漫无目的(150字)作文

精选作文:漫无目的(150字)作文

　　走过很多路，有悠闲的散步，有匆匆的跑过。

　　在地球的某端，有两只蜗牛，彼此问候，然后匆匆赶路，它们都深信在自己来的路上有许多宝贝，而自己没有发，不然，另一只蜗牛就不会这么急的赶路。然后掉头，继续赶路，彼此问候之后，匆匆前进，忙碌一生，毫无所获。

　　生活中，也有许多蜗牛似的人，看似每天忙忙碌碌，却毫无成绩。

篇一：漫无目的的随想

无题---是因为真的想不出题目

我这个人也许真的是带着懒骨出生的，像极了我爸爱睡觉。几乎不去主动追求什么，即使是自己喜欢的。但话也不是说的这么绝对。

似乎从来都是一个漫无目的活着的人，就这样了吧，很消极的状态。也许有时候无法理解自己做的事情和自己感兴趣做的事情的区别，就这样晃荡着啊晃荡着啊，竟然就是随缘分碰到了自己喜欢的。

我喜欢读书，可以这么说吧，虽然让人有点质疑。虽然四大名著也只摸过红楼这一本，中国上下五千年这么多好书我也几乎只是听过名字，就连网络小说我看完的部数也用十个指头可以数清楚，但我仍然说自己是爱读书的。在我这里，爱和数量，关注度没有太大关系，全凭着自己的兴趣和感觉。我说爱了，那就不是假话，虽然我也无法证明那是真话。

缘分就只这么一个奇怪的东西，你不去找它，它倒以一种奇怪的方式自己送上门来了。很少去主动去找一些什么好书来看，一来不知道自己喜欢什么类的，而来总觉得没时间花在找书上面。三毛和村上村树的书我没读过，莫言的书看了题目就不想翻开了。也有很多同学经常给我推荐很多好书读啊，不管是小说啊散文啊，都有。大三的时候耐不住东东天天说《陈二狗的妖孽人生》怎么怎么好看，

写了一上午，也不知道自己在写些什么鬼。现在直入正题！最近因为天津爆炸而引出的一个微博上的骗钱事件，进而牵扯到张嘉佳这么个人。我之所以称“张嘉佳这么个人”是因为我压根不知道，在此之前也没听说过他，现在除了他的文字他的书其他也一无所知。我因为他的一封诚恳的

道歉信而点进他的微博，而后，我看到一个热爱写作的作家。往前浏览了几条他写的东西，有时候缘分就是这么奇怪，就是忽然喜欢上了他的文字，不关乎他写的内容，写作水平，本人性格品质，以及外在的名声等等，就是突然有了感觉。由于暂时读他的东西还比较少，所以还无法归纳出他写的东西的特征。我其实也就是个简单的读者，在他微博评论下面有个他的粉丝这么说“你是唯一一个矫情得不让我讨厌的人”，这和我的想法是一样的。最近在他的微博上看到一本书《从你的全世界路过》，书名的每一个字都再矫情不过了。然而听说是讲故事的，于是我来了兴趣。百度一下这本书，在好搜百科里是这样介绍的：读过睡前故事的人会知道，这是一本纷杂凌乱的书。像朋友在深夜跟你在叙述，叙述他走过的千山万水。那么多篇章，有温暖的，有明亮的，有落单的，有疯狂的，有无聊的，有胡说八道的。当你辗转失眠时，当你需要安慰时，当你等待列车时，当你赖床慵懒时，当你饭后困顿时，应该都能找到一章合适的。唔，很适合我这样无聊又懒散的人读的书呢。亚马逊一看，平装24.8一本还包邮，等会就下单！再说刚添加了购物车后，亚马逊又给我推荐了其他书：《乖，摸摸头》《他们最幸福》等书。这两本书虽然我没看过，但我却听一个感性的同事推荐过，说是大冰写的。突然就觉得，光听书名就觉得很暖，我又立刻被吸引了。

这世间

有的人囿于正邪，有的人囿于生死，有的人执于对错，有的人执于爱恨。

篇二：人生是一场漫无目的的旅行

人生是一场漫无目的的旅行，你若精彩天自安排。

篇三：一次培养想象力的作文训练

一次培养想象力的作文训练

曹 阳

题目：我和未来人的一次交往（或会面、冲突、谈话等等）

写作要求：

想象丰富、合理，有一定的现实意义

不少于600字

例文：

我和未来人的一次会面

北京航空航天大学附中丁元昊

秋天到了, 树叶变黄了, 一片片飘落下来, 伴着秋风, 在空中慢慢飞舞. 忽然有片叶子, 从我眼前飘过, 那轻盈的姿态似乎在诉说着它曾经的美丽. 是处红衰翠减,冉冉物华休. 看着远处灰蒙蒙的毫无生气的天空, 我心头一惊: 难道地球真的要走到那一步.

