友情若是长久时600字作文

精选作文:友情若是长久时600字作文

你好。不知道你现在睡了没有，夜已经很深了，天气很冷，盖好被子，小心着凉。

从前，我们曾经是很要好的朋友，不是吗？大概我们彼此都很清楚，我们不是同一个世界的人，你有你自己极端的一套想法，而我也有我自己别具一格的想法，这份友谊，若不是晴在中间当着和事佬，或许不用等到毕业之前，就已经走到终点站了吧。

很梦幻的你，很现实的我，很纯真的晴，我们三个，曾经有过一段很美好的回忆：一起去蓝天白云嬉戏，为我庆祝12岁的生日；一起到野外踏青，留下野外最独特的风景；坐在教室里，一起探讨自己所写的歌……我们之间，有太多美好的瞬间，如烟花，点缀着黑夜。我们之间的友谊，曾经被同学们称之为“奇迹”。

可是，即使是“奇迹”，也还是破灭了。其实我们都很清楚，在自己迁就对方的同时，对方也在迁就着你自己。你说，靠这样维持的友谊，让你感到很辛苦。那我呢？晴呢？我们又何尝不是？

或许，友情的开始，不需要理由，友情的结束，也不需要理由，但是以“辛苦”为理由，我觉得那是借口——最高明的借口。是啊，你太累了，你不想在“累”下去，你想要获得自由。不过，不得不承认，你绝对是个天才，你找的这个借口，也正好刺到了我和晴最薄弱的地方——是啊，我们也很疲惫，为了这份友谊，折腾地筋疲力尽。

本篇散文详细阐述了小作者的一次交友经历并表明了自己对于友情的看法。文章的叙述很条理，感情也较为真实，但还是希望小作者不要因为一次的交友失败就对友谊感到失望。

篇一：友情作文

岁月悠悠盛情依旧

又是黄昏，在晚钟声中凝望欲逝欲留的夕阳。已不记得自己在这里停留了多久，只知道疲倦的身影已被拉得好长，好长。只知道在这繁华都市里奔跑的我闯进了一片回忆之地。回忆的黄昏，没有如今的苍凉无奈，只有笑语阵阵，晚风习习。

你可还记得，那些草长莺飞的日子里，桃花开遍每一片绿色的山岗。红色像是融化的颜料般渲染在山坡上，倒映在我们的瞳孔里，也映红了我们的脸庞。在金色的日光中，我们手牵着手，折一枝绿柳，采一朵小花，谈笑间，就编织成了一个美丽的童话。

你可还记得，四月底，众芳摇落。繁华了一个春天的花瓣飘飘散散。小河的水不再冰凉。一个个烈日下的晌午，我们跳进水里尽情玩耍，带着被家长发现的恐惧，带着放纵的快乐，我们就在这样的矛盾中度过了一个个本应难熬却有趣的夏日。

你可还记得，那一个个落叶满地的秋。静谧的野外，时而有小虫扮作纤纤细指撩拨出秋的《月光曲》，悠扬的旋律飘在夜空中，回荡在相通的血脉中，你我并肩坐在地上，说出心中深藏的秘密，却不时用秋叶遮住因害羞而红透的脸庞。就这样，慢慢地，我们长大了。

终于，水流静止不动了。西风猎猎吹拂隔岸的往事，一寸寸老去，在亘古的渔歌中，岁月悠悠，不辨白云苍狗。

伫立风中，影子瑟瑟，写上落日，你用一丝无奈，两行清泪与我作别。风很大，你的长发任意飘飞高高扬起。

终于，车轮与铁轨吻出精心的节奏，月台空荡成背景，你模糊成剪影，而曾经的春夏秋冬却在心底肆虐成了永恒。

而如今，我无时无刻不期待着重逢，那是一种怎样的情景？我无数次在头脑中勾画它。悠悠的青山，红红的落日，那个装满我们青春年华的地方，继续着你我的春夏秋冬??

