三年级泡桐树的作文

篇一：我心中的泡桐树

我心中的泡桐树

（5.5班 匡泓霖）

春天是生机勃勃的季节，春天是多姿多彩的季节，春天也是万物复苏的季节。

在这个无比美丽的季节里，小动物们睡醒了，睁开了惺忪的睡眼，眨着闪亮的眼睛，好奇的望着周围焕然一新的新世界。蝴蝶和蜻蜓们也纷纷张开他们那美丽的翅膀在花丛中翩翩起舞。

当然2011年的这个春天格外特别，因为它是泡桐树小学妈妈五十岁的生日。

春天又来到了我们身边，泡桐树花又一次盛开在美丽的校园。 泡桐树是纯洁的，泡桐树花是美丽的。我心中的泡桐树小学是天空那只最闪亮的一颗星星。

泡桐树小学是我的母校，是我学习、生活的乐园，是梦和希望开始的地方，是我走向理想中学的最大动力。我爱泡桐树小学，泡桐树小学是我的家，是我心扉中一页精美的图画。

篇二：泡桐树小学各年段推荐阅读书目

泡桐树小学各年段推荐阅读书目

（2010年9月15日 完整版）

推荐语：推荐书目是一件“危险”的事情，因为阅读是具有强烈个

人趣味的事，而且各人的阅读资质确实不同。但是，我们也认识到：优质的教育从来要适合儿童的心智发展规律，优质的教育也从来不肯迎合儿童当下的兴趣，优质的教育从来都是从适宜的高度引导学生——带领学生围绕伟大的事物起舞、成长。优秀的童书，就是童年明澈、广袤的天空，会成为一生最温润的记忆背景，永远滋养着人的智慧、善良、幸福。作为一个“阅读推广人”该做的份内工作也好，或作为一个平等阅读者抛砖引玉之用也罢，重要的是，我们在不断地阅读，不断地成长，阅读已逐渐内化为我们的生活方式，就像呼吸一样自然而美好！（俸耀旭）

篇三：校园里的泡桐树

校园里的泡桐树

我的学校是一座美丽的大花园，这里一年四季都充满了欢声笑语。泡桐树和我们就发生过很多有趣的故事，我跟大家说一下吧！

春天到了，一阵微风拂过，沉睡的泡桐树苏醒过来。它揉了揉惺忪的眼睛，好像在说：“春天来了！春天来了！啊哈唉！”（打哈欠）突然，它向前弯了弯腰，同学们吓得赶紧跑过去：“平时有风树干也不摇呀！啊！是不是冻裂了呀！快跑哇！”第二天，我和几个同学小心翼翼地去看泡桐：“哈哈哈！”我笑了起来，泡桐树一夜不见竟然当“妈妈”了——“生”出了数不清的叶宝宝。只见它挺直了腰板儿，正在为当了妈妈而高兴呢！它还会开出许多紫白色的花朵，形状好似小喇叭。有时许多花一咕噜挂在上面，好像一串小铃铛；有时一些花簇拥在一起，犹如一个大足球；有时一朵花单独坐在枝头，就像清雅的公主，不愿意别人打扰它似的。

夏天无疑是泡桐最茂盛的时期，叶子由翠绿变成墨绿的了，形状也从一小块变成了一大片，一片叠在另一片的上面，几乎不留一点缝隙。酷热的六月下旬，我们上完体育课就跑到泡桐树下乘凉。遮天蔽日的大树冠像一个大大的屏障。我们还在树干两旁观察蜘蛛、蚂蚁呢！看蜘蛛怎么结网，看蚂蚁怎么回家。 天高气爽的秋天来到了泡桐树身边。萧瑟的秋风使树木抖下了遍地黄叶，弄得满地铺金。藏在风中的叶孩子漫天飞舞，似群蝶，又像从天而降的小手帕。以往郁郁葱葱的绿景不见了，变成了无数条金帛。同学们都用细枝拉皮钩，找叶子做标本等活动，别提多热闹了！

一转眼，冬天向我们迈出了步伐。泡桐树上的叶子落光了。下了一阵雪后，它穿上了一件洁白的礼服。雪可能是看不惯它总穿这么薄的衣服吧，不停地给它加针加线。过了一会儿，雪停了，泡桐树好像觉得很没意思，便挂起了冰柱袖唱戏。其他树木也纷纷前来定做，听那声音，唱得很好呢！

泡桐树的一年四季就是这样的，它为学校增添了许多光彩

，也让大家多了几分快乐。同学们，让我们一起爱护它吧！

河北唐山翔云道小学四年级：刘心茹

篇四：成都市泡桐树小学各年段推荐阅读书目

成都市泡桐树小学各年段推荐阅读书目

俸耀旭推荐语：推荐书目是一件“危险”的事情，因为阅读是具有强烈个人趣味的事，而且各人的阅读资质确实不同。但是，我们也认识到：优质的教育从来要适合儿童的心智发展规律，优质的教育也从来不肯迎合儿童当下的兴趣，优质的教育从来都是从适宜的高度引导学生——带领学生围绕伟大的事物起舞、成长。那些优秀的童书，那些具有高贵血统的经典读物，就是人类最明澈、最广袤的天空，会成为我们一生最温润的智慧背景，永远滋养着人的真实、善良、幸福。因为，我们知道：

