致命天(1600字)作文

精选作文:致命天(1600字)作文

　　第二章极寒之地走出的男人一时间，粗豪汉子竟然不知道说什么话来安慰阳天，唯有重重的拍了拍阳天的肩膀，无言的安慰着阳天。

　　好半晌，阳天抬起头，冲着那粗豪男子笑笑，脸上已经恢复了一贯的满不在乎的样子：“你们先走吧，我还想在这里呆一会儿。”

　　粗豪男子有些担心的看着阳天：“你该不是真想不开吧？”

　　阳天哈哈一笑，盯着粗豪男子道：“是啊，是啊，这都被你看穿了，我现在正气得要死呢，连那马军都打不过，我等你们走了，我便找处绝崖，然后从上面跳下去……”

　　听着阳天如此一说，粗豪男子反而笑了：“算了吧，你说谁会去自杀，我都相信，但是你自己，打死我也不信，你的脸皮那么厚，又一贯无耻，这点打击，哪里会让你要死要活的……”

　　阳天瞪着粗豪男子一眼：“打人不打脸，说人不揭短，你这家伙……快点从我面前消失。”

　　粗豪男子哈哈一笑，再次重重的拍了拍阳天的肩膀，沉声道：“天人绝人之路，想开点，事情或许还没你想的那么糟，我们都会帮你想办法的……赶紧回来，我们商量下，肯定能想到办法的。”

　　阳天的眼光中也有着掩饰不住的感动，拍了拍粗豪男子的胳膊，转身走开，又同其他几个人各自打了个招呼，各自又是一番告别。

　　天尊峰上，很快的就只剩下阳天一个人，在阳天的身后，站着一只足足有着一人高的青色巨狼，正用着一种哀伤的眼光看着阳天的背影。

　　阳天矗立在雪峰之上，展目远眺，脸色已经变得无比的平静。

　　好一会儿，阳天从自己的怀里摸出了一本看上去并不是很厚，但是却无比古老的书籍，在那封面上有着几个龙飞凤舞气势逼人的古体大字。

　　元始逆天功。

　　轻轻的翻开了那古老的书籍，在书籍的首页上，有着一排简短的说明。

　　“欲练元始逆天功，必先达到地阶实力，再废除全身元气，以此元气作为元始逆天功最基本强身阶段的能量，在万年玄冰冰冻之中淬炼身体，之后一切归于零点，从头修行，而后修行飞速，直达逆天境界。”

　　“注：以元气为引，重新淬炼身体，可以让身体达到巅峰境界，修炼时实力越高，淬炼身体效果越好，淬炼身体的时间，视个人身体不同，而时间长短不一，或许三五载，或许数十载，或许永远无法再醒来，长眠玄冰之内，修炼者切记要慎重，慎重！”

　　抖了抖手里的古老书籍，阳天望着白雪皑皑的山峰，眼光中最后的一点犹豫，也全然消失，取而代之的一往无前的决然和果断。

　　“好吧，我就再赌一次，反正也活不了多久了，如果能侥幸捡回一条命，那便是赚了，如果栽了，也不过少活几个月而已。”

　　转过头，拍了拍青色巨狼的狼头，阳天的眼光中有着几分不舍：“战斧，回你的领地去吧，如果我还能活着回来，我一定去找你！”

　　不待那青色巨狼战斧回答，阳天已经猛然仰首发出一声清啸，啸声如同龙吟，直达九天，啸声中，阳天振身而起，身子如同大鹏一般，冲下了山峰，顺着那雪地急滑而下，身影瞬间的就消失在天尊峰下，而他前往的方向却是和之前离开的众人截然相反，前面的人都是从南面离开，南面便是天元大陆三大王朝的方向，而北面却是没有人生活常年覆盖着冰川从未溶化的极寒之地。

　　……

　　天元一七二八年，三大王朝十年一次的天尊峰比斗会上，天元大陆三大王朝中近十来年来最天才的武者阳天惜败于天风王朝的马军后神秘消失，从此再无人见过他的身影。

　　阳天的神秘消失，在阳天所在的孔雀王朝中，掀起了一番巨浪，阳天的诸多好友联手下达了高额悬赏，在整个天元大陆找寻阳天的踪影，而孔雀王朝的皇帝听闻了这件事情后，也亲自下令找寻阳天。