教师评语：本文最大的特点是，运用优美流畅的散文语言，讲述了友情的真挚、自然、永久。让读者在品味语言中体悟“岁月无情，友情永恒”的真理。

三叶草

你将“爱”型的叶子拼合成“三叶草”，送到我的怀里，我将它保留在幸福的土地上。

——题记翻开留言册，上面有你的笔迹，走进教室，座位旁还有你的身影。你就这样悄然，你送给了我幸福，给予了我“三叶草”。

一片叶子代表宽容。刚刚和你做同桌时，就会有小小的分歧，每次因为这种分歧，我们都不去相互解释。记着有一次我们在幼稚的玩水，有好几次我弄到你的身上，你都只是笑笑说没事。而我却因为你把水弄到我身上，生气了。你静静地离开，什么也没有说，我自己在座位上低着头，过了许久，我主动向你道歉，你却说“不记得了”。

鼓励是你送给我的

岁月?淡陌

岁月的淡陌

时过无痕，我们在盼望成长中成长。成长又给我们留下了什么？

幼年。话还未能说清的我们开始慢慢探出父母的怀抱，好奇的瞧着外面的世界，接触着新的事物新的人。我们说着只有自己才理解的话语，傻傻的笑着??童年。天总是那样的蓝，太阳也总是那样的温暖，一切在那个年纪都带了几分好奇而又无限的美好。我们肆意的玩耍着，男孩和女孩也总是拉着手，也许有争吵但总能很快又一起笑、一起闹。那个年纪，开心就笑，难过便哭。不论天空是晴，是阴，是雨，是雪，总是充斥着笑声和歌声，那个年纪感觉世界很大，但一切都是快乐而美好的。

少年。懵懂中却已迷茫。天空被污染，总是灰蒙蒙的，星星也总是在运气好时才能看见，却已不再用眨眼来形容。身边有了固定的朋友，男生女生也总是会红着脸问声好便匆匆而过。我们发现，有时只是一句话，两人便再无言语，再开口时，也只是冷冷清清。我们的朋友圈开始缩小、缩小，直到有一天我们开始迷茫，是不是这句话不该说??

青年。我们已不关心天是否苍苍，鸟是否依旧鸣唱。身边的人又多了起来，男生女生也大大方方的谈笑。只是我们学会了淋着雨忧怨，对着花哀叹。笑已经不是因为开心，只是挂在脸上的一个表情，是礼貌，是对互相的慰藉。我们学会像刺猬一样保护自己的内心，不让自己受伤，因为我们懂得了致命的伤害只是缘于自己的嘴，所以我们懂得了沉默自己的心。

我们和朋友一起看天，一起哀怨，一起八卦却也只是如此。一瞬间感觉世界都变了，深夜对着窗外的星火习惯似得勾起嘴角，却止不住泪水从眼角滑下淡淡苦涩??

或许世界依旧是世界，被岁月淡陌了的只不过是我们自己。

淡陌的岁月

时过留痕，我们在驻足回首中驻足。成长太过匆匆，彼此心中依旧守候。

幼年。呀呀的语言只有我们才懂得，然后一起傻傻的笑。

童年。我们总是手拉着手，肩并着肩，一起迎着朝阳上学，一起披着余辉回家。下雨时挤在一把伞中，到家时衣服都在滴水却仍旧开心的笑着。

少年。懵懂时，我们一起招摇，迷茫时，我们一同相拥。我们总是聚在一起玩闹，无所知无所畏。我们在一起从来不会想下句话该说什么。我们没有底线的开着玩笑，却从来不用担心会惹怒对方。即使迷茫，我们仍旧在一把伞下相拥??

青年。我们都在各自的生活中生活着，经历着各自的经历，经营着各自的人生。我们却从未分离过，相聚时，我们的手扣得更紧，无言中尽是彼此默默的相知。我们都明白，成长带给我们的太多，无需多言，只要默默的彼此依靠便好。这一刻无谓时光怎样流逝，我们只是携手相拥。

任世界怎样沧海桑田，光阴如何荏苒而逝，一份相知相守，便淡陌了岁月无情。

匆匆的世界中有你们相守，便总有一片温暖让我安睡无忧??

教师评语：本文最大的结构特点是对比。时光荏苒，岁月如歌。心境随成长变化，而友情依旧。岁月淡漠了人情，友情亦淡漠了岁月。

请你出现，让我看见

1213班耿介然

若是早几年问我关于友情，我想我能用长篇大论来夸赞它的好。可若是现在，我怕是一个字也写不出了。并不是我不相信或是失去了友情，而是我的的确确已找不到合适的词语来修饰青春中我所经历过的友情。

越来越多的人从我身边出现，就意味着越来越多的人从我身边离开，因为我身边的位置只有那么多，一个人出现，一个人必要离开。就好比现在的我升入高中，却已经和初中的同学失去联系，并不是我刻意选择去忘记，而是他们的生活早已与我无关。哪怕当初我们也曾执着的相信会一直一直在一起，可时光如洪流，将我们冲散殆尽。

