开完会班级的变化(100字)作文

精选作文:开完会班级的变化(100字)作文

　　自从开完班干部会后，班级里开始活跃起来，1、文艺委员举办了一次班级好声音，同学们跃跃欲试为班级增添了许多光彩。体育委员举办了一次小型的跳绳比赛等活动。2、各种委员起到了以身作则，没有找普通同学说话。

    一年级:于佳鑫

篇一：我们班级的新变化

我们班级的新变化

开学已经三个星期了，身边的同学们都在变化着，我们的班级也在变化着。

首先，是教室地面洁净如新，四周墙面和门窗也十分的明亮，桌椅摆放整齐，处处一尘不染。

其次，班上新的班干部通过民主选举产生了，还有班级常规奖惩条例也制定出来了。班干部各尽其责，同学们遵规守纪，现在大家都显得比以往格外的老实，学习也认认真真的，每一位同学都精神抖擞的样子，好一幅优秀班集体的彩色图画。眼望着同学们都这么努力，我也一定不会甘落人后。

在课堂上，扰乱纪律的少了，睡觉的少了，说话的少了。认真听课的同学们多了起来，下课问问题的多了，同学们互帮互助、研究题的多了，班级的学习气氛浓了。这是我们都愿意看见的现象，我们应该为之而高兴。我们还应该继续努力，应该讲究课堂效率，要在课堂内完成任务。

在课间，乱打乱闹的少了，乱扔垃圾的少了，带脏字骂人的也少了。相反，看书学习的多了，向老师请教问题的多了起来，有时老师等到下节上课铃响才能走出教室。这也是我们愿意看到的现象，我们应该及时解决学习中的疑难问题，提高成绩，共同成长。

在大课间，同学们跑操有了很大的进步，在队伍中说话的少了，中途下来的没有了。同学们都精神抖擞的跑到最后，坚持到最后。跑步的步伐也逐渐整齐了不少。这样，我们的大课间跑操才会变得有意义。

有很多方面的进步，我们自己都能感受得到，因为我们每个人都在改变，都在为了七年级10班改变着---我们更加团结了，更加有凝聚力了。只要我们坚持下去，继续努力，七年级10班一定会是最棒的。

篇二：班级变化

班级变化

1、班级小组长的协调组织能力明显提高了，组长职责划分更加具体，明确。

2、学生集体荣誉感增强了，不在是以前的自私、单一。

3、学生作业完成更好了，让老师轻松了许多。

4、学生的自主管理、独立生活、学习主动性都有了很大的提高。

5、学生学习习惯更加优化，学生行为习惯得到了加强。

【案例】四年级（2）班是我所教班级，在没有对学生学习小组划分明确之前，学生的学习习惯，行为习惯都是比较糟糕的，比如：作业书写不工整，学生自觉性不够，不喜欢提前预习，对课后的思维拓展题不爱思考等。学生打跳情况时有发生，穿戴不整齐，不讲个人卫生，大部分同学不懂礼貌，对老师的要求有些同学总是不爱听，学习行为习惯较差。针对这样的情况，我先找部分同学谈心，了解学生的想法、看法。在充分征得学生意见后，我组织召开了班委会，并详细制定出班级规章，特别强调了学生组长的职责，对小组合作学习和小组组建原则等方面给学生做了一一详解，在日常的管理中我还实行了值日生负责制，每个孩子都参与到班级事务的管理中来。先从小事对学生进行培训，让孩子养成良好的个人行为习惯，并增强学生的协调能力。通过一段时间的磨合，学生相互之间建立起了信任，理解。在小组合作学习活动中，学生就很好的参与了进来。