那是今年暑假的一天, 我参加的旅游团到达了我向往已久的戈壁. 车一停, 我便迫不及待地跑了下去, 望着那一座座荒凉的古堡和四周寸草不生的沙漠, 心中不免有些感伤. 想当年西夏在这里建国的时候, 这可是水草丰茂, 气候宜人的沃土, 但物转星移, 几百年过去了, 曾经辉煌一时的帝都到如今也只剩下沙海茫茫. 出于好奇, 我偷偷地溜到了一座古堡后面. 忽然看到它的背后有几块大石头, 堆在一起, 与之不成一体, 似乎是有人故意掩盖了什么. 一定是有文物吧! 我心里这么想, 不由得激动起来. 为了看个究竟, 我索性把那几块石头一块块地移开, 当我把最后一块移开时, 一个不规则的洞口展现在我面前. 我欣喜若狂, 不管三七二十一,弯下腰便爬了进去. 也怪, 明明古堡不算大,

但这洞似乎是长了一些. 正当我摸着石壁往里爬时, 一道强光忽然刺入我的眼睛, 我顿时昏了过去.

不知过了多时, 一个机械死板的声音传入耳朵: "你是中国人吧?"

我慢慢张开眼, 只见一个全身银白色的怪物站在我面前. 我感到从未有过的紧张, 耳朵里只听的自己的心跳, 大气也不敢喘. 他看我好像醒了, 便坐在我对面, 古怪呆板的声音又响了起来: "不用怕, 我是来自3698年的美国人, 我来一是为了考察二十世纪末的地球环境, 二也是为了验证时光隧道的稳定性. 我不会伤害你的. "说完他顿了顿. 这时我才注意到这声音是由头盔上的机器里发出来的, 似乎经过翻译. "我知道这对你来说无法接受, 但我认为有必要告诉你. 我是艾尔伯.爱因斯坦, 人类的再生克隆技术把我复制了出来. 最近, 在我的相对论的基础上, 我又发明了时光穿梭机??"他看到我疑惑样子, 便不由得叹了一口气又继续说道: "你大概不知道吧,你误入了时间隧道实验室, 按理是不能放你走的. 但我看你还是个稚气未脱的孩子, 就仍然让你回到你的世界. 不过, 既然来了, 我还是有必要提醒你们这些过去的人类, 现在的地球除人以外, 没有任何生物, 就连水也是我们自己合成的. 人类的生存环境正日趋恶化,如果你们还在意你们的子孙后代的生活环境的话, 就请立即开始尽最大的努力保护环境吧! "说到这里, 他不免有些激动. "我代表实验室的全体成员做出决定, 送你回去, 希望你带动并号召全人类保护环境. 至于今天你所见到的, 说出去多半也没人信, 反正我们实验室已经完成任务, 要回未来了, 以后再不会有人能找到我们. 未来并不是固定的, 我们那个地球就算是糟蹋了, 希望你们这个地球不要重蹈覆辙. 请你们珍重. "说完, 只见他的手按动了一个机关, 顿时, 我眼前又是一道强光刺过, 昏了过去.

再醒来时, 发现自己正躺在旅游团的人群中, 团长关切地问我是否有事, 为何要独自离开团队等一系列问题, 我一一敷衍了过去. 在遭到众人指责之后, 才又回到车上.

晚上, 我久久不能入睡, 回想着白天那一幕, 心想: 那该不会是做梦吧?

不过仔细一想, 便又否定了自己的推测. 未来人的话语回荡在我耳中, 静下心来思考一下, 不免让人害怕. 为什么未来的地球竟是那种样子呢?

不可思议.