我一直相信，感情这种东西是特定于某一事物而存在的，友情亦如此，人在情在。而如今她们不在我身边了，连回忆都变得支离破碎，又何谈感情？我不是没有天真过，天真的以为朋友就真的是雨打不乱，风吹不散的；天真的以为对于友情，一切都不是问题。可我忘了，忘了这世间无人能胜过时光；忘了分离，是为了更好的重聚；忘了于一段感情，时间距离都是问题。

与其固执的相信天长地久，不妨把友情当作一场旅程。新人，新开始；旧人，旧回忆。你过去、现在、未来拥有的友情刚好就是你一生中该遇见的。当遇则遇，当放则放。该遇的，迟早会遇上；该放的，紧握也是徒劳。

就像是我和以前的朋友，我们并不是于现在的时空中彼此相忘，而只是在现在的生活中，我们谁也没有为对方留下一个合适的位置。我有了我的新圈子，她们亦有自己的新生活，彼此岁月静好，现世安稳，又何必强求一份属于过去的感情。年少华时，与你比肩走过，已是一生幸事。

世间所有相遇，都是久别重逢。于我而言，友情是一段旅程，没有终点。就像你永远都猜不到下一站等待你的是谁，也永远不会知晓何时有情，何时无意。无论浅浅相识或是情深缘浅，我们无非只是经过对方。

人生这么长，只有感情，不会苍老。

所以，请你出现，让我看见。

教师评语：本文的作者对友情的见解很独特。虽有对友情的怀疑，但能理智的分析和对待，难能可贵。

篇二：关于友情的作文

一、关于友情、友谊方面的作文：

１、动人的微笑

中考已经来了。蓦然回首，我感觉人生就如一场梦——匆匆地来，又匆匆地去，多少往

事已灰飞烟灭，然而，语文老师那动人的微笑使我难忘，她那平易近人的微笑永远珍藏在我的脑海深处，那微笑是我记忆中最美的颜色，永不褪去。

她是我的语文老师，一个并不高大的老师，一个站在平凡的岗位上却不平凡的年轻的语文老师。瞧，她那清秀的脸上，嵌着一双有神的眼睛，卧着一张能说会道的嘴巴，鼻梁上还架着一副“威严”的眼镜呢！

每当我闭上眼思忖时，脑海中都不禁呈现出那一幕——

那天，老师为了让同学们在课堂上更好地“一展拳脚”，说要进行一次有趣的活动。她刚宣布完比赛规则，同学们便争先恐后地争取着每一次的机会抢答，犹如在津津有味地吮吸着雨后春露一般，而我却如木头那样呆坐着。老师正好走在我的身边，她好像看出了我的心思，我抬头看她的时候，她对我微笑了一下，仿佛是在鼓励我一样。不知怎的，老师这么一笑，虽然这微笑的时间很短暂，却比蒙娜丽莎的微笑更有一种神秘的力量逼迫着我要大胆地举手发言。我不再胆怯，不再犹豫不前，每当我举手发言时她都会欣慰地对我微笑，她的笑是那么自然，那么亲切。

其实，老师的每一个举动都曾撩起我对她的不舍之情，尤其是她那动人的笑容，如微风吹拂湖面所形成的涟漪一样美。现在，我的心，满怀着炽热的感恩之情，给老师送上一个微笑—老师，永远快乐！

２、一言一行总关情

总有一句话，拨弄心弦；总有一个动作，温暖心田；总有一些人，一生永记。

——题记

脚步·抚摸三春晖

“晨兴苦读书，带月苦行归。”苦学途中，几分愁，几分忧。看着桌前墨色的“决战中考”，不禁慨叹“自是人生长恨水长东”。“咚咚咚”，脚步声清脆利落，从不拖泥带水，如雨落屋檐轻叩门窗，如钢琴轻弹悠然轻响——是的，这是妈妈的脚步声，随之飘来一阵茶香。倏然，一双大手抚上额头，轻柔温婉，如阳光倾泻，如柳丝轻抚，如微风拂过波光湖面——是的，这是爸爸的抚摸，饱含无限疼爱。他们什么都没有说，只有那一阵脚步声、一个抚摸，却带走我无限愁思，带来无尽暖意。

眼泪·香烟更护花

“秋风清，秋月明，落叶聚还散”这句诗是您教给我的。曾记否？您向我们致以最后的鼓励，您红红的双眼，您闪烁的泪珠，您不舍却不能不舍的眼光，那么温润明媚，陪伴我们无数个晨昏朝暮。曾记否？您陪我们苦读，满眼血丝却依然坚守。曾记否？您为我们题词，信心百倍而目光坚定。曾记否？您无数次手拿香烟，熬夜苦思教学方案，只为了我们有一个光明的未来。今晨，您又点燃香烟，指尖微颤。老师，您可知，只一颗泪珉、一支香烟，却引领我们走向成功，为我们消除远方阴霾。

