给同桌的一封信500字作文

精选作文:给同桌的一封信500字作文

亲爱的小清：

你好！

在这座美丽的校园里，我们相处的每一天，每一分，每一秒，都是那样的美好。我们的友谊坚不可催。

上学的时候你总是扎着一个低低的马尾，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来挺漂亮的。

记得在一节美术课上，老师让我们做手工，我专心听完老师讲的方法后，便自信满满地开始做了。可一开始就遇上了麻烦，没带剪刀，这下只能借别人用了。待我剪好后，才发现剪错了，又要从头开始做了我耐心地剪着，到最后要画画了，这本是我的强项却接二连三地画错，不是眼睛画小了，就是手脚不对称。原本心情就有点不好的我变得急躁起来，一看手表，差不多要下课了，怎么办呢？就在个时候，是你劝我，“要慢慢画不要着急，我等你画好再一起交上去。听完你的话后，我顿时豁然开朗，仔细地画了起来，不一会儿，就画好了。然后，我们一起交给老师，有说有笑地走出美术室。

朋友是下雨时的一把雨伞，朋友是放弃时的一声鼓励，朋友是苦闷时的一丝春风。你给我最珍贵的礼物是——真诚的友谊，我会将这份礼物永远珍藏在心中，锁在记忆里。

祝你

学业进步

你的好朋友：xxx

2013年6月12日

本文内容是以书信的形式向同桌表达感谢之情的，感谢同桌对作者的帮助。作者语气委婉，情真意切，从文中记述的事例中可以看出同桌和作者之间的深厚友谊，同时也表达了作者对同桌衷心的祝愿。本文格式正确，叙述有条理。

篇一：写给同桌的一封信

写给同桌的一封信

陈一真同学：

你好：

我是你的同桌郭骐嘉，我很喜欢你写的字，希望你能教我。

但是，我们之间总发生一些小矛盾。就拿这次说吧！上操时，你站在我的前方，冯子愚来到你身后拽你的头发，而你却以为是我。我是冤枉的。

还有一次，我不小心地碰了你一下，你却重重地打我一下，我说：“你不打我不行吗？能死吗？”你说：“不行，不打你我就死了，怎么的？”我无语了。

同桌之间如果和平相处，那大家的心情都会好的。我很希望你能和我和好。

祝福：

你每次考试都得一百分！

吉林省白城市文化小学三年级：郭骐嘉

篇二：给同桌的一封信

给同桌的一封信

同桌啊：

您好！

我不知道你影响了我什么，我的确从你身上学到了很多东西，虽然这封信是你逼我写的。

你有很多优点，比如：爱学习。你学习非常棒，但你从不骄傲，你每天都认认真真地做好每一道题、认认真真地上好每一堂课，我的确要学习你这一优点。有一次上自习课，同学们见老师没在教室，就都在聊天、玩耍，而爱学习的你却还在写字，我问你，你为什么不玩啊？写字多烦人啊！你却说：“我们现在的任务就是好好学习，不要看见别人玩，自己也就玩，不然我们的学习就会玩完儿，我们会退步的！”果然不出你所料，每次考试成绩出来后，你总是名列前茅，我实在是佩服你：佩服你的踏实—在别人玩时，你依旧在学习；佩服你的勇敢—上课积极地举手发言！考试获奖时，你总是淡淡一笑，然后又认认真真地学了起来。

诚实是你的另一个优点。班主任让你写的教室日记，你每次都会认认真真地完成。一次，你问我班里的谁谁请假后什么时候来的，我说不知道，你随便写个不就得了吗！而诚实的你却说：“这样做是不行的，我们做人一定要诚实！”结果，你费了很大的工夫，终于解决了这个问题。我不禁为你的行为而叹服！

金无足赤，人无完人。相应的，你也有一些缺点。比如：吃垃圾食品。那些对身体是非常不好的。所以，我劝你最好少吃，因为这对你以后的生长发育难免会有影响的。非常谦虚的你，听了我的话后，就尽量少吃，虽然也被我逮到过几回。“哎呀！你怎么还吃？”“哦、哦”你无语。哎，还是听我的吧！少吃一点，对身体只有好处，没有坏处的！

不文明是你的另一个缺点。比如正和别人玩着时，两个人不知为什么就吵起来了，看看、看看，又和赵茂林吵起来了吧、又和贾振振吵起来了吧！我跟你说过的，不能和同学吵架，要和每位同学处理好关系，做一名文明的小学生。