一个人，要读多少好书，才能被自由照亮；

一个人，要用多少经典书籍喂养，才能成为独立的人。

作为一个“阅读推广人”该做的份内工作也好，或作为一个平等阅读者抛砖引玉之用也罢，重要的是，我们在不断地阅读，不断地成长，阅读逐渐内化为我们的生活方式，就像呼吸一样自然而美好！

注：后附“进级书目”、“儿童哲学书推荐书目”、“亲近母语每月主题推荐书目”和“亲近母语新学期各年级推荐阅读书目”。

篇五：三年级那点事

三年级的校园

我出门往东走，走过一个狭窄的羊肠小道，来到大东院。这里是一个四合院，进入大门向里，四合院三面有屋，南边有墙，是坐北朝南，大门朝向东，东边就是村的东河。院有北上房，东西厢房。西屋就是我们三年级教室，东屋就是上一年级的教室，北屋是农家田室。院内有二棵泡桐树，树干比较粗，一个人合抱不过来。春天一到，阳光放出了灿烂的光芒。桐树的顶端开了一朵朵美丽的泡桐花。这就是我的三年级校园。曾记得有这样几件事，值得纪念。

叶公好龙的故事

小学三年级我读了这么一篇文章：《叶公好龙》文言文：叶公子高好龙①，钩以写龙②，凿以写龙③，屋室雕文以写龙④。于是天龙闻而下之，窥头于牖⑤，施尾于堂⑥。叶公见之，弃而还走⑦，失其魂魄，五色无主⑧。是叶公非好龙也⑨，好夫似龙而非龙者也⑩。

意思是说：从前有位叶公，特别喜欢龙。他屋内的粱、柱、门、窗，都请巧匠雕刻上龙纹，雪白的墙上也请工匠画了一条条巨龙，甚至他家穿的衣服、盖的被子、挂的蚊帐上也都绣上了活灵活现的金龙。

方圆几百里都知道叶公好龙。天上的真龙听说以后，很受感动，亲自下来探望叶公。巨龙把身子盘在叶公家客堂的柱子上，尾巴拖在方砖地上，头从窗户里伸进了叶公的书房。叶公一见真龙，登时吓得面色苍白，转身逃跑了。叶公不是喜欢真的龙，他喜欢的是想像中的龙。

我读了这文章，也是日有所思，夜有所想。想看看真龙是什么样

子，果然有一天夜里，自己感觉害怕，就不知不觉地进入了梦乡，听到窗外大风狂叫，电闪雷鸣，忽然一条真龙落到家院，尾巴在院门口，龙头在窗口，低声说；我来了。我一看有一条龙，也是吓的魂都跑了，真龙一看说道：哎，你们都是一样的。就腾空而去。

珠算比赛

三年级开始学习珠算。珠算有口诀、有算盘。用几根细木棍，穿上几粒珠子，用几根木条作成框，就是算盘。我们的古人聪明智慧，简单的几个珠子，就把加减乘除数算得淋漓尽致。“四四方方一座城，城里住着许多兵，只见兵将在打仗，不见士兵来出城。”我很小的时候就认识了算盘。“数”这个字的形态上看，就像人在用手拨珠的样子。手指轻轻一拨，通过算珠的拨上拨下、进位退位，使计数变得快捷直观，将原本复杂的数字计算变得简单起来，极大地提高了运算速度。如：“不管三七二十一、三下五除二、一推六二五”等珠算口诀，还融入到民众生活。极其有趣，又实用。

我接触到算盘时，就有极大兴趣。最初是练习在算盘上拔一到九，连续加九遍，就是小九九的加法练习。打算盘会使你战胜自我，由易到难循序渐进，把简单事情重复做，持之以恒。先加法，后减法，再乘除。从小九九到大九九，从空盘乘到一口清，再到双手并用。从“生拔硬推”到“饥鸡啄米”不断战胜自己。

有一天下午，我正在打算盘小九九，我们班长小国突然提议，我们来珠算比赛吧，看谁又快又对。我一声应道“好”，现在开始吧。我们班有三十多学生，有响应者二十人，我们分组比赛，胜出者，接