蝴蝶·信纸若比邻

“百川之上，桑葚之下，光影纵横……”难忘小A那行云流水的文字。你呢？小A，还记得我们相处的时光吗？还记得那只蝴蝶吗？那日，我与朋友争吵，向你倾诉。

你弯弯的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精致美丽，欲振翅而飞。“飞吧，带走烦恼！”你轻柔的声音一直萦绕在我心头。还记得那张信纸吗？上面你的字迹清丽温暖，一字一句都激我努力，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你的鼓励，“海内存知己，天涯若比邻”是你的祝福。不必太多言语，只一只蝴蝶、一张信纸，便铭记一生，怀念一生。

路在走，人在变，不走的总是那些温情，不变的总是有你们相伴的回忆。

二、关于自信的作文

自信的常青树

如果说，自信是一颗常青树，浇灌它的必定是出类拔粹的才能；如果说，自信是一朵开

不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的智慧的太阳。

秦国攻打赵国，赵国危机，平原君被迫出使楚国求救，平原君想带领二十名文武全才的

门客与自己同行。选重十九名后再也选不出一人，正在平原君焦急万分，一筹莫展之际，毛遂自信地站了起来说：“我来凑个数可不可以？”平原君怀疑毛遂的才能，毛遂胸有成竹地说：“如果您早把我这个带尖的锥子放在袋子里，锥子早就冒尖了！”平原君欣赏毛遂的自信和勇气，同意带他前往。在平原君与楚王的谈判中，毛遂挺身而出，说服楚王同意合纵。

自信需要才智，需要谋略，而它更需要的是胆量。

孙权想要荆州，鲁肃设宴请关羽过江，关羽早知这是一场“鸿门宴”，但关羽自信再危

险他也一定能应付过来。酒席上鲁肃步步紧逼，索要荆州，关羽不卑不亢、应对自如。最后，关羽假装醉酒，挟持鲁肃，后安全脱险。

自信需要勇气，需要气度，而他更要的是胸怀。

马谡失街亭，使蜀国的战势从主动转为被动。司马懿率大军来犯，此时诸葛亮身边已无

一员大将。情形危急之下，自信的诸葛亮为司马懿唱出了一场空城计。城门大开，老军打扫街道，诸葛亮携两名书童登上城楼，自信地弹起了《十面埋伏》，司马懿在城楼下听出了杀机，他深知自信、谨慎的诸葛亮绝不会用险兵，结果司马懿率大军仓皇退兵。

自信需要智谋，需要胆识，而它更需要的是沉着和冷静。

自信是一颗常青树！从古至今，它从未凋谢！

三、关于亲情的作文

1、父亲的馈赠

爱，无声，照亮了天空。爱，无言，滋润了心田。多想留住一段时光，留住你的容颜。你的馈赠如那滔滔江水，一生用之不竭。

—题记

做一座山

小时候，常常和父亲一起背靠着背，坐在草地上，感受那细细的风从身边溜过，望着天空，就像面对着自己的心。靠在父亲背上，总是有一种安心的感觉。

父亲有些僵硬的面庞上，偶尔露出的一丝笑容却是那样的温暖。他沉稳得像座山，习惯了自己去承担一切，为我，为整个家庭遮风挡雨，从来没有想过有一天，自己也会垮掉，也会再也承担不起。