（指导教师 曹阳E-MAIL:caopeiping@netease.com）

例文简评：

把握未来与现在的关系，是写好此题的关键。现代人写未来人、未来事，脱不掉现代人的所思所想，必寄托着现代人的某种思想感情或愿望。作者抓住困扰现代人的环保问题，以巧遇未来人，听取未来人警告的方式，表达了对当今环保问题的关切和对环保意识的召唤。

作者想象丰富而合理：首先在构思上，摆脱了通过时空隧道到达未来的老套，而写未来人来到现在访问，帮助现代人解决难题。这表面看起来不合理，但作者没忘交代：“人类的再生克隆技术把我复制了出来??”这就使离奇的事情显得自然合理。作者写自己巧遇未来人的缘由，也能摆脱了“飞向未来”或“梦游未来”的老套，写自己在一座荒凉的古堡中，与未来人不期而遇，这样写，不但增强了故事的神奇色彩，而且增强了故事的合理性，为突出故事的主题创设了条件。想象丰富，是本文的显著特点。想象丰富，不但体现在故事情节的摄人心魄上，而且体现在绘声绘色的描述上：写戈壁之旅，如临其境；写古堡探秘，引人入胜；写巧遇未来人，如见其人。读此文，是一次很好的科幻享受，同时潜移默化地受到一次环保教育。

结尾留有余韵，发人深思。

作者在写“我”听未来人的一席话时，如能加强心理描写，表达效果会更好。

作文讲评：

这次所写科幻类想象型作文，与1999年高考作文题基本属于同一类型。考查重点都是想象力，以此考查学生的创造思维能力。考查结果显示，学生的想象力被激发出来，写出了不少既“异想天开”，又合乎情理，既有生动形象的描述，又有较深思想性的好文章，提高了想象型作文的写作能力。

本次学生作文尚待提高之处在于以下五点：

审题不够认真。这次审题没有什么难度，关键是要认真。作文题看起来很简单， 如果掉以轻心，也会在不经意处出问题。仔细考察一下题目，有三个要素是必须牢牢把握的：“我”“未来人”“一次”。有的同学忽略了“我”字，写成了“我们”“某某人”。有的同学忽略了“未来人”，写成了“外星人”，或者忽略了“人”，只写“我”在未来世界看到了什么景物，没有与“人”打交道。有的同学忽略了“一次”，笼统介绍自己的“未来”朋友，而没有任何“一次”事情发生。以上失误告诉我们，对待“一看就明白”的作文题万万不可在审题上粗心大意。

主题不明确或不统一

想象，不是漫无目的的，它与其它作文一样，有很强的社会性和目的性。为什么这样想象而不那样想象，受作者思想感情、表达意图的支配，也就是受写作内容主旨的支配。没有目的的想象无异于胡思乱想，没有写作主旨的想象作文只能是没有灵魂的作文，只能是肤浅的甚至是庸俗的作文，

我们在写想象型作文时，首先要想一想自己要表现什么，文章的主要意思是什么。既要大胆想象，又要使想象为表达一定的思想感情服务。有的同学的作文，只写出了想象中未来世界和未来人的神奇，内容虽然令人眼花缭乱，却缺乏内蕴，苍白无力，读来收获不大。

有的同学的作文，前半部分写未来世界的科技如何进步，未来人如何神通广大，后半部分陡然一转，写未来学生的课业负担很轻，这就造成短短的一篇作文要表现两个主题，主题不统一，哪个主题也表达不好，反而造成意思分散，主题

不清。

三．入题慢

入题慢，是本次作文的主要问题之一。一篇800字左右的作文，容不得你慢慢交代，慢慢铺垫，写了三分之一的篇幅，还没有什么事情发生，没有什么问题需要解决，一味地交代自己遭遇未来人的前因后果和过程，这样写不但不符合千字文的特点，而且很难吸引读者。在高考作文中，不但要“下笔千言，倚马可待”，而且要在记叙类作文中“让电影早点开演”，也就是早一点把读者带到故事情节中去。（在议论类作文中则早一点进入说理。）为什么有些同学这次作文入题慢呢？一个重要原因是生怕交代不清楚，怕影响想象的合理性。其实，科幻类作文本身就有一定的荒诞性，不能较真，只要大体合理就可以了。为了故事的合理性而削弱故事本身的丰富性和生动性，实在是得不偿失。

