作业帮借助外物成就自我作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 23:27:40 作文素材
篇一：善假于物,成就自我
善假于物，成就自我
牵牛花高高的挂在枝头凭借的是其它的植物，却盛开着自己 的鲜花 。善于凭借，善于凭借外物，方能成就精彩人生。
善于凭借方能成就伟业霸功，当项羽面对亚夫举玉玦三示而不为所动时便注定要失败。而刘邦则凭借张良决胜千里之外，刘邦之所以可以打败项羽，便是因为其善于假借，借张良之计，借萧何之才，借韩信之力。刘邦善于借助他人之力成己之功，可见凭借是多么之重要。
善于凭借方可成就谦谦君子之风。办一路菊香走去，才发现菊并不是执意要与名利决裂，只愿在“世人皆醉我独清”，众人皆醉我独醒中不失真性而已。陶渊明依仗南山，悠然赏菊，他成功了，凭借的是那满地的黄花。借那黄花悠然独处那田间。
李白凭借“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。”成名于世，借那酒气挥豪泼墨，留的千古名句；苏轼借那“一衰烟雨任平生。”超然物外更显示兀伟举。李清照借那“梧桐更兼细雨”的绵绵愁思而成为诗海中的一颗灿烂的珍珠。
然而也是人放弃了他们的凭借，放弃了他们的目标。她背起行囊，在流淌遍地的沙漠中大步地行走，去追逐心底的那一片华丽而陌生的绿洲。她的心情从未败给死神：“让他们将自己高悬在尘世的上空，感觉自然的呼吸.”就
“君子生非异也，善假于物也。”善于凭借外物，借他人之力，成就精彩人生。牵牛花依仗他人展现自己的精彩与美丽。“假于马者非立足也而致千里，假楫者非能水也而绝江河。”善于凭借，可达事半功倍之效。
如果说命运是破旧的花架，那么懂得凭借，他可以变得繁华似锦，光艳夺人，如果说命运是漆黑的夜空，那么学会凭借，也会变得繁花星闪烁，熠熠发光；如果说命运是贫瘠的土地，那么运用凭借，也可以变得葱葱郁郁，油油翠绿。
善于借助与外物，方可成就精彩人生。
篇二：新材料作文 借助外物成就自我 才女李清照
新材料作文 借助外物成就自我 才女李清照 材料作文四】 阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。对此，人类社会又何尝不是如此?
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
【写作指导】
此题出得极美不仅材料意境很美，其内涵也很丰富，给人良多启示。审题时要注意材料中双方的依存关系，即二者的关系， 另外也要注意材料的倾向性。立意可以选择以下角度：
（1）助人亦助己（2）双赢（3）借助外物成就自我。
【例文赏析】
才女之泉，泉之才女
新雨过后的漱玉泉。
我默默地伫立在泉边，凝视一汪清泉。冥冥之中，似乎一位婉约清丽的女子正在款款走来。她轻吟着“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，轻吟着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的佳句，从历史的烟霭中向我们走来??
李清照，一个不平凡岁月中的不平凡女子，我们常常为她“人比黄花瘦”的多舛命运而扼腕叹息，我们也曾为她“却把青梅嗅”的天真灵动而欣喜。或许只有在这儿，用心聆听漱玉泉轻轻的水波荡漾，才可领会李清照年少时的天真烂漫。
是否可以说，李清照正是借这泉的甘洌清纯，才有了水一般的情思；漱玉泉正是借词人的温婉柔情，才有了诗一般的灵动清澈？
词人的少女时代便是在这潭清泉边度过的。时至今日，我们似乎还能从如镜的水面上看见那个端庄娴雅的女子对泉梳妆的幻影，似乎还能从绿意初上的柳条间感受到那个才气横溢的女子的气息。有了这泉的滋润，李清照才与水结下了不解之缘。她不就是那个曾经“轻解罗裳，独上兰舟”的无忧女子吗？她不就是那个曾经“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的俏皮女子吗？她的确是被这水这泉陶醉了，醺染了，又有谁能说她不是这水中的仙子呢？ 我凝望眼前的这一汪泉，也能感受到来自它的凝望——这一潭经历了数百年的古泉，也正因为它的主人而改变了命运。泉从数百年前借来了那份才女的情怀，用它的灵动一一展示给我们。的确，漱玉泉是因为词人而闻名，而它所呈现的，却也是词人的才情与风范。它淙淙的喷涌声，它垂下的千万条柳绦，它缥缈若仙境的氤氲，都在诠释着一个古代女子的才气与空灵，都在演绎着她的青春与烂漫。既然如此，又有谁能说它的美是假借功名呢？ 我低下头，却躲不过漱玉泉闪亮的眼波，一如我们躲不过词人温婉的佳句。我试图分开现实中的泉水和历史中的佳人，然而，她们却早已融为一体，水即是伊，伊即是水，水借她的温婉，她借水的灵动，共同融入了几百年后我们的遐思。
一阵清风拂过，水面那缥缈的氤氲中，似乎又传来了词人轻轻的吟诵??