男人，就应该有责任，有担当，像一座山一样。父亲对我这样说。

昔年那直挺的腰杆，已有些许弯曲，茂密的黑发，也如落叶般飘下。我不想承认，那座山已经开始动摇了。

爸老了。

爸，现在轮到我做你的山了。我这样告诉自己。

做一座桥

老家是江南水乡，有无数的河，无数的桥。

小时候，父亲常常拉着我的手，穿梭在小巷之中，踏在桥上，听着如音乐般悦耳动人的流水声。脚下是那坚实的石板桥，站在桥上，不由得满心感激之情。

父亲只是一个普通的工人，话不多，但是言出必行，性子懒，但做什么都追求完美。记忆中，父亲是不大求人的，但有事找父亲帮忙的，父亲却从未拒绝过。

男人就应当像一座桥，帮别人跨过难关。父亲这样对我说。

从此，我学会了在别人迷茫的时候，伸出自己的双手。

做一只鹰

父亲过

五、关于谦虚的作文

谦虚，向我们走来

谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天

——题记

一个真正认识自己的人，他就会让自己变的谦虚。让自己的心缩小成一颗石卵，虽然小，但十分结实，抵挡住了任何利器，谦虚成就了他们的辉煌的一生。

春秋战国时期，孔子走在去晋国的路上，前面出现了一条小河，三五成群的鹅在水中嬉戏，波光粼粼中可听到鹅的叫声。这时一个小孩子拦住孔子的去路，看你的样子很有学问，那我考你一个问题：“鹅的叫声为什么大？”孔子笑了笑，漫不经心的答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子一脸得意地说：“那青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”孔子脸红了，无言以对。他惭愧地对学生说：“我不如他，他可以做我的老师。”

一代名师孔丘能在众目睽睽之下承认自己不如一个小顽童，其谦虚的作风、无与伦比的气度，令人赞叹。谦虚正向我们走来！

伴随谦虚走来的还有名医扁鹊！

魏文王的大殿上，编钟齐鸣，文王大病初愈，龙颜大悦，问名医扁鹊说∶“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊谦虚的回答说∶“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王不解的问∶“那么为什么你最出名呢？”扁鹊答说∶“我长兄治病，是治病于发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我中兄治病，是治病于初起之时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及于本乡里。而我扁鹊治病，是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”一代名医扁鹊，深为广大人民所爱戴和崇敬，人们称他为“能生死人”的“神医”。在他行医经过的共约四千化里的路途上，历代人民为他建陵墓、立碑石、筑庙宇、朝香火的原因除了他精湛的医术，还有他虚怀若谷的胸怀。

几千年来，谦虚成就了无数伟人，与他们的精神浑然一体。谦虚这种美德正迎面向我们走来。

六、关于宽容的作文

学会宽容

宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。

宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。

宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。

楚庄王的盛宴正在举行，将士们开怀畅饮，楚庄王兴致勃勃，他的爱姬奉命为他把盏，她款款而来，似仙女下凡。将军蒋雄被勾去了魂魄，他丧失了理智。庄王得知有人趁灯灭之机调戏自己的爱姬，绝缨赦其罪，蒋雄感激涕零，日后以死相报。

宽容也是一种幸福，我们饶恕别人，不但给了别人机会，也取得了别人的信任和尊敬，同时我们也给自己换来了生机。

被刘邦封为楚王的韩信，荣归故里，他叫来了曾让他受胯下之辱的人，并没有降罪与他，而是封他为中郎将。韩信对身边满脸疑惑的将领说：“这是一个壮士，当他侮辱我时，难道我不能杀死他吗？但我不能因杀了他而为他抵命，毫无生息的死去，我忍受一时的屈辱才有了今天。”

宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。

曹操攻破了冀州城，手下从袁绍的宫中搜出了朝中一些大臣昔日与暗中来往的书信，那些大臣心惊胆颤，曹操却一脸无事的样子，命令烧掉所有信件，永不再提此事。被人们称为一代枭雄的曹操，竟也有如此的胸怀。

学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放

宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。

七、关于感恩的作文

感恩之旅

残阳如血，遍地金黄，斟一杯清茶，独坐阳台。晚霞染红了半边天，亦如战场上的熊熊战火，轻翻《三国》，何不邀关羽共赴沙场？打开书卷，何不与孔明共燃七星灯？品味历史，何不与黄忠共启心灵之窗？走进三国，一次荡涤心灵的感恩之旅开始了??

走进云长的心灵之门，一个知恩图报、忠义两全的英雄形象向我走来了。当曹操就要陨命于华容道时，是关羽把那颗奄奄一息的流星挽救了。曹操败走华容道，甚是狼狈，一夜间，一场大火后，又经过了几次厮杀，手下将士慌不择路四散奔逃。曹操本人也是丢盔弃甲，筋疲力尽。看到此时的曹操，关羽心软了，当日许昌的一幕幕又重新出现在眼前：护须的锦囊、征战的战袍、宝马赤兔??丞相的恩义叫关羽如何能忘？“云长别来无恙否？”曹操的一句问候彻底冲垮了关羽的防线，与军师立的军令状早已不重要，让路，放行！

