死循环作文

精选作文:死循环作文

篇一：偶然与必然

偶然与必然

——关于《西游记之大圣归来》的思考

马涌

《人民日报》（2015年07月24日24版）

面对假情怀、装认真，市场已经用惨淡的口碑作为回敬；而“真情怀”推动下的“真认真”，今天也终于有了一个被市场所首肯的例证，其榜样意义更在几亿票房的数字之上。倘若这部片子能让创作者和投资人对动画精品的市场前景重燃信心而致力于斯，能让消费者对国产动画重燃信心而敢于支持，由此开启一个动画产业的良性循环，那才是“大圣”真正的“无量功德”，亦是国产动画“归来”的嘹亮先声

热映的《西游记之大圣归来》（下文简称“《大圣归来》”）正在成为中国动画电影十年来少有的现象级作品。作为一部几乎没有前期宣传的片子，在同档期的《小时代4》和《栀子花开》铺天盖地的宣传攻势下，《大圣归来》仅靠点映场积累的口碑，在前期排片极端不

利的情况下受到影迷热烈支持，好评推动票房滚雪球般席卷而来，上映14天，票房突破5.5亿元人民币，远超国产动画票房纪录保持者《熊出没之雪岭雄风》的2.95亿元，并向位于中国内地动画电影票房榜首的《功夫熊猫2》的6.17亿元纪录发起冲击。国产动画电影享受如此“待遇”，堪称空前。

技术与市场互不信任，扰乱动画生产机制

必须肯定的是，《大圣归来》将好莱坞成熟的动画电影制作经验和“中国元素”融合在一起，做出了动画电影的中国味道。比如设计了忠于原著的“毛脸雷公嘴”孙悟空、宛如故宫雕梁上飞出的白龙、小生扮相衣袂翻飞的反派“混沌”等一系列具有中国传统特色的形象；又如在片中大量运用了《闯将令》《小刀会序曲》《十面埋伏》等中国传统音乐，并将皮影戏、京剧等文化元素自然地融入其中。不过，实事求是地讲，对于一个土生土长的中国团队来说，这类“点子”并不难想到，也并不构成《大圣归来》笑傲国内动画电影的决定性因素。

更何况，全片也有一些瑕疵。比如剧情还稍显薄弱，跳跃感略强，配角人物的模型精细度和个体差异性还有欠缺，等等。考虑到拍摄成本和影片容量，这些问题尚可理解，但也足以说明，《大圣归来》的走红并不源于技术上的突破。

客观地讲，《大圣归来》走红有一定的偶然性：同期排片的《小时代4》等青春片因受争议而变相“让路”；国产动画电影长期停留于“低幼专属”，观众热盼精品；也有不少人把《大圣归来》与代表国产动画昔日荣耀的《大闹天宫》联系起来，将对国产动画“英雄归来”的愿景有意无意地投射其间。

然而事物的发展，注定是偶然中蕴含着必然。那么，《大圣归来》的成功究竟包含着怎样的必然？这部“十年一遇”的作品又让中国动画产业收获了怎样的经验？

回顾近年来国内动画产业的发展，可以发现许多耐人寻味的“悖论”：一边是政府的大力扶持，各种拨款立项好消息不断，另一边却是动画业界对“缺钱”的抱怨；许多创作者喜谈自己“多年磨一剑”，但成品却总是呈现赶工的状态；国产动画的口碑低迷，但在制作精美的日本动画新作中却越来越频繁地出现中国代工公司的名字；在国产单片票房屡破十亿级新高的今天，国产动画电影票房却止步于3亿元，而且几乎为“熊”“羊”两大低幼龄动画所独占??

久而久之，动画厂商逐渐形成了这样的“共识”：“只有低幼动画才能赚钱”“片子质量好不如宣发做得好”。这其中既有商业上的逐利本性，也包含着对现状的牢骚与无奈。面对知识产权意识薄弱、动画消费习惯不足、主流市场对动画存在成见等大环境问题，我们也很难对动画人苛求太多；反观消费者，同样有一肚子的苦水要倒：见惯了号称“大投资”最后成品却惨不忍睹的动画作品，加上欧美、日本优秀动画作品的对比，对“国产动画”的热情难免被消耗殆尽。

创作者对市场的悲观情绪使得他们不能、不敢、不愿意耗费大量精力打磨精品，而消费者对国产动画的悲观情绪让他们也不相信精品的出世。这种萦绕在消费者和动画创作者之间的不信任感，更进一步讲，是行业中“市场”与“技术”的互不信任。市场认为技术不成熟，技术认为市场不成熟，谁也不愿意冒风险迈出