【作文点评】
构思巧妙、语言优美使得本文与众不同，堪称美文。初读本文，便有一股淡雅的清风袭来；古人古诗古词古意，让人渐入佳境。谁能想，由一“借”字竟引得想起漱玉泉和泉边那位才女？谁能想，漱玉泉原是和那泉边的女词人相怜想惜的？谁能想，正是借这泉的甘洌清纯，才有了她水一般的情思；正是借词人的温婉柔情，才有了它诗一般的灵动清澈？一阵清风拂过，似乎又传来词人轻轻的吟诵
篇三：《学会凭借》作文阅卷报告
江苏省昆山中学 戚增寒
作文阅卷分析报告
一考题情况
本次作文题为“学会凭借”，应该分为两个部分，第一是“凭借”，第二是“学会”。
“凭借”即“依靠、倚仗”，是对外部力量的借助。再看材料中这样一段话“紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。”可看到大千世界，自然界万物都在凭借着别人，展示着自己。臧克家说过：“别人装饰着你的梦，你装饰着别人的窗子。”蒲公英借助风传播后代，而风的旅途中也拥有了伴侣，少了一份孤单；雪依靠世界展示自己，世界也因此而变得美丽；腊梅依靠冬季展示着自己的英姿，百花枯残的冬季也因为腊梅而显得有生机，有活力。因此从这段材料中至少可以看到3个信息：1.助人亦助己。
2.双赢。3.借助外物成就自我。而再次回到题目“学会凭借”，显而易见，“凭借”应为借助外物而来成就自己。而“学会”则为此添加了限定“如何借助外物来成就自己”。那么作文中应该阐述的基本问题就是“如何凭借，凭借什么，凭借目的”。
二、考情分析
通过阅卷，发现学生的主要问题还是审题。只是单纯的陈述凭借某物，或是生硬的姜某事盖上凭借的印章。而能兼顾学会和凭借的只有40%的考生，而能做到条理清晰，有一定内容的考生则又要减少一半，更谈不上文质兼美了。而结合今年高考阅卷的情况来看，个人认为下一阶段的作文教学应该强化审题这个最基础也是最关键的部分。以讲带练，讲练结合，通过一段时间的努力使得80%的考生能够在这个基本问题上不出现偏差。
昆中刘秋婵作文阅卷分析报告
开发区高级中学 刘小平
1，题型特点
此次作文是材料加命题，材料列举了植物之间的相互凭借的关系，然后各自展示了美丽和风景，题目是动宾式“学会凭借”，与09年江苏高考题“品味时尚”类似，审题时应以“凭借”为中心，凭借的意思是依靠借助，言下之意该是借助外物。以“学会”为关键，强调是过程方法。
2，考情分析
所批改的作文中学生存在的主要问题是：不懂凭借倾向于写凭借外物，很多学生写要成功得凭借自己的坚强、毅力、勇气、理想等，还有同学把凭借理解为合作、依赖等意思，少数不会写的纯粹贴标签套作。好的现象是写古人事例的少了，有的学生素材新鲜有趣举寄居蟹的生活方式，鳄鱼和喙鸟等，大多数学生作文结构规范，注意了点扣应，但两极分化严重，差的人很差。
3，教情分析
高度重视作文教学，强化审题训练，从阅读题也差的情况看，这届学生理解力差题做得少，所以每个星期必要有作文训练两节课左右，进行专项指导，审题方面的讲和练，观点和材料的一致性的训练，增加阅读课，定好的作文指导报进行指导阅读并督促记熟会用。
2010届高三暑假自主学习调查的作文阅卷分析报告
震川 卞秀梅
一、 考题分析
“学会凭借”这是一个动宾结构的短语，与2009年江苏卷的高考作文题“品味时尚”的结构相似。立意要能够抓住两个方面的内容，即“学会”和“凭借”这两个部分的内容。要抓住“凭借”这个词语的准确意思必须认真分析作文出题之前所给出的一段话，这段话中，紫藤箩和牵牛花是凭借了枯树和篱笆才能够向外界展示自己的美丽，而篱笆和枯树，也凭借了牵牛花和紫藤萝而成就了一道道风景，从这里我们不难发现，事物要想突显出自己的美好，必须借助于外物的辅助。“学会”更侧重于强调凭借外物最后达到的效果，“学会凭借”可以让事物与外物之间做到双赢互利的效果。
