你别问,这是为什么(150字)作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/08 13:32:12 字数作文
精选作文:你别问,这是为什么(150字)作文
妈妈给我两张彩色画片
我悄悄地留下一张
你别问,这是为什么
姐姐给我一个音乐盒
我一定不把他弄坏
你别问,这是为什么
我有许多玩具
我挑出最好的几个
你别问,这是为什么
我要把彩色花片送给她
把玩具给她玩
在一起听那好听的歌
你想知道她是谁
就请去问一问安徒生爷爷
她就是那位卖火柴的小女孩
初一:放飞幸福梦想
篇一:仿写你别问我为什么
仿写:你别问
爸爸给我一罐糖果,我悄悄留下许多。你别问这是为什么?妈妈给我系上围巾,我一定不把它弄脏。你别问这是为什么?哥哥给我一本好书,我选出最美丽的一页。你别问这是为什么?晚上,我把他们放在床头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问这是为什么?我要把糖果送给她品尝,让围巾为她抵挡严寒,在一起读最美的故事。你想知道她是谁?请去问一问安徒生爷爷,她就是卖火柴的小姐姐。
篇二:仿写《你别问这是为什么》
(一)妈妈给我两个甜甜的棒棒糖, 我偷偷地留下一个。
你别问,这是为了什么?
爸爸给我买来一双暖和的棉鞋, 我一定不把它穿破。
你别问,这是为了什么?
哥哥送给我两个漂亮的芭比娃娃, 我选出最可爱的一个。
你别问,这是为了什么?
清晨,我把它们放在窗前, 托风婆婆带给远方那个—— 卖火柴的小女孩。
风婆婆带着快乐和喜悦, 在圣诞节的夜晚,
来到了卖火柴的小女孩面前。
小女孩穿上暖和的棉鞋, 再也不会寒冷, 她吃着甜甜的棒棒糖, 抱着可爱的芭比娃娃, 幸福得就像天使一样......
白色的冬天,彩色的雪花, 红色的圣诞夜,暖色的季节。
我愿我们的世界充满爱!
我愿卖火柴的小女孩快乐永远
(二)姐姐给我一本童话, 我一定细细阅读。
你别问这是为什么?
爸爸给我拍了一叠照片, 我一定好好保存。
你别问这是为什么?
哥哥送我一支钢笔, 我一定把他灌满墨水。
你别问这是为什么?
晚上,我把它们放在床头, 让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问这是为什么?
我要把照片与她分享, 把钢笔送给她写字,
与她在那儿一块倾听最美丽的童话。
你想知道她是谁?
请去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。
篇三:《你别问这是为什么》教案
你别问这是为什么
教材分析:
《你别问这是为什么》一课是西师大版二年级语文下册
教师:动画片《卖火柴的小女孩》的片段。
学生:布置学生阅读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事,读后有自己的感想。
教学时间:
1~2课时
教学过程:
一、谈话引入,激发兴趣
师:有一个小女孩,名叫刘倩倩,她吃蛋糕时,会留下一块;穿棉衣不把它弄破;她还选出了最美的一页歌片,留下来。你别问这是
为什么。今天我们就来学习一首儿歌——《你别问这是为什么》。
(师板书课文题目,生齐读课文题目)
二、听读课文,引出故事
1.听童声朗诵。
2.提问:课文中的"她"指的是谁?
3.看动画片《卖火柴的小女孩》片段。
4.提问:听了这个故事你有什么想法?
三、初读课文,学习生字
1.生自由小声读课文,数一数这首诗共有几节。勾画出生字、新词,多读几遍。
2.小组内提问互相学习。
3.检查认字、记字情况。
4.字形分析,写字指导。
四、读悟结合,体会感情
1.自读课文,读正确,读通顺。
2.指导朗读,体会感情。
(1)学习1~4小节。
A.你认为该怎样读?(轻轻地读,读出神秘的语气。)
B.抽读、评价。
C.同桌抽读,互相评议。
D.齐读。
E.找规律,指导背诵1~4小节。
(2)学习
歌的样式写一首小诗,送给他们。
字数作文