赞。无数单纯为了增加票房而自发多次观影的观众，用行动击破了对中国动画市场“不识货”“没有购买力”“低龄化”的成见。一种基于市场的、创作者与消费者的良性互动由此产生。用网上“大圣粉丝”的一句评论，就是：“大圣你负责帅炸苍穹，我们负责刷爆票房！”“帅炸”魅力从何而来？当然，片尾处“大圣归来”，炽焰加身，熔石成胄，金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃，自是瞬间引爆了所有观众足足90分钟的期待，然而做好一个片段不难，彻底征服观众却需要做得更多。比如，为了完美表现“角色的这股劲儿”，创作者突破原本的“硬模型”设计方案，最终使得大圣形象毛发根根、纤毫毕现，但随之而来的是成本的上升。类似这种“迎难而上”之处，片中比比皆是：比如背景没有简单地用2D画面“凑合”而是用3D呈现出景深的效果；再比如“逃出长安”的追逐戏运用了大量的场面调度来增加紧张感和戏剧冲突，而不是用诸如“

放眼市场，已经有太多人在打“情怀”牌，也有太多的人在标榜自己“认真”。然而面对假情怀、装认真，市场已经用惨淡的口碑作为回敬；而“真情怀”推动下的“真认真”，今天也终于有了一个被市场所首肯的例证，其榜样意义更在几亿票房的数字之上。倘若这部片子能让创作者和投资人对动画精品的市场前景重燃信心而致力于斯，能让消费者对国产动画重燃信心而敢于支持，由此开启一个动画产业的良性循环，那才是“大圣”真正的“无量功德”，亦是国产动画“归来”的嘹亮先声。

篇二：作文

忍不住抚摸你的皱纹

我常常想起小时候

有时我也想放弃

星期六上午天气阴沉空气中弥漫着懒散的分子。

突然一阵电话铃打破沉默的早晨同学欢快的声音从听筒那头传来“嘿我们在外面玩呢要不要一起来啊”旁边还凑过一群少男少女的嬉闹声。我有些心动了正想满口答应来着突然老妈又拿着手机走来告诉我英语老师下令要背诵whatwhatandwhat，一下子我的兴致全没了，和他们调侃了几句就放下电话，恶狠狠地瞪了手机一眼，回到房间埋头扎入枯燥的英语中。

才看了半个小时我就坐不住了忍不住在心里嘀咕莎士比亚他26个字母捣鼓成这么多东西他老人家真把我们给害惨了??唉这英语书越看头越发晕凭什么他们就能在外面撒野我却只能窝在这房间里看这蝌蚪字。估计现在又跑哪个同学家蹭饭去了说不定正为一个笑话而捧腹说不定在一块儿看着有趣的电视节目说不定又想出了一个鬼点子正准备在某个倒霉蛋身上实行。欢快的场面仿佛透过安静的空气呈现在我眼前我仿佛听到了同学们的笑声似真似幻我也傻笑起来。突然这一切都消失了眼前还是那本英语书我抓起它往书包里一塞就冲出门去我要快乐该死的英语我回来再对付你脚步跨出了楼道却又收了回来“不行万一下星期课文背不出想听写通不过岂不是要被同学笑死那多丢人啊算了再看一个小时吧马上就要苦尽甘来了。”我又乖乖地端坐在桌前捧着书看了起来。“10、9、8、7??”一小时后我正准备再次冲出门去那可恶的短信又坏我的好事不知是什么原因一条短信姗姗来迟拦下了我的脚步告诉我要背默whatwhatandwhat??我无奈地再次拿出英语书突然几个念头在我脑海中同时闪过“要不先不做了玩了再说”“那怎么行万一又像上次那样忘记做又要挨批了。”“就一次就一次，下次我一定做。”“你忘了吗？上次你也是这样，学习能有几个下次？”??这些念头一次又一次地撞击分裂，形成一个无限死循环，把我套得束手无策。那邪恶的念头还在冷笑“放弃吧放弃吧你该出去玩了想想外面??”可是又有微弱而坚定的声音说：“不行，要想出成绩就必须努力。”我心里越来越烦躁，一气之下打开电脑，在虚拟的游戏中厮杀。奇怪的是，我却越来越平静，看着屏幕上的勇士一个一个把妖魔鬼怪消灭，我想到了自己。是啊，我应该像这个勇士一样，把那些让我放弃的邪恶念头果断地消灭，毫不留情地让他们灰飞烟灭，这样才能取得最后的胜利。如果我不抵抗，它们会越来越猖狂，我会一步一步地被打败，成为输家，敌人永远占了上风。我要成为最后的赢家，屏幕上出现了“完胜”的字幕，我也战胜了心中的烦躁。这一次，我没有怨言地、心甘情愿地拿起了书本。