走进孔明的心灵之门，一个鞠躬尽瘁、死而后已的英雄形象向我走来了。五丈原燃起的七星灯，是你为了报答先主的知遇之恩，而决非是你贪生怕死。还记得，白帝城，先主拉住了自己的手，“若嗣子可辅，则辅之，如其不才，君可自取之??”此时的你早已泪流满面，唯愿肝脑涂地，报答先帝。于是，平五路，定南蛮，六出祁山，你无怨无悔。

走进黄忠的心灵之门，一个重情重义、肝胆相照的英雄形象向我走来了。关羽提五百校刀手来攻长沙，你奉命出城迎战。一个马失前蹄，把你摔于马下，关羽没有乘人之危，让你换马再战。你感念于关羽的不杀之恩，虚放两箭，而

篇三：关于友情的作文

关于友情的作文：知心朋友_800字

“你们有知心朋友吗？认真想一想。你能有几个知心朋友，人的一生，能有几个真正知你，懂你的人呢？这世上，什么人都没有，唯独最缺的就是这个知心的朋友！”这段话，是老师上课时说的。它深深地触动了我，也让我渐渐明白，在我

这小学六年中，身边的众多朋友里，只有那么一两个像知心朋友。

当天回家，与朋友们一起相处的一幕幕纷纷呈现出来：“一次，学校的校报轮到我们六年级出版。我们出校报的

学作业呢！”我又叫了其他人，但又不知道他们该干什么，所以算了。我当时肚子有一股火气，我这个组长叫个组员帮忙出校报还叫不动啊！何况，她还是我的好朋友！我气冲冲地去出校报，在校报前原本应该有几个人的，但是，就我一个人孤零零的，即愤怒有悲哀。正当我感到凄凉时，有个男同学突然出现了，他是我们这组的，他见只有我一个人，惊讶的问：“哇，怎么

只有你一个啊！没人帮

你？”“恩”我小声的回答。然后，他就陪我一起出到下课，这个人，就是我曾经的死对头。

还有一次，有另一位朋友，她在一次我不在的时候。问了我的同桌詹××一个问题：如果梦淇（我叫蔡梦淇）她的成绩不好的话，你会跟她玩吗？“才不会呢！”她想都没想，就回答了。“那，邓××成绩好，

你会合她玩吗？”“当然会咯！”

篇四：作文：有关亲情的

亲情如歌。亲人间的交流，是无言的关爱、无私的奉献，是平淡的深沉、细微的伟大，是对理解的渴望、对误解的包容，是孟母的三迁、游子的吟唱??

友情如诗。没有朋友的人注定一生孤独，人在旅程中，不同阶段，不同境遇，会有不同的朋友往还。莫逆之交、患难之交，人皆向往。相逢不曾相识的理解，萍水相逢的援手，又何尝不是美丽的境界？

亲情与友情是永恒的话题。亲友间的交流，体现在思想、语言、行为等一切情感活动中，此类文章的写作，可以是记叙，可以是议论，重要在于平淡细微、娓娓道来中见情的真、感的深，从而拨动读者心弦，使读者为之震撼，与之共鸣。

一、表现平淡细微中的真情。现实生活中，平平淡淡是情感交流的主旋律，写作中，须注意于平淡细微处的抒写中，表现炽热、深沉、隽永的情感本质。

二、表现真情统领下的心灵沟通。在与亲友交流的文章写作中，无论是对真情的感念，还是对理解的呼唤，都应注意以情感为统领，设身处地理解对方，有情有理地倾吐心声。

三、注意多种表达方式及表现手法的综合运用。表现亲情友情的文章，多以叙事为主，但都是为写情而叙事，所以在写作中，适宜综合运用叙述、描写、抒情、议论多种表达方式和对比、衬托、抑扬、情景交融等多种表现手法。

一、命题作文

[题目与要求]

1、家庭趣事

家是一个多么温馨的字眼，家是多么温暖的港湾。作为家庭成员中的你，往往不经意地发现家庭中时有一些趣事发生。有的让人捧腹不已、有的让人回味无穷、有的让人深受启迪。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[写作指导]

从题目上看，此题较宜写记叙文，它不是简单的写家中的一件事，重点要体现一个“趣”字，这个趣可以体现在这样几个方面：一是一家人其乐融融，和和睦睦，家庭中充满乐趣；二是家庭中发生的有趣的事。趣事不是每时每刻都会发生。但偶尔也会不经意地发生，要体现出这偶尔发生有趣的、令人忍俊不禁的事。三是家庭生活中充满情趣，家庭成员虽然每个人性格各异，爱好不同，但生活在一起又特别有趣，组成一个美满幸福的家。另外，在选材中要注意选用能真正表现“趣”的素材，千万摒弃写家庭中某一件司空见惯的事。

