垃圾桶的自述400字作文

精选作文:垃圾桶的自述400字作文

大家好，我是学校的一个垃圾桶，在学校已有好几年的历史了。

记得十年前，我可是瘦骨如柴，一日如十年。那时的小朋友很节俭。很少买饮料，很少浪费东西。我连一星期都没沾过油点了。最多也是小小一点垃圾和水（下雨时的雨水）。

可现在可不同，小朋友的家庭情况非比以前，一身豪华打扮，饭菜都由咸菜变成了大鱼大肉。更幸运的是，现在的小朋友特别浪费，今天买的新衣服，明天丢。饭菜只吃一小点，剩下的全进我的肚子里。现在我天天吃营养价值的面包，豆浆，面条，应有尽有，吃得我肚皮都撑破了。这还不算什么，连高档的市场难有的球鞋，衣服都进了我肚子中，害我美了几天。这几天，还有了特级款待，市长亲临，食堂的剩菜就有小山堆，有牛肉，有鸡腿，有龙虾，有红烧肉......全都奖励给我了。

不说了，我还得等待那些“好心”的小朋友再给我好吃的。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展示了垃圾桶的自述。通过垃圾桶的自述，我们发现了铺张浪费的现象，值得我们反思。行文思路清晰，语句通顺，值得其他同学学习与借鉴。

篇一：垃圾桶的自述

垃圾桶的自述

乐至县高寺镇中心小学校六年级都思雨

“现在，正在举行的是??”全世界最敬业物品大赛！到底谁会更胜一筹呢？让我们拭目以待。我废话少说，下面有请参赛的选手——垃圾桶先生上场。”主持人曝幕后，走下了舞台。

接着，垃圾桶挪动着它那笨重的身体，慢吞吞的上了舞台。站在舞台中央的垃圾桶，略带有一丝羞涩之意，但他还是鼓足了勇气，开始属于他自己的介绍时间。

“嗯，嗯，大家好，评委老师好，我是一名普普通通的垃圾桶。我天天身穿蓝色的燕尾服，在街道边十分夺人眼球。我的脚是四个黑色的小轮子，这样，环卫工人才能轻松的倒掉我肚子里满满的食物。在我的胸前和腹前有两个拉手。这样，就有利于环卫工人拉走。我是一个圆柱体，十分大的那种，我的肚子很大比将军的肚子还要大一些，因为人类‘生产’出来的垃圾实在太多了。”垃圾桶先生顿了顿接着说。

“但作为一名合格的垃圾桶，应该时刻让周围的环境干净，把垃圾储存起来，可近几年我可做了多次‘器官移植’手术，因为有些人觉得我帅气的脸太脏，太烂了，我一听，满肚子的怒火。这怎么能怪我呢？还不是人类闯的祸。他们嫌脏，把垃圾直接扔在我的身旁，是菌体跑到我的身上来，让我长一块疤，不仅是我，我的家族伙伴，都有类似的遭遇。”垃圾桶先生有些哽咽。

“而且，近几年来，人们越来越不重视环境卫生了，但人类也有发出号召，什么垃圾分类，什么废品回收；什么??为此，我也感到了欣慰。”垃圾桶有些激动。

“我真心希望：人类爱护他们的生活环境！我宁愿吃不饱。我的介绍完毕，谢谢大家！”当垃圾桶先生说往后，台下爆发出热烈而持久的掌声。

指导教师：唐冰

教师评语：文章以物品大赛的形式，引出垃圾桶的自述，在自述中，我们得知了垃圾桶的形状，结构，功用以及他的不满，从而告知人们要爱护环境。文章形式新颖，以拟人手法写作想象丰富。

篇二：垃圾桶的自述

垃圾桶的自述

“天生大肚能容物，吃饭从来不挑食，脏活累活它都做，美化环境全靠它。”哈哈——我想大家也一定猜到了，那就是无处不在的我——“垃圾桶”。

大家别看我平时脏兮兮的，但是我的用处可大了！人们平时所产生的垃圾，只要往我的“大嘴”里一丢，我就会“吃”了它们。

虽然对于别人或动物来说，垃圾是世界上最难吃的东西，不过对于我，垃圾可是我的“美味佳肴”，比任何东西都要好吃。

我身穿一件红色的凯甲，头上顶着一个红帽子，身上还贴着：“请你多走一步，把垃圾放到垃圾桶里”。我看着，心里十分开心：“太好啦！这样子我每天都能吃到东西啦！”可是，没有一个人来把垃圾放到我的“大嘴”里，我好饿、好饿......。”饿了几天的我渐渐的消瘦下来，身体也不如从前那般精神了。

我很难过，真想大哭一场：为什么？这到底是为什么？发明我不就是给“人类提供方便的吗？”为什么人们连一步都懒得迈出，宁愿环境不好，也不愿意把垃圾放入我的“大嘴”里.......

唉，真是悲哀！希望大家迈出一小步，这样子，环境就会变得优雅，空气也会变得清新，而我，也可以填饱肚子，继续为人类工作。这样也是一举三得，难道不好吗？

文章开头谜语导入，引人入胜，通篇运用比喻、拟人手法，语言活泼生动。通过合理的想象，以垃圾桶的自述折射出人们的环保意识，使人读后能从中受到教育。

篇三：一只分类垃圾桶的自述

一只分类垃圾桶的自述

我，分类垃圾桶，垃圾桶家族中的一员。金属的外壳，爱呆在在车水马龙的街头转角、幽静怡人的公园小径或是生机勃勃的校园等地方。可是我的身体与别的兄弟们有些不同——我有两只胃：一只是专吞可回收垃圾的；另一只是专吞不可回收垃圾的。

有一天，我走进了风景如画的学校。一天，两天，三天……我刚开始在学校里过得挺不习惯的。一个又一个的红领巾从我身边路过，总是很热心地喂我各种各样的“点心”。他们不分青红皂白，很随意地把手中的废弃物一股脑儿往我胃里面乱塞，弄得我消化不良。我简直是“英雄无用武之地”，一点也发挥不了作用，和普通垃圾桶的功用几乎没啥区别。

随着校园绿色环保活动的深入开展，我的身影不仅出现在校园的花坛边和长廊里，还出现在每一间教室里。大家也对我的胃口了如指掌。我的一只胃爱吞食废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类可回收垃圾；我的另一只胃爱吞食骨头、果皮等食品类废物或纸巾等难以回收的废弃物。记得有一次，一个留小平头的男孩子蹦蹦跳跳地从食堂的方向朝我这边走过来。看他那模样，大约在读一、二年级吧。只见他美美地咬下了最后一口苹果肉，一边舔着嘴唇一边皱着眉头对着苹果核犯愁呢！准是想找个近点的地方丢核吧？当他一抬头，看见了静静伫立在走廊里的我，不由得喜笑颜开，快乐地欢呼：“嗨，棒极了！这儿就有一只漂亮的垃圾桶。我正想找地方丢苹果核呢！”清脆的话音刚落，苹果核就“咚”的一声被准确无误地扔进了我那专吞不可回收垃圾的胃里。

如今，每一天都有红领巾值岗员定时为我做体检，可关心我的健康啦！渐渐地，我成为了学校的一位大明星。凡是来学校参观的客人老师总对我在创建绿色环保学校中立下的功劳赞不绝口呢！

篇四：教师下水文--《垃圾桶的自述》

人教课标版小学语文五年级下册习作八

这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想像，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。

垃圾桶的自述

大家好。我是一个垃圾桶，今天是我