有时候，我也想放弃，但想要赢的人，一定会坚持下来。或许，以后还会有更多的诱惑，更多的时候，我也会想放弃。但是，最最坚强的自己，请记得现在的无比决心。

有时我也想任性一次

乖巧的我从未想过叛逆，听话的我从没记得反抗，但文静的我，有时，也想任性一回。

小时候望着橱窗中心仪已久的小熊维尼我心中有说不出的喜悦相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典她说“只有读好书长大才能有出息到时候想玩什么就玩什么。”于是我告别橱窗接过字典不舍地离去。仿佛心中失去了什么般我知道那是一个孩子本该有的童真现在却被一双无形的手紧紧扼住。

小学时“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素一片诡

异的沉寂。她默默地离去渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记很不舍但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的最好换一个好生给你我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗我无语。

中学时

寒假来临之际“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子优异的成绩需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取我颤栗了。妈妈对不起就让我任性一次吧!于是我如愿踏进了“音乐培训班”妈妈只是沉默然后闷声走进房间重重的关门声让我犹豫了究竟我做错了吗现在

从未发现我的歌喉如此优美动听满足于获得的鲜花和掌声我想妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷一个清晨妈妈小声地对爸爸嘀咕“这孩子要是当初报了?数学培训班?学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到心仿佛被万箭射穿滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时妈妈神情复杂地看我一眼默默地离去。一阵风吹来吹走了奖状也吹散了滴落的泪吹碎了我的心。起步又止无人在乎要它何用

睡梦中小熊维尼微笑着向我招手阔别已久的同桌紧握我的手轻声说一句“好久不见”舞台上的我自信地向观众展现歌喉??

我知道前方的路很坎坷但我仍想走下去用我自己的方式不再是任人摆布的玩偶我要自己面对人生的风风雨雨。

清晨的阳光射入树林调皮的露珠在地上绽开一朵小花我张开双臂呼吸着自由的空气自由真好!有时我真的想任性一次

留在心底的风景

坐公交车回家，碰巧遇到红绿灯，目光飘向窗外寻找那一抹城市的风景。

正值初春，暖阳毫不吝啬的将光辉洒向人间，街边的植物也添加了一丝嫩绿，一片初红。冬日的寒冷似乎被这温暖的阳光，耀眼的色彩一下子驱逐了。

可与这美景毫不相称的是街边正埋头工作的绿化工人。

往年毒辣的太阳，好似一位粉刷匠，将他们的皮肤漆上了黑色。脸上一道道如年轮一般的皱纹，书写了他们艰辛的经历。他们头戴宽边草帽，可这却不能抵御住这看似温和的阳光，豆大的汗珠从他们脸颊上滑落滴在土地上。他们穿着廉价的衬衫，可往日的雪白早已被暗黄的汗渍代替，袖口卷上的地方，露出了他们黝黑坚实的手臂和浸满泥土粗糙厚实的大手。

他们双手握住铁铲在街边的绿化带上挖出一个个坑，像抱着婴儿一般小心地托住矮矮的泛着

新绿的景观灌木，并将它们轻轻挪入坑中。拿起铁铲将坑填平并拍实。一股清流唤醒了灌木的生

机，刚刚微微卷起的叶片，舒了舒筋骨，缓缓地展平开来。他们欣慰地拿起路边的水杯，一饮而

尽。水珠混合着泥土与汗水一并淌下。他们笑了，可能是完成工作的舒心，可能是喜得一丝凉意

的欢乐，可能是延续生机的欣慰，那笑是如此的朴实，如此真诚，胜过这初春里一切的美景。公交车开了，他们的身影渐行渐远??可能并没有人询问过他们是谁，可能并没有人赞许过他们的付出。他们默默无闻，可他们却用自己的行动描绘出城市里的每一抹碧绿，每一片斑斓，每一处风景。而他们的汗水，他们的笑