从构思来看，如果写记叙文，一种思路可以通过叙述家庭中所发生的一件有趣的事来表现主题，如节假日的家庭集体野炊，举办联欢会等，表现家庭成员中互敬互爱，充满了幸福。一种思路通过并列叙述家庭成员中每个成员的性格特点，表现这个家庭组合的有趣，最后点出这是一个多么幸福的家庭。

忘，请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[写作指导]

从题目来看，此题较宜于写记叙文和散文。首先要注意扣准的是“目光”，而不是简单地写有关父亲的事，其次要注意扣准选材面，究竟要选取什么时候的目光令你难忘？大致有这样几个方面：一是严厉发怒的目光；二是和善的目光；三是赞许的目光。这要注意所选材料必须扣准父亲的性格，那种不符合父亲当时心情、心理的材料坚决不用。

从构思来看，如果写记叙文，可以选取自己生活、学习中的某件事，父亲对此事的看法和意见，用目光向我示意，我从中受到启发、教育等。

如果写成散文，可以采用排比段落写出不同场合，不同经历，我成长中不同表现，父亲的目光也有所不同，表现父爱的深沉与伟大。

此文题可以应对有关写父亲的一系列的文章，如《我的父亲》《一件难忘的事》《难忘父亲》《我与父亲》《目光》《鼓舞了我》《当我的时候》。

[题目与要求]

3、我对他（她）有了新的认识

日久见人心。对一个人的认识也是通过不断地了解，交流才逐渐全面的，其中这个了解的过程就是你或他不断地表现的过程。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[写作指导]

从题目来看，此题较宜于写记叙文和散文。首先要读懂文题中的“新”，它不是简单地记叙他（她）身上的过去曾有的一件事来表现他（她）的品格，而是这个人的另一番言行改变了你原先的看法，其次要摒弃他（她）性格中的俗套的几件事，重新选取真正能改变你对他（她）观点的一件事，这一件事一定是出乎你意料之外，你根本想不到的事。大致有这样几个方面：一是形象的新，现在的形象与过去的形象形成截然对比；二是成绩的“新”，由于某种原因，成绩有了较大的进（退）步。

从构思来看，如果写记叙文，一般的思路是写“新”的一件事，然后回忆和插叙以往的表现，最后抒情议论，得出“新”认识，可以制造悬念，按过去他（她）的所作所为会有所表现来出乎意料地另一番表现展现在你眼前。

此文题还可以应对写人记事的一系列文章，如《真没想到》《变化》《转变》《他（她）变了》《他（她）真的》《我他（她）》《我

的》。

[题目与要求]

4、不说再见

分离是为了更好地重逢。从小到大你一定经历过许多次离别，与父母、与老师、与同学??其中一定有许多精彩的故事和激动人心的场面。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[写作指导]

从题目来看，此题较宜于写记叙文和散文。它给学生提供了广阔的写作空间，试想人的一生中会经历多少次与亲人、老师、同学的别离。有的是“执手相看泪眼，竟无语凝噎”、有的是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”、有的是“莫愁前途无知己，天下谁人不识君”、

有的是“海内存知己，天涯若比邻”，根据文题你可以选取你亲身经历的某个离别场面的情景来再现当时的心情。要摒弃材料中过份伤感的素材。

从构思来看，如果写记叙文，可以先叙述你的朋友、亲人、老师因为某种原因不得不与你分别，接着写你们彼此分离时的场面和人物心情，再回顾你们彼此曾经相处的情景，表现彼此真挚的情谊，交待这一次别离只是暂时，不久的将来你们会再次重逢，插叙你们曾经分开后不久又相聚到了一起，最后表达人物的心声：“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。

如要写成散文，可以采用“排比段落”构思的方式，即每段用“不说再见”开头，抒写“不说再见”的情感，多方面地表现“离别”不是永别而是为了更好地重逢的主题。

此文题还可应对表现“别离”主题的一系列文章如《分别时的情景》《临别前夕》《在毕业典礼上》《我舍不得你》《我真得》《我了》《你》。

二、半命题作文

[题目与要求]

5、心中的

每个人都珍藏着一些永久的记忆，请你捕捉你记忆中最深的一点，补充文题，写一篇文章，文体不限。

[写作指导]