　　超大规模的搜寻，足足的持续了一年，期间，没有任何的消息。

　　阳天，孔雀王朝如同彗星一般出现的超级天才武者，就这般神秘的消失了。

　　之前热衷于找寻阳天的人群，逐渐的失望，逐渐的退出了这场寻找……

　　时光如流水，天元大陆风起云涌，强者倍出，除开一些有心人还记挂着，绝大多数的人已经忘记了那个神秘消失的天才阳天。

　　……

　　天元一七四八年。

　　天尊峰北方的极寒之地，一个挂满了如同尖利长枪的冰柱的冰洞里，一个足足有着数十米大小的黑色万年玄冰，猛然的碎裂开来，那坚硬得可以抵挡剑气攻击的万年玄冰，竟然在这一瞬间碎裂成了无数的粉末。

　　黑暗而冰冷的山洞中，缓步的走出了一个消瘦的人影。

　　二十出头的样子，不算俊朗颇为平凡的脸上，一双眼睛，如同黑夜里璀璨的星星，充满了灵动……

　　赤身**的他，就这般赤足站在那冰寒无比的冰面上，却没有觉得丝毫寒冷，反而用一种近乎贪婪的姿势，深深的吸了一大口冰冷的空气，仰天发出了一声肆意的大吼。

　　这吼声，震落了不少山洞顶上覆盖的簌簌白雪，吼声直达上天，似乎在宣布着某些人的回归……

    初一:萌友小亮

篇一：高考作文写作考生必须知道的十大致命雷区

高考作文写作考生必须知道的十大致命雷区 纵观近几年的高考低分作文，可以概括为一句话：得高分的优秀作文都是相似的，得零分的作文各有各的致命脉门。所谓“相似”，即得高分的作文具有以下特点：符合题意，符合文体要求；感情真挚，思想健康；内容充实，中心明确；语言通顺，结构完整；书写规范，标点正确。所谓“致命”，则是考生一不小心步入了“雷区”，具体情况下面我们举例详细说明。

一、胡言乱语类

有些考生喜欢发牢骚，这也不满意，那也有意见，但又见不出个所以然来。或者说话口无遮拦，想怎么说就怎么说，也不分什么场合和对象，由着自己的性子一派胡言乱语。例如：

2007重庆卷《酸甜苦辣说高考》

高考多了，就啥子鸟的都有。我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！

二、强词夺理类

有些考生盲目自大，自以为是，幼稚偏激，对自己不能理解的现象，不是从自身找原因，而是恼羞成怒，强词夺理。例如：

2007浙江卷《行走在消逝中》

先一看这个题目，我就觉得这个题目有问题。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，哪个谁谁谁，站出来走给我看？鲁迅说过：这里有一颗枣树，那里也有颗枣树，说孔乙己大概或许已经死了，那是鲁迅，是大家，人家那可是高深的手法。在这里我不是鄙视什么什么老师，只是想说明一个问题，做学问要非常的认真的，不要把学问当儿戏，我们为了这次高考可是下了好多的功夫了，你们这样草率，简直对不起我们的父母。等着，我的私人律师呆会儿给你们打电话！

三、荒诞无稽类

受现代“搞笑”影视的“毒害”，一些同学说话“无厘头”，动不动把古人拿出来“恶搞”。例如：

2007北京卷《细雨湿衣看不见，闲花落地听无声》

打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥这样说道，2007年北京的

五、庸俗不堪类

有些考生满嘴污言秽语，思想极不健康，且想象庸俗，趣味低下，完全是一个地痞无赖的口吻在骂大街。例如：

2007辽宁卷《我能》

看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！

我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧??

针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带”的活动，中国移动立即做出反应，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通”的口号。

六、故事新编类

有故事不好好的讲，偏要写什么“故事新编”，由于自身水平有限，往往是“画虎不成反类犬”，最后只能“孤芳自赏”。例如：

2006年四川卷《问》

我的故事是这样的，明天我就将走进考场考语文，所以我就找门子打听题，后来我见到了一个像尹志平的臭家伙，给了他1000块钱买语文作文考题。尹志平对我说问，我说问什么？尹志平说就是问，我说问谁去？尹志平说题目是问，我说是啊题目我问谁去？尹志平于是就疯掉了，他把钱退给了我，还让我滚。就这样我一分钱没花就弄到了今天的考题。

七、惊世骇俗类

无论什么社会，社会阴暗面或多或少都会存在，反映社会阴暗面的文章，如果写的好，自然能够振聋发聩，引起疗救者的注意。但是写这类的文章要有较高的政策理论修养，敏锐的洞察力，深邃的思考，还要占有翔实的事实证据，这对中学生来说很难做到。有些考生抱着“不鸣则已，一鸣惊人”的想法，把黑的说成白，白的说成黑，说话虽然也经过了大脑思考，但是很偏激。例如：

2005年全国卷《出人意料和情理之中》

警察不会抓人，的确出人意料，但是想想警察要打人吓人，要不停地想办法把枪弄丢，

要穿着警服逛街威风，要开着警车四处兜风，所以警察不会抓人，也就在情理之中了。

医生不会治病，的确出人意料，但是想想医生要收红包，要考虑开哪个药利润高，要分辨病人到底有没有钱，要和护士MM调情，所以医生不会治病，也就在情理之中了；

老师不会教书，的确出人意料，但是想想老师要补课收钱，要计算哪个学生家长送礼多少安排座位，要写看不懂的论文，要比较哪个女学生长得漂亮，所以老师不会教书，也就在情理之中了??