着比赛下一场。我一直战斗到最后，经过努力终于夺得第一名。

象棋比赛

象棋， 始于战国，经过数百年的时间，于北宋末定型为现代模式，以将一方之将帅捉死为胜。 中国象棋具有悠久的历史。楚河汉界为敌对双方分界线。象棋的棋盘是由9条直线和10条横线组成，中间是河界。划有斜线的地方是帅（将）、仕（士）活动的区域，叫做九宫。棋子 ：象棋共有32枚棋子，分红黑两方，各16枚，分为7个兵种。 红方棋子：帅1个，车、马、炮、相、士各2个，兵5个。 黑方棋子：将1个，车、马、炮、象、士各2个，卒5个。口诀： 马走日， 象飞田， 车走直线炮翻山， 两个士走斜线， 将帅围着九宫转， 兵卒往前走，不许回头看， 学会下象棋，能写又会算。

记得小学三年级的一天中午，学校有一伙人在三年级窗户外下象棋。俩个人下棋，引来多人围观，热热闹闹，欢欢乐乐。你来我往、冲杀不断，仿佛像是战场一样的厮杀。这时，我来到学校，我们班的同学提议，我来下一盘。我想中午没事就下一局吧，欣然同意。我与对方一人比赛开始，经过一步一步的下棋，将对方逼入死路，我用才学的一招，马走连环，脚踏卧槽，乘势赢了一局。对方不服又来了二局，对方都输了。接着我就坐庄对着一群人来下棋，他们最后还是输了。

下棋讲的是战略、战术，全局规划，走一步看三步，诱敌深入，分散对方兵力，己方乘势而为，出奇制胜夺去胜利。就这样，他们搬来了救兵，我们班的侯老师与其对磊，结果老师一时大意也败了。这

就是我的象棋小故事。事后分析他们失败的原因：一是大部分人不太懂棋局其意，只会走几步。二是我小时候拜得一位白头翁老者，经常下棋，我经常用的是跑打连环、马走卧槽、车并一条线。这些他们都不知道。

碰撞

当两块石头相互碰撞时，会产生耀眼的火花；当水滴碰撞湖面时，会溅起无色的水花；当手指碰撞琴弦时，会弹出美妙的音符；?? 当心灵相互碰撞时会产生什么呢？心灵之间的障碍，靠碰撞销毁；心灵之间的忧愁，靠碰撞消除；心灵之间的误解，靠碰撞感化。有一种沟通会造成心灵的震撼，有一种理解是万物的语言，那就是交流——“理解和沟通从交流开始”，这局话一语道破了交流是沟通和理解基础。是人生中不可缺少的——亲情增加剂。

有一些事情已经忘记，有一些事情咋么也忘不掉。曾记得有这么一段故事。那是上三年级的时候，同学们高兴地背着书包去上学，只见云云也一样，背着她那长方形的缀满三角形图案的花书包快步的来到，我们天天学习的课堂。放下书包后就听到了上课的铃声响起，上课开始了。

上午大家都在紧张的做作业。第二节课间休息的时候到了，大部分学生都在认真做作业。这时有三个女同学上厕所，因为作业忙都顾不上去厕所，我也是一样着急去厕所。我们的学校教室离茅房较远，去厕所很不方便，为了避免一起去门口太挤，就想等她们回来在去。等着有二个同学回来了，我也急着去，就起身离桌往门外跑，巧的是

云云这时候往回跑，一个往里，一个往外，都是那么急跑着，巧就巧在门口处正面相撞。当面相撞前谁也来不急停住，结果是猛猛地撞在一起。她被撞回了一步，差一点摔在那里，我也被一个软棉棉的，有点起伏的感觉碰着。当时，我赶紧上前一步扶了一下，她说没事。我就急忙去了一趟厕所。当我返回后，见一位同学扶着她，坐在地上休息，我看到她鼻孔有点出血，等她休息了一会才好。这件事我很后悔，当时碍于面子，也没有上前道歉，心里很是紧张。内疚难受，害怕把人家撞坏了。现实的碰撞，会引起心里的不安。我的心久久不能平静。多么希望这件事不要发生，多么希望发生的是一件心灵的碰撞。

传统教育

每个人都有时代的信息，我那个年代，那个文革的时代，自然也有文革时代的痕迹。记得学校经常组织开大会搞教育，请老贫农、老八路讲历史故事。有一次请了一个抗日英雄。讲了一段小故事。

讲一个八路军打炮楼的故事吧，他曾经在冀中军区呆过，一次他们想打一个炮楼，那时八路军根本没有炮，想打炮楼是非常费力的事情，后来一个聪明人想了一个办法，当时正好一架美军的飞机迫降到了附近的根据地，飞机是不可能再飞起来了，但是飞机上的机关炮还是可以利用的，于是八路军就把机关炮给拆了下来，做了个架，这次趁着夜幕把机关炮搬到了日本炮楼下面，然后向炮楼喊话，告诉小日本与炮楼里的汉奸说，限你们在多少分钟之内立即投降，不然我们就要开炮了，可是里面的日本兵却哈哈大笑着说，土八路你们开炮吧，我们等着你们开炮哪，因为日本人实在是不相信你们八路军会有炮，

体裁作文