容也伴随著着初春的美景，刻进了我的心中，成为最动人的风景，留在心底。永远。

篇三：2012上海杨浦模拟语文作文

上海市杨浦区2012届高三

我们偶尔会驻足，思索我们马不停蹄的意义；偶尔也会迷茫，撑着油纸伞徘徊在悠长，悠长的雨巷。现实中的我们总爱刨根问底，解开大千世界的谜团，或是认清自己。于是我们便陷入了死循环，将复杂的人生过的简单，将伟大的理想看得平凡。重要的东西往往不再表面，而是拨开云雾背后的天日。它支撑你，但它在背后，因为人生的主角永远是你。正如电影的配乐，唱片的伴奏，梦想装饰了你的人生，“小提琴”点缀了你的旅途，是那么不可或缺的力量啊！

若你熟悉小提琴，你便不会忘记贝多芬。他在忍受巨大的痛苦之时曾言：“即便命运扼住了我的喉咙，我也不屈服！”这是怎样一种魄力！多少人在巨大的洪流中没有站稳脚跟，屈原的不得志与对国家的失望将他引到汨罗江畔，海子始终跨不过心中这道坎便永远地躺在了冰冷的铁轨上，就连文革时期的巴金也动摇了其坚守的理念??而纵观历史，屈原是豪情万丈的，海子写下“而我之愿，面朝大海，春暖花开”，巴老也最终忏悔不已??他们绝不缺少“小提琴”，他们只是在该握起琴弦之时没有那份勇气；他们又或许忘记了自己才是小提琴的主人，只有他们自己才能奏响心中理想的篇章。

这小提琴，不仅是理想与信念的支撑，还能磨掉你的尖锐，教会你知足常乐，带你领略“非宁静无以致远”的境界。

“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”我们解读过太多李白，看过他的“行路难，难于上青天。”而“酒”就是他的小提琴，他从不拘泥，纠结于心，将顺其自然发挥的淋漓尽致。又如王羲之的“虽无丝竹管弦之盛，足以畅舒幽情，其豁达心境足以让我们从其字画中领略。当悠长的音乐响起，尽情放下劳心的琐事，拿起你的小提琴，去感受一下如小溪般巴赫背后的宁静于淡泊吧！

音乐是人心的舒缓剂，小提琴是你波澜时的依靠。人总会为琴弦的绷裂而惊慌。孰不知琴弦总会绷裂，尽快用一根新弦去替代才能尽早再领其韵味。

当你在海潮于绿荫间，做着与风雪搏斗的梦之时，请勿忘记寻找小提琴，去演绎一首属于你自己的辉煌之曲。

3生活需要一有把小提琴

袁隆平的小提琴伴他走过了农村生活的艰苦。如果说现实世界中，袁隆平与科学研究为伴，那么小提琴无疑是他精神生活的伴侣，为他的精神世界带去完满和充实，是他“日常战斗的勇气”。

精神生活的充实能让我们忘却现实生活的喧嚣和苦闷，享受能够舒缓心灵的宁静。林语堂曾在《生活的艺术》中说道：“一颗机械化的心必然产生一个机械化的世界。”为此，他也提倡享受生活的艺术。生活中的“小提琴”正是这样一种生活的艺术，片刻抽身于现实的纷扰和嘈杂，一首首心灵之曲填满精神的空虚和苦闷，化为牵动人心的平和与冲淡。一颗机械化的心需要这样一把“小提琴”来软化。

精神生活的充实亦是困苦中温暖心田的情味和满足。林清玄曾说过：人生不在于永远有顺境，在于无论顺逆，都能用很好的情味去面对。亦如袁隆平在农村生活的艰苦，谁都要面临人生的起起落落。袁隆平用一把小提琴抚去生活的艰难，可见，精神的寄托是抚去逆境带来的伤痛的良药，唯有精神世界的充实才能炼成在大喜大悲中处变不惊的恬然。

精神生活的充实也是现实生活的动力。我想，袁隆平没有那把小提琴也不会再艰难困苦中坚持下来，研究出杂交水稻。索尔仁尼琴哪怕在被驱逐出祖国之时还是坚持写作，因为他相信写作能赋予他永不放弃的勇气和动力。茨威格因为战争而流落他方，仿写下了《一个欧

洲人的回忆》之作。因为他坚持着内心那个维也纳会支撑他走过苦难。当人的精神世界中有某种寄托或力量在时刻鼓舞，充实着你的时候，便会感到内心有无穷的张力在推动着你迈下每一步沉重的步伐，直到战胜现实的困境。