八、歪门邪道类

拿到一个作文题目，不是积极地进行审题立意，而是胡思乱想，投机取巧，搞歪门邪道。例如：

2006年江苏卷《人与路》

鲁迅版：

正版：世界上本没有路，走的人多了，就成了路。

盗版：世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。

考生版：

正版：世界上本没有大学，想考大学的人多了，就有了大学。

盗版：世界上本来有大学，想考大学的人多了，反而没有大学了

九、不知所云类

写作啰里啰唆，东扯一句，西拉一句，不知所要表达的是什么。似乎在卖弄自己，其实是思维混乱。例如：

2006年福建卷《草船借箭》

看到这个作文题目，我的

三国志十代，还有衡山光辉三国志，火凤燎原，龙狼传，一骑当千（RY系经典！绝赞！），所以我对三国时期的事情是非常了解的！今天在这里，我就来给大家讲一讲草船借箭，戈多大显神威的故事。

十、死搅蛮缠类

有些考生作文写到最后连自己也感到底气不足，怎么办？于是铤而走险，对阅卷老师“软硬兼施”，看是说的冠冕堂皇，其实是死搅蛮缠。例如：

2005年湖北卷《入乎其内，出乎其外》

最后说一句：老师，你就看着给个分数吧，只要你出则对得起天地间的浩然正气，入则经受得了良心深处的拷问，你随便给。不然也无可奈何，就算我在任何一条街上咒骂，也不能损你一根毫毛。

篇二：致命武器作文900字

致命武器作文900字

致命武器作文900字

中国对枪支有着严格的管制,一般的只有警察和在伍军人才有机会接触枪支,当美国因枪支自由而引发校园暴力等事件时,中国公民可以很肯定的说:"站在这,我不用担心自己被暴头",但是近几年就是这仅用的致命武器,也让民众开始怀疑中国的枪支管理机制.

2010年1月12日，贵州坡贡镇民警张磊五枪打死村民郭永志、郭永华震惊全国，这似乎为我们对民众的怀疑找到了理由。

事发地点十分的贫穷，给人一种仿佛置于上世纪70年代感觉，经济的落后似乎无法避免的倒置了当地文化的落后，除了平日简单的农事外，赌博的风气在小镇上一直盛行，赌博赌钱的数额不是很大，一般就一两元，但就是为了这一两元争得脸红脖子粗是常有的事，甚至于会有人拿刀子、有人会拼命。再加上有时会发生的各类盗窃事件。可以说不稳定的社会环境极大地催生了这场悲剧的上演。

这次事件还暴露出中国警察机制的一系列问题，当事人张磊在参加完两个月的初任培训后就正式成为一名人民警察，这样当初就已经埋下一颗地雷，而现在它爆炸了也确实不足为奇，但是，也不是经过了严格培养的警察，就一定安上了质量可靠的保险栓了呢？2007年，安顺地区几个警校毕业的学生，因饭后口角一名警察开枪将另一名警察打死。可以说，在这个人类社会从来有过的高速高压环境下，有很多人都会得“病”，这“病”可以是肉体的、也可以是精神上的，可以是急性的、也可以是慢性的，就我个人看来，对个人来说、更是对社会来说，某一天开始你得“病”了直到它爆发之前，你都不知道自己得“病”。是的每个人都有可能得“病”，但警察得“病”后果会更严重，所以今天有必要加强对从警人员心理素质的真、善、美培养。另外，据一位退休老干警说：他觉得现在公安系统形成了一种风气，“谁蛮、狠、强硬谁就更有工作能力，否则就会被视为软弱无能。”脱离了来自群众的评价，只看领导一面之辞，“为人民服务”就似乎有点遥远。另外，在坡贡镇也有谣传，张磊平日里一直开着的无牌汽车是镇上矿山老板所赠，而矿山老板和张磊关系确实不错，每次只要矿上和村民发生点矛盾，村民觉得张磊总是无法公正廉明处理，虽然是谣传，但就是有，我觉得也可以理解，在那样一个落后山区派出所总共只有民警一辆警车，派出所换个址、搞个装修几十万的资金也无法到位，自己想法解决这也确实情有可原，警察也是人，想要警察的工作不变质，为他们提供必要的物质和经济基础是肯定必要的。