用概述代替描述

记叙文的写作，既要有概述，也要有具体生动的描述。没有概述，文章拖沓；没有

描述，则缺乏感染力。在想象型作文中，具体生动的描述，是丰富想象的手段，也是想象丰富的体现。

为什么会出现用概述代替描述的问题呢？一个重要原因是作者只重“意念的排列”，只重视告诉别人“我想到了什么”，而不重视写出“我所想到的事物是什么样的”，把自己联想到的事物绘声绘色地表现出来，以此打动读者，感染读者，前者把主要笔墨放在叙写过程上，后者把主要笔墨放在描写形象上。在一篇800字左右的作文中，我们应把主要力量放到绘声绘色的描写形象上。概述的文字不要太多，否则，作品容易缺乏感染力，失去了想象作文的写作意义。

题材欠典型

只有选择典型的题材，才能为丰富的想象创设广阔的空间，才能表现深刻的主题。

有的同学写自己与未来人的一次下棋过程，尽管写得很具体，读来仍味同嚼蜡。

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篇四：作文

作文

慢慢走，细细品（一）

不愿走得太急，路上有没有什么风景，我就拐进了路边的一家书店。来到此处慢慢品味书的趣味。（开头点题，简洁入题。然缺少文采，憾。）

“陌上花开，可缓缓归矣。”如海的深情，这样的等待。古代男子的这般儒雅深情使我的脑海里就出现了这样一幅画面——妻子在山花烂漫处徜徉，夫君不忍打扰，便留字条：你安心游玩，不必着急回家。现在，我们的生活中充斥着一种忙碌的氛围，缺少的就是这样的忘情的品赏，耐心的等待。听一曲昭君出塞的琵琶怨，喝一杯张骞使西域时品尝过的葡萄酒，（这两个句子，请比较一下：听一支古曲，品尝一杯葡萄酒，）慢慢走，细细品味，不急不躁。因为，在急速行走的路上看不到好风景。

“众里寻他千百度然回首，那人却在灯火阑珊处。”难以想象，一向在战场上拼杀的辛弃疾也会写出如此儿女情长的诗词。我喜欢快意恩仇的辛弃疾，更喜欢这样儿女情长的辛弃疾。

慢慢走，细细品，收获良多。

青海湖边的你如一阵清风远去，没人知道你的下落，而你的诗却深深地打动了我，我多想为你打开枷锁，给予你一份平凡人的生活，让你能在清澈的湖水神圣的冰山之旁，结庐而居，伴你的心上人，过完你的一生。

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”领略清代

地品尝，才能品到滋味。我听到这里，怀着狐疑的心态，喝了一口，果然这样。（改：再拿起汤碗，学着妈妈的样子，用汤匙舀起汤，看一看那清亮而又似乎淳厚的汤；深深吸吸，一股特别的香味从鼻尖绕着钻进心肺；慢慢地送入口中，舌尖上，然后是整个口中都是一种淡淡的又淳淳的味道，那样香，那样美，我无法形容自己的喜悦与幸福感，不由得仰起头，闭起眼睛，细细品味着，直到听见了父母的轻笑。）

妈妈笑着说，人生就是这样，只有细细品才能品味出美好滋味。

情景二

山脚下，我问“爬山有意思吗？”爸爸说：“爬上去你就知道了。”于是，我就自己奋力向上爬，半个小时不到，我就冲到了山顶上，但感受到只有劳累。半晌，才见父母慢悠悠地说这话走上来。我抱怨他们太慢，害我无聊等了半天，而且爬山很没有意思，以后爬山就不要喊我了。爸爸说：“爬山不能像你这样，你这样直冲山顶，忽略了沿途的风景，忽视了这有趣的过程，当然没意思了。听了这话我恍然大悟。只有慢慢走，才能欣赏到沿途的风景，体味登山的过程，感悟人生的哲理。

慢慢走吧，慢慢走，才能细细品。

（评：写这个题目的同学很多，很多同学采用分片段式的结构，但是，多数的同学写的零碎而单薄，或是选材尘俗而老套。片段式结构的文章最大的问题是浅薄，每一个片段都是浅尝辄止，不能写深写细写透，如本次作文很多同学写了春夏秋冬四个片段，还有的写亲子情、师生情、友情等等。本文只选取两个片段，而且都是生活中两个最寻常的生活情境，写得简洁清晰而切题，也比较有深度。当然缺少了一点细节，所以，我在