二、 考情分析
在这次作文批改过程中，我发现很多学生不注意分析材料，或者完全忽视材料的存在，只是凭自己的感觉来进行写作，结果，出现部分完全偏题的作文，全文根本不提“学会凭借”，很多同学喜欢“贴标签”，如写凭借自己的勇气、自信、坚强等等，自己走向成功；甚至出现了歌颂母爱的文章，写母亲对自己的关心，凭借爱的力量，让自己变的懂事。这些作文都是没有能够好好审题而导致偏题的。
另外，在这次的学生作文批改中，我发现大部分同学缺少一定的素材积累，不管作文的立意是什么，只要是自己能够想的到素材就全部往作文里添加，只求写满800字。有些作文，看看几个分论点都不错，可一细看论据，却完全站不住脚，这就导致高分很难被打出来。
此次作文，还暴露出一个问题就是学生的写作态度。卷面随意涂改、错别字多、笔迹潦草现象比比皆是，这就让人在批改的时候印象不佳，作文若非在立意、语言上特别出彩的话，很难上到50分。
三、 教情分析
在接下来的作文训练中，我们首先要狠抓学生的练字，务必让学生端正自己的写字态度，做到不在作文中随意涂改，笔画工整尽量不连笔、不出现错别字。
另外，分阶段训练学生的文体，把记叙文和议论文训练到位。
平时，可给学生补充一定的材料，拓宽学生的知识面，让学生在作文中的素材不再那么单调。此工作也可以让学生以摘抄的形式自己完成。
昆山中学 田淑娜
一、 考情： 新命题作文，材料加题目，和09江苏高考一样。
二、 考题： 学会凭借
比较适合写议论文。
A 审题：
读材料，得观点 ，定文体。
分析材料：紫藤罗、牵牛花、篱笆、枯树本不完美，但都善于凭借外物、外力来使自己达到完美。因此我们可以得出观点：善于凭借外物或外力或借鉴他人优点可以使自己的人生更完美（或更成功）。
B 主体思路：
议论文，要设至少两个分论点，那就要把中心论点分解开。
㈠ 因果分解法：
先问为什么，就是把刚才得出的观点看作结果，来拟几条原因。
即：为什么说学会凭借外物或外力可以使自己的人生更完美（或更成功）？原因是：1、凭借外物可以取别人之长补自己之短，2、凭借外物可以使我们少走弯路，更容易取得
突破和成功。
㈡ 或者从对于“学会凭借的主体”的作用而言设分论点：
1、 学会凭借会使个人更容易取得成功。
2、 学会借鉴先进的技术或管理经验会使一个企业得到更好的发展。（海尔）
3、 学会借鉴可能会使一个国家或民族更兴旺发达。（日本） ㈢ 或用辨证分析法分解出分论点：
正反对比
1、 凭借外物可以取别人之长补自己之短。
2、 拒绝借，拒绝学习，就会停滞不前，不能得到发展，优点变成缺点。（清的闭关锁国）
一分为二
1、 借可以取别人之长补自己之短。
2、 一味借用他人的东西，可能会使自己缺乏创造力。
3、 借用也要创新，不能完全照搬照抄。
C 选事例，名人名言，力求论证方法多样化，然后动笔成文
要求：事例典型，论据充分，语言概括，能扣紧论点对事例进行分析。比如：荀子曰“假 舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里；君子生非异也，善假于物也。”庄子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”“他山之石，可以攻玉。”“金无足赤，人无完人。”