小组长的个人能力，协调能力、组织能力等得到了很好的强化。我们班的冯贵成同学，在小学1、2年级的时候，是很内向、腼腆的，在与同学的交往中，总是处在被动的状态，导致人际关系不是很好，这也直接影响了他在其他方面的发展。但是该同学并不属于后进生那种，我充分注意到了这一点，在班级管理活动中，我便有意识的对其进行培养。3年级上期时，他的交流能力和管理能力就有了一定的提升。自学校提出优化小组合作学习之后，我班便着手组建小组，按照学校优化小组合作学习分配方案，不断优化班级小组建设，培训小组长，明确小组长职责。一段时间之后，冯贵成同学进步特别快。我们班的张靖雨同学，之前口语交际能力较强，但是组织协调能力、管理能力较弱，经过小组长培训之后，他的协调能力、管理能力有了明显的提高，学习成绩进步明显。优化小组

合作学习的模式对小组组员帮助很大，组员在组长的“一对一”帮助下，组员学习时间有了更多的保证，学习方式更加灵活，学习内容更加全面，学习效果更好了。比如：在讲《四则混合运算》时，由于之前学习了加减乘除（学生已知先算乘除，再算加减，有小括号的要先算小括号里面的运算规则），在课堂上的讲解，我便重在练习，我给学生出了一道练习，学生完成的效果不太好，这时我便充分发挥小组的“一对一”帮助学习，学习效果大于教师课堂上的讲解，学生学得轻松、快乐。

之前我们班选择班干部很难，学生自荐的很少，学生自信心弱，怕麻烦。组员不服从管理，组员与组长之间矛盾较多，小组合作效果差。现在，学生参选的积极性十分高涨，参与的人多了，我再也不担心班级干部的选取了。而且选取的干部能很好的管理小组组员。小组合作学习的优化增强了班级荣誉感、凝聚力，学生自尊心得到了提高。老师更加轻松了，学生更加快乐了。

篇三：教室的变化

教室的变化

五（2）班 牛玲玲

小时候，常听大人告诉我说，世界不断在变，所有你周围的东西都不会保持原有的状态一辈子的，那时候的我，还听不太懂，只是觉得奇怪，为什么所有的事物都会变，甚至变得让人完全认不出来了。就好像电影里的变脸一样。过了几年，我已经懂事了，似乎有一点了解，所有的事物都是在发展的，就好像时间不停的流失一样，尽管发展有快有慢，但它们都会变得和以前不一样，这就是发展的魔力，也是促进它们不断发展的动力。

长大后，看见周围的来来往往的人和事，而环境也不断在变，我便完全懂得了，发展的重要性，就拿我们的学校来说吧。不对，若要说学校的变化，恐怕说几天几夜也说不完了，还是缩小范围，说说我们五二班吧。

一进门 ，我的天啊！只见教室后面写着几个大字：“班级文化站”再下面是一棵大树，大树中间还藏有丰富的果实，那就是代表着我们班33个人8个小组的学习成果，在这棵大树的左右两侧还分别有：“妙笔生花”和“漫游书海”两大板块，这两大板块主要向我们展示了我们班和学校优秀的作文。在教室的左边还有以我们的照片为主的“七彩童年”，它主要放了我们每一成长阶段的照片。

在介绍完上边的变化以后，我再说说我们班新装的多媒体，这种多媒体比以前的更先进，屏幕是由一块白板组成，它可以来

去自如，不影响老师在黑板上的施展，在他的左边还有一个小箱子，你可不要小瞧这不大的箱子，它可是多媒体的重要成员，起着非常大的作用，它里面装着上课需要的鼠标、键盘、遥控器······有了多媒体使我们教学更加的方便，课堂效率也有了明显的提高，并且我们还可以用它来看电视，听音乐······可真叫：“秀才不出门，尽知天下事”。

教师的变化今天就先介绍到这吧，我相信在以后的日子里还会有比现在更让我们惊喜的变化在等着我们，就让我们拭目以待吧。

评语：文章的语言很流畅，清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向，文章也写出了老师的感受，希望在以后的学习中我们可以共同切磋。

指导老师：马秀平

中卫二中

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篇四：八班级下册作文

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