就写到这吧，我还得赶紧抄你的作业呢！要不然，明天又该挨老师罚喽！祝：身体健康

学习更上一层楼

杨玟琪的同桌：李克

2013年5月31日

六年级:李克

篇三：给同桌的一封信

给同桌的一封信

亲爱的同桌：

你好！

你一定不会料到我会用书信的方式来表达对你的感谢吧!我怀着一颗感恩的心，向你表示感谢。

对于我们学生大多数的时间在学校里度过，老师、同学都给了我无微不至的关心，可自己的身边总是有同桌—你的陪伴，让我倍感温暖。我们不仅是学习上的好对手、好伙伴，我们还是生活中的好朋友、好姐妹。我们从同位至今已有半年了吧。时间总会悄悄的溜走，可我们却有着哪怕一秒钟的想念，我们就满足了。

在学习中，课堂上不专心听讲，你会警告我，让我认真听讲、学习；课下我们一起分享所学内容，一起探讨问题，我们是最好的同位，也是学习进步最快的同位，谢谢你！我最亲爱的同位，这一路走来，有你的陪伴我不会感到孤独。在学习这条路上我们一定会闯出辉煌的成绩。

在生活中，我们是好姐妹。我生病了你会为我担心，会为我拿药。病好了，你比我还开心。那时你就会说：“同位，以后又可以打你闹你了。”我知道你是关心我的，我十分欣慰有你这个好姐妹。

无论什么时间，你总是

应你，会好好地学习，做你的同位。我不想失去你这善解人意的同位。你会常常一个人伤感，总说毕业是那么地快，说我们相聚一起的日子又少了。你知不知道，我很讨厌你一个人伤感的样子，为什么不告诉我，让我们一起承担，即使以后再也不会相见，可我人在那里。因为我们是心灵上分不开的同位。和你在一起，想哭就哭、想笑就笑，这就是我们的真性情。有时甚至被老师责骂我们还是会真性情的窃笑。因为在一起的时候，没有烦恼，只剩下喜悦和学习，谢谢你！让我对学习有如此的热情，让我对未来重新定位！

你知道我不是一个善于表达自己的人，我不会当面尴尬的对你说，因为你知道，在我心里早已有说不完的谢谢了！谢谢你，让我的学习生活不再枯燥乏味，让我对未来充满希望，谢谢你！我最亲爱的同位！一切尽在不言中……谢谢！

最爱你的同位：颜梦277524滕州五中高一、八班：颜梦指导教师：李明章

篇四：长治市中考满分作文-给成功同学的一封信

给成功同学的一封信（58分）

成功同学：

你好!

如果你还在找你的那张英语作文纸，请你翻开你的英语课本

文章点评：

这是一篇书信体叙事文，其最大的特点在于谋篇布局上的一个“巧”字，终评分为58分。从一个高三学生考场作文的角度来看，应该是“物有所值”。其理由如下：

1、以“抑扬”与“倒叙”相结合的心理描写手法，真实再现作者面对同桌取得成功时的复杂心情（佩服——嫉妒——反思——豁然开朗）。其妙处可谓“一石三鸟”：

其一，紧紧扣住了原材料的命题意图，切合题意。

其二，行文跌宕生姿，引人入胜，正合古人“文似看山不喜平”的文法。

其三，先抑后扬，先将自己“阴暗”的心理真实地暴露出来，然后通过反思达到“豁然开朗”的境界，格调不俗，有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之妙。

2、采用书信文件来写考场作文，足见作者即席发挥之灵感。因为书信体最便于对话，最便于真情流露，避免了胡编乱造的另类写法，符合“文贵情真”的写作原则。尤其是收信人（“成功”）的称呼和写信人（“嫉妒”）的署名，更是匠心所在，它不仅吸引眼球，更是紧紧扣住了题旨。从这个角度讲，姑且称这篇文章为“书信体微型小说”也不为过。

另外，环境描写、景物点缀，也为本文增添了亮色。文章结尾部分写道：“阳光照进了窗户，早上了。”寥寥十字，渲染了气氛，烘托出一幅明亮艳丽的画面，同上文“我想明白了，我豁然开朗”相得益彰，有力地升华了格调，也深化了主题。同时，文章的结尾也很有味道，它采用了“言尽意不尽”的手法，耐人寻味。

也许有人会说，本文语言似乎缺乏文采。但语言风格应该是百花齐放，何必千篇一律！

当然，本文也有遗憾，那就是出现了两个错别字。比如将“赶不上你”的“赶”写成了“感”，“垃圾桶”的“桶”写成了“埇”。但“智者千虑，必有一失”，相信瑕不掩瑜。

值得提醒的是：希望考生不要机械地模仿某种文体，以免画虎不成反类犬