学生存在问题：1、审题不够准确，说不透。2、文体不清，材料不会使用。
3、贴标签，抓进篮子就是菜，什么东西都朝里装。
4、语言跳跃性太大，口语较多，语言不具表现力。
三 教情：议论为主，记叙为辅，狠抓审题，主体构思，素材 积累，材料使用。
作文阅卷分析报告
昆山震川高级中学 徐建国
考题分析：
此次作文类型是提示语+命题，题目是《学会凭借》，属于短语类中的动宾短语，动宾短语的题眼一般在“动”，宾语一般规定了写作的范围、对象。而动词表现的是行为主体的行为，是写作的重点所在。提示给了考生对“凭借”内涵的理解，凭，依凭；借，假借；凭借外物提升自己。
考情分析：
通过批改发现学生存在如下问题，一、审题不到位，提示语没有研究透。具体表现：1.凭借的内涵理解错误，好多学生写成凭借自己的善良、意志、热情、勇气、坚定、挫折，最终实现自己的理想，如有学生的开篇：雄鹰凭借一双翅膀，翱翔于蓝天；大树凭借一股冲力，屹立在云端；河流凭借一份坚持，汇入大海。如果改成雄鹰凭借天空展示风姿，树木借阳光促进自己的成长，溪水凭借山石溅出美丽的浪花，那该多好！ 2有学生写作中重点写“凭借”，而只字不谈“学会”。
二、在形式上，文体不明现象严重，较多的是第一段提出中心论点，二、三段论证，第四段讲述一段很长的故事。第五段结尾再以议论收束。
教情分析
1.加强书写，班级有11位同学于上学期开始每周发三张作文纸以强化练字，本学期继续加强，一定要做到书写工整清楚；
2.强化审题，加强对作文题目内涵的理解；
3每周一次塑身训练，先严格做到的定型，点扣应落实到位。
阅卷分析（作文）
题目：
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景??
请以“学会凭借”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：角度自选，立意自定，除诗歌外，文体自选。
1.试题分析：
题目是一个动宾短语，重点首先应该在对“凭借”一词的理解上，“凭借”有“借助”，“依靠”的意思，同时注意“凭借”后应该在原有的基础上有所提升。其次不能忽视“学会”这一动词，强调从会到不会的一个过程。
2.出现问题：
（1）议论文生搬硬套现象尤为严重，学生根本不理解“凭借”的具体含义而是把它贴标签式的胡乱应用，比如：我凭借勇气克服困难；我凭借母爱健康成长，完全变成了以挫折，困难或者歌颂母爱的文章。
（2）记叙文跑题现象严重，其中不乏一些写作基础好的学生。
（3）只有“凭借”没有“学会”，审题不完整。
3.应对策略：
加强审题训练。
昆山中学：吴维
18题试题分析
震川 顾燕
本次作文题《学会凭借》是一个动宾结构的短语，与今年江苏高考试卷相类似，在审题上对学生有一定的要求。“凭借”从材料所给的情况看，紫藤萝和牵牛花，篱笆和枯树，相互凭借、依靠，相得益彰，展示了自己的美丽，成就了一道道风景。从中我们既可以看到“凭借”的结果，也可以“凭借”的对象应该是外物，就如同《劝学》中说到的：“君子生非异也，善假于物也。”如果学生能够从此角度立意，则是正确的；倘若学生从凭借主观的相关内容出发，如勇气、信心等，则判为偏题，为36分以下。题目中另外一个关键词是“学习”，也就是强调一个学习的过程，当然学生从学习凭借的目的、过程和结果来写，同样也是可以的。但是如果在过程中，只写“凭借”而没有“学习”，那么也可判为偏题，基本在42分以下。