（评：若说到审题，我非常赞叹小作者在考场上能将题旨领会到这样到位，理解到这样深刻。说到底，这个题目涉及到一种智慧的生活方式——不受外界的种种诱惑和干扰，过一种宁静淡泊细心品味的内心生活，重视内在心灵的感受。本文恰恰从这个角度出发，从对立矛盾中来切入这个话题，写得细腻委婉而深刻。而很多同学就将这个题目浅俗化了，只停留在“欣赏生活”“用心感受生活”这个层面上。有一篇作文，文采尚好，引用不错，但是，选材立意就显出了差距：“品味历史??”“品味诗词??”“品味亲情??”“品味美景??”说到底，是审题立意不深。）

奔跑在晨光里（一）

“晚了！晚了！”她抓起书包，冲出家门。门前是肮脏泥泞的街巷，她却像鹿一样三两步轻盈掠过，奔跑向远处，奔跑向披满晨光的校园。

熹微的晨光，晨光里升腾起来的薄雾，薄雾里若隐若现的村庄、树林和小河，还有远处的小山，都应该是盈满诗情画意的，但是，她无暇顾及。一路奔跑，泥泞的街巷落下一串动物蹄印一般的脚印，每天总是这样，家离学校两公里，村里的同学在镇上租房住，她家贫，母亲常年有病，她能上学已经是家里所作出的巨大的牺牲了，她只能来回奔走。昨晚，母亲的病又犯了，想到母亲那痛苦的神情，她的脚步不觉就沉重下来，奔跑的速度缓慢下来，“我是不是该放下书包，回家照顾母亲？以前多少次，她提出这个想法时，母亲都是怒目圆睁，喘作一团，拿起床边的东西向她砸过来??她懂得，母亲实在不愿因为自己的病而影响她的学业，所以，她坚持着，母亲的心思她懂得，她必须坚持，想到此，她的脚步不由得又加快了。昨天的作业，她都写完了，一边照顾母亲，一边写，写到夜深。可是还有一道数学，她做不出来，原本想着早点到校向课代表请教，但是，时间恐怕会来不及了，怎么办呢？数学老师真的很厉害，她害怕看见她那冷冷的目光——其实，她知道，不怪老师，只怪自己脑子笨，反应慢，老师是恨铁不成钢，若不是老师对她关心，一定不会那么严格要求她的，记得上次试卷发下来，她低着头掉眼泪的时候，老师走到她的桌边，对她说：“不懂，来问我嘛，你不问，怎么会？”她想，我跑快一点，早点到校，数学老师总是很早到校的，她就去找老师问题吧。

阳光比她跑得还快，很快从村庄那边跑了过来，穿过杨树的树梢，照得道路如一条金色的带子，身边小河的水也是金灿灿的，真美。她奔跑着，深深地吸气，满胸腔里都是早晨清新的空气。她不累。两年半的初中，天天这样奔跑，奔跑成为了她唯一的长项（她自己经常这样说），她觉得自己家里贫穷，穿的衣服很旧，自己个子比班上女生都要低一点，学习成绩也不是很好，虽然很努力了，但是，还是不理想，但是，她还是觉得自己很幸福很充实，她喜欢这样奔跑，跑向自己的未来，未来会很美好的，她常常相信，只要她努力，她会让自己更优秀，会治好母亲的病，会让一家人过上富裕的生活??

她之所以相信未来，是因为初二那次越野赛，报名时，别的同学都面露畏惧之色，她却信心满满地去报了名，夺冠是轻而易举的事，她没有想到的是，当她到达终点时，陈老师和全班的同学一声欢呼，然后，她被高高地抛起来，一次又一次地抛起来，那一刻，她的心都飞起来了，似乎一伸手就可以触到蓝天。

班会上，陈老师所说的话“一个人若能每一天都这样在奔跑的状态中，那么他一定会拥有一个无比美好的未来”让她深深地感动，她一定会牢牢记住这句话。

阳光照在她的身上，热乎乎的，她已经满脸是汗了，好在，她已经跑进了校门，同学们三三两两走进学校，还好，还不晚。她跑向自己的教室，同时抓下背上的书包，伸手在里面掏出书本。

（评：

活力，要有奋发向上的态度。

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