诚然，生活不只需要精神的寄托和充实，仍需要结合现实的踏实和努力。袁隆平苦不是夜以继日地进行科学研究，无论如何也不能使他成为解决中国温饱问题的伟大科学家。

王尔德说：“我们都生活在阴沟里，但仍由人仰望星空。”也许那个仰望星空的正是有一把“小提琴“的人。这把小提琴是精神的充实和心灵的渴望，将“苦苦生命”化作“淡如微风”；将现实的突破阻碍化作精神世界的修行；将真实的生活与精神世界相结合，凝练出一颗饱满而坚强的心。

生活需要精神的充实。

4生活需要一有把小提琴

对于眼前便是烈日下田埂上淋漓汗水的袁隆平来说，他还有一把小提琴。对于眼前便是宦海沉浮却不见光明的徐渭而言，他还有一墙坚韧的青藤。但对于眼前便是大千世界纷纭变幻的我们，我们还有什么？

当无数次的实验难果时，袁隆平能回想一把静静无语的小提琴，回想心头疲倦时淌过的一支平缓而厚蕴的音律的河流，是一种抚慰，是一种幸福。而当千百次思考的《相对论》几近难产时，爱因斯坦选择了坐到钢琴旁，那激昂的乐符合兴奋的手指似是其思想和想象的一剂高效催化剂，让无数思想的小火花终于碰撞成了惊世的丰碑。我们看到了科学与艺术的统一性和互解性。两者对于人精神追求的共同的支撑作用和相互促进的作用和谐地融为一体，共同成就了人类历史上一次又一次大奇大美之出现。

而这把小提琴不单是艺术力量的化身，更是一个经受着物质上的贫乏困苦之人在精神上的可靠寄托。正似徐文长一生艰难苦恨的潦倒不济，正似他一介平屋的清寒朴素，一切物质和名利的无功无就都刻印在一墙坚韧青藤的经纬纵横之上，即便无人问津，一样自信坚强，叛逆不羁，把持着精神领地决不放松。他需要一种寄托，哪怕是野月清辉中与青藤的形影相吊，他的心灵却不会苍白空虚，不会再物质吝啬的大笑中让心灵的自我与物欲一并随波逐流。

只是当时代不断前进发展，更多的人被物欲之狗的狂犬惊得心神不宁忐忑不安。此时，精神的保有便成了被恶狗追赶时身上随便携带之物而被弃之一边。当越来越多的人的“随身之物”开始像土堆一样在一旁堆积起来。我们看到社会貌似热闹纷纷之下没有精神支撑的无力的空白。于是，文化人们再也坐不住冷板凳，钱钟书先生只留书本便可渡过“文革”之苦的寂静不冗了，取而代之的是所谓教授身后如“超女”粉丝一般的拥攘；大学再也经不住商业的诱惑，梅贻琦先生一句“大学之大，非谓大楼也，乃大师之谓也”被抛至一边，只有真维斯的纤维在校园中招摇。

请注意在生活中保有一把自己的“小提琴”，勿失精神安慰，勿失人文情趣，勿失精神寄托，勿失求物分寸。

5生活需要一有把小提琴

泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我报之以歌。”生命的舞台上是一片寂寥，只有当我们用手上的琴去奏响

了回家的旅途。他总是有退路的，他的田园就是他的归宿。陶渊明有他独有的傲，不畏权贵，也不愿为五斗米折腰，所以他辞官了，带着朴素得行装。在举世皆浊的乱世中，他让自己沉于自然的美色中，他歌颂人性，歌颂自然，他是中国的头号乡村歌手：房前屋后皆风景，一草一木亦关情。

退路，能使人更好地应对未来。人们总是在生活的困顿中挣扎不止，生命的桎梏无时无刻不在提醒着我们需要更美好的未来，为什么不退一步回头看看呢？小路的薄雾中，是否有个人影在吟诗兴叹呢？

有时候，退路是更好的选择。在曲肠小道上，有个人挑着小担徐徐走来，是司马相如。他身处市集却无法实现雄心壮志。他心灰意冷临酒赋诗，却意外等到一场千古艳遇。美人迟暮的卓文君恰好给了他一个绝好机会一展才气，成为大家。

退路，往往是另一种出路。能让人勇往直前，闯出一片蓝天，收获一世喜悦。生命需要源源不断的活力，才能大步向前进。也需要退路来使自己没有后顾之忧甚至成为另一条出路。

生活需要有把小提琴。袁隆平刻苦努力，吃再多苦也不怕。小提琴是他一生的伴侣和知己。

陶渊明和李煜等等都在生活中寻找到了自己的退路。他们的退路更多的是精神上的退路，洒脱淡然。

生活中需要更好的支撑着才能弹奏出更美好的乐曲，不灰心不丧志，有时候，退路是更好的选择。

附：上海2011高考作文评分标准

◆议论文里，两类作文能够获得一类卷：中规中矩思想深刻的；与众不同的创新作文。

◆记叙性文体要达到一类卷，则要求“紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采”；能够在文中形象地提出问题，引起读者的思考；倘若命题形式是材料作文，应该以叙述描写或水到渠成的抒情来暗示主题，专门用一段文字交代文章和材料的关系反而会不伦不类，影响得分。