本次阅卷过程中，可以看到如下问题：
1.部分学生在审题中有明显的错误，很多学生只写到了“凭借”，未涉及到“学习”二字，只强调了凭借的重要性，导致了很多学生的作文分数只有42分左右。此外在审题过程中，部分学生强调的是主观能动性，对于自身各种能力的
凭借，信心、勇气、爱心等等，直接导致本次作文分数太低，很多学生都低于36分。由此，我们在接下来的一段时间中，要对学生的审题能力进行训练。
2.逻辑能力较差。从阅卷可以发现，学生的逻辑思维有点儿混乱，语言前言不搭后语，很多学生写到：学会凭借，献出一份爱心。诸如此类的形成一个排比，中间缺乏任何的过渡，这是本次考试中见到较多，有必要在接下来的学习中改进。
3.书写很差。本次考试中见到的书写，可以说是历次考试中见到的较差的一次，所以需要对学生的书写进行有力且有效的训练。
有关教学措施：
1.加强书写。书写在语文中占有极其重要的位置，如同商品的外包装，我们一定要把握好这一关，力争做到“内外兼修”。
2.强化逻辑思维。通过片段和作文瘦身训练，帮助学生在成形的同时，树立良好的逻辑性，相信通过一定量化的训练，可以达到一定的成效。
3.审题训练。从09江苏高考卷的情况来看，审题已经成为学生作文成绩出现落差的一个重要因素，所以在训练中，要有意识地培养学生对于材料、题目的分析、提炼能力，以确保在作文的第一步就牢牢地拿好分数。
自主学习调查作文简析
陆家中学 甘佳龙
1、文题分析：文题由提示语与标题两部分组成，提示语中“紫藤萝和牵牛花”凭借外物“枯树与篱笆”展示了自己的美丽，“枯树与篱笆”也借助“紫藤萝和牵牛花”成就了风景，这为考生提供了所要写作的内容，即人或物可凭借外物成就自己。而标题“学会凭借”是一动宾词组，它又强调了 “学会”，即要求考生写出懂得”凭借”的原因,可记叙相互凭借获得成功的经历突出"学会",可从自然万物或圣哲先贤相互凭借成功例证中道出启迪。故文题应兼顾到“学会”与“凭借”两个方面。
2、考生存在问题：
（1） 偏题现象较突出：大多考生只有“凭借”而不提“学会”。
（2） 部分考生议论的只是凭借自己的毅力、坚韧或自己的能力克服困境、
挫折能走向成功。
（3） 有贴标签现象：有的考生材料匮乏或不会嫁接，文章中材料与“凭借”
毫无关联。有的考生竟然把自己背过的文章搬到试卷之上。
（4） 部分考生书写潦草，卷面脏乱，个别考生的卷面甚至让人心烦意乱。 3、9月份本人作文教学重点：引导学生学习审题，力求不偏题不离题。引导学生学习嫁接法，力求材料基本能证明观点。强调书写与卷面，卷面潦草、脏乱的学生作文重写，达书写清晰、卷面整洁为止。
作文批阅分析
震川 侯雪良
一．试题分析：
本次考试的命题形式同今年高考一样，为 “提示语+文题+要求”，而题目《学会凭借》同《品味时尚》也一样是一个动宾短语结构。当然，我们在分析时“时尚”这样的概念性名词,其虽复杂但其精神内核与外在表现是丰富的，因此切入的角度与写作的内容可以更多样化。相对而言，《学会凭借》这个题目中“凭
篇四：善于借助外物
善于借助外物
“君子性非异也，善假于物也”聪慧的人善于借助外在的有利条件，促进自己的成功。要善于借助外物来实现梦想和目标！
在劝学中有“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰，假舟楫者，非能水也，而绝江河。假舆马者，非利足也，而致千里”文中用这些代表性的例子来论证借助外物的重要性！