这次的悲剧暴露出了很多问题，问题多也不是悲剧本身，悲剧的是悲剧再次上演。

篇三：高考作文 4个失分点 15个致命问题

高考作文 4个失分点 15个致命问题！

从阅卷情况来看，有4个不必要的失分点，考生要留心：

1.错位答题。少数考生答案“错位”，再用箭头标注，这反而造成两道题全部失分。“因为高考是网上阅卷，老师只能看到扫描后对应的答题内容，若出现错位，两道题都会失分。”考生一定要把卷面的大、中、小题号对应好，防止答案错位。

2.书写不规范、字迹不清。高考试卷的

问题五：难以开头

措施：

1、记叙文从悬念起笔

2、议论文从观点起笔

3、从简明材料引述中起笔

4、用设问引出话题起笔

问题六：找不到所需要的材料

措施：

1、从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科

2、从最近看到的电视、听到的新闻中找材料

3、从家庭生活中找材料

4、从身边生活中找材料

5、从语文教材中找材料

6、从眼前的语文试卷中找材料

问题七：想所创新，怕出差错

措施：

1、选择新鲜材料，给评卷老师以创新感

2、选择与众不同的表现形式。如日记、书信、小小说等

3、换一个角度思考。一般人总是从正面表现话题主旨，你可以试着从侧面出击

4、从一个新的角度引述分析材料

5、表述同一个意思，如果换一种廉洁，可以增添新意

问题八：不知语言如何出彩

措施：

1、采用短句子，句子过长容易拖沓，并且容易产生语病，短句显得精炼

2、多用修辞句，比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合使用最好

3、多用对称句。注意骈散结合，显示抑扬顿挫

4、多用流行语。流行语活在广大群众的口语中，有亲切感，新鲜活泼

5、多引格言警句。名人名言、格言警句，经过反复锤练，具有哲理性

6、多引古诗词

7、多用典故

8、多用描写。在记叙文中描写句多，语言就富有形象感，就会显得生动，有文学味道

9、多用抒情句

问题九：担心说理绝对，不深刻

措施：

1、用一分为二的观点看问题，既看到事物的这一面，又看到事物的那一面。在肯定某一观点时，兼及一下其他角度上的看法，附带一笔，注意不要自相矛盾

2、用联系的观点看世界上复杂的事物，用因果分析的方法来讲述道理

3、用发展的眼光去推测事物发展的未来。这件事发展下去会产生什么结果，以这种结果来显示看问题的预见性和深刻性

4、用哲理性语言揭示主旨，显示主题的深刻性

问题十：写到一半时想换一种写法

措施：

1、保留原有内容巧妙过渡

2、写议论文，想改写成记叙文，把议论文字转换为人物和心理活动或演讲、报告的内容，在关键之处加入适当的语言

3、写记叙文想改为议论文，以记叙材料为论据，把记叙内容转换为社会现象

问题十一：害怕写到中途卡壳

措施：

1、在草稿纸上列一个简单的提纲

2、确定好几个领起全文的关键词语或关键句

3、对提纲和关键句进行修改

问题十二：作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用

措施：

1、弄清楚考题与范文题目的裨是否相同，不能机械地套用

2、注意范文的时代背景和考题要求的差异

3、不拘泥范文，可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等，如果想借鉴故事情节，一定注意对原故事进行加工、改造，以免被判为抄袭。

问题十三：文章要结束了，字数还不够

措施：

1、从另一个角度写一段，这一角度的内容不能画蛇添足，要围绕中心（主旨）进行

2、对前文内容再进行挖掘或归纳。挖掘和归纳具有揭示文章主旨和总结全文意义

3、适当引用名言、歌词、诗赋等，为文章添彩

问题十四：做完基础题，时间不多，作文想写快一点

措施：

1、审题时注意勾画命题要点，提示自己在作文时突出这些要点

2、迅速列一个简要的提纲，避免在写作过程中思维中断，保证文意畅达

3、立即记下思维中迸现的火花，不怕不连贯。有了这引起闪光点，再寻找它们之间的联系4、选择好突破口，起承转合中各用一句话标出来

5、回忆以前读过的范文、写过的俄文想一想它们与高考试题在内容和形式上的相通之处

6、从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔

7、提高思维和收发室速度，但要最大限度的保持卷面的整洁。

问题十五：写到中间，发现偏题

措施：

1、审视话题，审视自己已写出的内容，找出二者之间的联系

2、用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起

3、在接下来的行文中，强化话题意思，在文段开头、文段结尾，文章结尾等处用多种手段和方式适时点明主旨。

体裁作文