这是一道半命题作文，半命题往往题材广泛，学生有话可写，就本文题而言，选材面十分广阔，可以是某个人、某件事、某个物、某种景，样样皆可入文中。那么，究竟怎样选好一个恰切的“点”呢？一是要新颖独特，有创意，有些材料你很熟悉，但这类材料同时也为他人所熟悉，出现“英雄所见略同”现象，所以你最好另辟新径；二是要抒发自己浓郁的情感，特别是要体现出这是你内心深处的记忆。基于这两点，填题一定要认真琢磨，对这篇文章来说，文题所填的内容是全文的主体，关系到这篇文章的成败。如果所填的内容一点创意也没有，是无法感染读者的。

从构思来看，可以有两种思路：一种是写深写透一个人、一件事、一个物或一处景，这成为你心中的永恒；另一种构思是你现在某个人、某件事、某个物或某处景与你心中的记忆发生了巨大变化，令人感慨万千，你思念你心中的某个人、某件事、某个物、某种景。

此文题应对《我的》《记忆中的》等文题。

[题目与要求]

6、我他（她）

生活中的你时时处处与他人打交道，请将上面的文题补充完整，写一篇文章，文体不限。

这道半命题作文属于开放性试题，为学生提供了非常宽松的写作空间，生活中总有令你欣赏的、感激的、崇拜的，也总有令你不喜欢的、讨厌的，甚至恨之入骨的，也有你对不起的、冤枉过的人，哪一件你印象最深，成为你所选的材料的首选。从文章所需要表达的中心看，所填的内容是全文的表达重点，因而要在写作中精心营构。

从构思来看，有两种思路：一种是直叙某件事表明我和他之间的关系，通过插叙某件事来抒写我对他的感受。另一种是用铺排的方式，直抒我对他的感情，把一系列的事用概括、归纳的方式放在一起构成我对他的全面认识与印象，达到我对他的感受。

这种文题还可应对《他（她）让我好》之类的文题。

[题目与要求]

7、

善??它既可以写成记叙文，也可以写成议论文。

如果写记叙文，在构思中要注意以下几点：

①要注意材料的扩展，原材料给我们提供的不过是一副“骨架”，要将其写得有血有肉，必须展开想象的翅膀，对材料进行大胆的扩充。比如：补充必要的背景，交待理发店的热闹景象，补充学徒空闲而师傅忙碌的情景。

②要注意写出文章的波澜，如果只是将原材料机械、呆板地拉长，肯定不是好文章。文章如果写出一位经学徒理发后回来与理发店老板吵架甚至索赔后其他人不愿再让学徒理发，而我继续让学徒理发，文章就有波澜。

要注意写好每个顾客的心态，学徒的心态，师傅的心态，“我”的心态。

如果写议论文，也可以写得精彩粉呈。可以写立论文，也可以写驳论文，可以写读后感，也可以写短评。立论文可以从材料中提炼出来的观点进行阐述；驳论文可以将原材料中其他顾客的言行作为批驳的靶子；读后感可以根据材料选定一个有话可写的“感点”，用“引、议、联、结”写出自己的感受；短评可就原材料所表现的最突出的问题进行评述。无论是哪一种体裁，都要注意以下几点：一是要读懂材料，确立表达中心；二是要联系实际，加强论述的针对性；三是要使用准确、生动、犀利的语言，使文章有较强的说服力。

[题目与要求]

10、根据下面提供的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

有一个住在非洲的印度教圣徒，他来到喜马拉雅山朝圣，那是最难到达的地方。

在那个时候，要去那些地方的确非常困难，有很多人一去不回——道路非常狭窄，而且道路的旁边是一万英尺的深谷，终年积雪，只要脚稍微滑一下，你就完蛋了。那个印度教的门徒尝试了，他带很少的行李，因为要带很多行李在那些高山上行动非常困难，那里空气非常稀薄，呼吸很困难。就在他上方，他看到一个女孩，年纪不超过十岁，她背着一个很胖的小孩，一直在流汗，而且喘气喘得很厉害。

当那个门徒经过她的身边，他说：“我的女儿，你一定很疲倦，你背得那么重。”那个女孩生气地说：“你所携带的是一个重量，但是我所携带的并不是一个重量，他是我的弟弟。”他感到很震惊，那是对的，这之间有一个差别，在磅秤上当然没有差别，不管你背的是你弟弟或是一个背包，磅秤上将会显示出实际的重量。但是就心而言，心并不是磅秤，那个女孩是对的，她说：“你所携带的是一个重量，我可不是，这是我弟弟，而我爱他。”

[写作指导]

这是一个很感人的故事，主题是体现了爱的力量。它既可以写成记叙文，也可以写成议论文。

如果写记叙文，