然而借助不是简单的照搬照抄，而是应该在其原有的基础上发展和完善有助于自身的因素！借助有利条件人可以更快的实现自己的目标和理想，能更好地完善自我，发挥自己的特长，从容一步步的超越别人。
站在“借助”天空下，让我们张开翅膀自由翱翔！
“俄国十月革命”的胜利，增强了的毛泽东的信心，他借助俄十月革命胜利的春风以及成功的经验在马克思主义的指导下与中国的实际国情相结合，最后走出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。成立了新中国。直到今天“毛泽东思想，马克思理论”仍是指导中华民族伟大复兴的重要方针和政策。借助了俄国十月革命的胜利，中国历史翻开了新的一页。
但是“借助”不能是盲目的。盲目借助伤害巨大，甚至可以说是自毁。在借助之前要充分认清事物的本质，认清他可能造成的结果之后，再来仔细的推敲，才能够去借助。就一个国家和民族而言，如果她所借助的事情不利于本国的发展和壮大，那么他可能就会给这个国家带来毁灭性的打击。借助需谨慎！
应该来说，借助是一种“智慧”但如何正确借助是一个问题，同一件事情可能借助的事物很多，而此时我们需要考虑的是，如何“借助”以实现目标的最大化！
在苏联掌控东欧时，曾对东欧地区全部实行社会主义，很快东欧国家的经济便一蹶不振，最终各国都完美的借助了适合自己本国发展的道路，使自己的经济恢复起来！盲目借助会引起反作用。所以说借助需要“智慧”
让我们充分借助有利条件，为人生创造一段辉煌的历程！
R -- S
篇五：议论文 外物的力量 高中考试作文
材料主题：借助外力，善假于物
高中考试作文
外物的力量
“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。”
世代更迭，不断有物种产生，也不断有物种死去，现如今，这是人类的时代，但人类又为何能走到今天？人与自然界中其它很多生物相比是如此弱小，没有老虎狮子的尖牙利爪，没有猎豹骏马的爆发力与速度，但人却拥有智慧，凭借外物，人拥有了这一切。
曾有这样一个故事，上帝造人后不久，人类便向上帝哭诉，人类没有力量没有速度，就连黄蜂都有一颗尾后针来保护自己，人又能依靠什么呢？上帝笑着对人类说：“你们拥有智慧。”智慧是最大的力量，其他生物及凭借本领，发展了成千上万年，也没有什么太大的变化，而人类却创造了文明，遍布世界。
人类没有毛皮保暖，便出现了衣服，人类没有尖牙利爪，便出现了各式各样的武器，人类想要更快，各种车辆便诞生了，人类想要飞上天空，游在水中，飞机轮船，潜艇便应用而生，到了今天，人类已经坐上了宇宙飞船飞向太空，而其他生物却不断减少，甚至成了人类的保护动物。
人拥有智慧，懂得思考与创造，人的生活水平也不断提高，古人吃不饱穿不暖，发一封信纵是八百里加急也要很久，而今天，
人类开始追求美丽，享受美味，一个电话一封短信便将消息传到远方，要是上传到网上那传播的速度也将更加惊人。
以前人们计算庞大的数据需要漫长的时间仍无法保证准确性，而有了计算机后短短数秒便已得出答案。以前人们去旅行要花数月甚至数年的时间。而如今坐上飞机睡一觉后便已经到达了目的地。个体力量是有限的，即使强如恐龙也最终灭绝。只给人留下一个个化石追索过去，而人类却繁衍至今并最终征服了世界，伴随其的是一个又一个物种的灭绝。
与其他生命相比，认识弱小的，但借助外物，人却不断变得更加强大，统治世界几千年，而其他生物却不断减少灭绝，这就是外物的作用，唯有凭借外物，人才能更强大，才可以达到更高的高度。
作文素材