◆针对前几年高考阅卷和平时学校作文评判过于严苛，教师基本不给一类卷，严格控制二类卷的现象，阅卷组反复强调，二类卷并非好作文，而是在各方面比较合格的过关作文。

高考作文评价原则：“开放包容灵活多元”八字方针

所谓“开放”指：在审题正确的前提下，阅卷组对立意事先不作规定，完全根据学生作文的实际，只要不踩思想的“红线”，都应该得到公正的评价；这里的“红线”指的是与社会道德、法律相违背的观念。比如，在以“假”为题的作文中，一位学生辩称仿造名牌和盗版的行为“给大众带来了实惠，因而也有存在的价值，不应一棍子打死”。这种观点显然丧失了最基本的法律和道德的底线。

所谓“包容”指：阅卷教师不能以考生作文的观点、喜好是否与自己相悖来决定分数的高低，只要他能够自圆其说，就应该给与相应的分数；比如2005年上海卷作文，考生对流行文化加以肯定，例举了周杰伦等流行歌手，分析了他们存在的价值，只要言之有据，言之成理，就不能因为阅卷教师与之观点相悖、好恶相异而给予低分。其次，阅卷教师也不能因为考生作文中流露出一些不够积极的思想（如内心的种种苦闷迷茫等）而一概予以否定。往

篇四：语文作文素材

【金题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

“微”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。

央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。”

上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体。2、不少于800字。3、不得套作，不得抄袭。

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【材料解读】

综观提示语给出的两则材料，我们不难发现关键词应该为“微”。“微”字既有“细小轻微”之意，也有“精神奥妙”之义。“微”在当今时代的映衬下，无疑可以让公众有更真实的体认和多面的理解。

在这个“微”时代中，个人与集体，个人与社会的关系重新被人们审视。这是一个关注个体的时代，这是一个关注草根的时代，这是一个个人价值被强调的时代，所以在微博、微信中，微声音、微诉求、微表达得到了重视；另外，在这个时代中，“微力量”“微公益”因其具有社会正能量，反应了时代民众对于真善美呼唤的心声，极易汇聚成社会洪流，推动社会的进步与发展，体现了“微”与“大”的辩证关系。

值得注意的是，“微公益”的社会背景是官方慈善公信力遭重创的时代，“微监督”是一种在官方监管不力、社会法制不健全的语境中的倡导，所以“微”的背后还有着社会的一种无奈。

【作文立意】

一、符合题意：

①能围绕“微”字的“个人”含义行文，论证社会的公正、公平需要“微”力量的参与，同时“微”力量可以汇聚成社会大能量，推动社会发展。

②能围绕“微”的时代特性行文，论证“微”是一种科技（微科技），是一种生活方式（微碳生活），是一种思想观念（微力量、微信念）等。

③文章立意点小，虽然只从“微博”或“微信”的角度出发，但是能够探究“微博”“微信”背后的“微力量”、“微信念”，文章内容有深度，能辩证地看待“微博”或“微信”，也可判为一类文。

④能反思“微时代”，反思“微公益”“微监督”，呼吁社会大环境真善美的回归，思想深刻。

此类作文若语言结构等方面有亮点，在48分以上打分；否则，48分以下酌情给分。

二、基本符合题意：

扣题不紧，不能从材料出发，主要内容是在论证“积少成多”积累的重要性、“细节”决定成败等观点。此类情况之普通水平作文，在36分以上、42分以下酌情给分。

若语言结构等方面有亮点，可在42分以上打分，但不能超过48分。

三、偏离题意：

完全抛开材料中的关键词“微”，偷换概念，套用它文等，36分以下给分。

【补充说明】

①明显未完篇的文章，最高不超过35分。

②600字以上，不足800字的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）③400字以上，不足600字的文章，30分以下评分，不再扣字数分。

④200字以上，不足400字的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

⑤200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

⑥未拟题目扣2分。只写标题的，给2分，不评0分。

温馨提示：试评时估算作文平均分40分。

【学生考场习作】