惯着背对阳光。但那天，我终于有

所领悟。

中午，我洗了碗，妈妈正在阳台翻晒衣物，我走过去，瞥见茶几上的一本厚厚的相册，

突然来了兴致，拿过它在阳台藤椅上坐下来。

上午刚下过小雨，天空仍笼罩着灰暗色调，结满透明的惆怅。悠悠翻着相册，儿时稚嫩

的脸庞历历在目，与妈妈的一张张合影是那样温馨。正想着，妈妈已不知何时坐在身边，见

了这照片，说起背后的往事，“这是你六岁时拍的，当时你搬着个凳子去摘石榴，还跑着把好

不容易摘到的

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